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1、第一单元历史与英雄第士课4么国演义基碌自主初探一、下列字词都是本课中容易读错.写错.用错的,你能准确填出括号中的内容罗(一)容易读锦的音跃扈(2C)骆胺C)酯酒(C)1)探刀()惶遨()沥结)桐书()(二)容易写错的字收qil)I6i()弱床t6()输yg()践)砥li()捆位()酒愤()证)jiaod)惯(三)容易用错的词(判断下列句子中加点词语运用的正误,在揪号中打上e“或*Xo)1.写文章应语言简明通俗易愿,用生僻的词语就会使文章隐讳难懂。(C)2.济南南部山区一家宾倩整洁卫生,环境优雅,我这次去济南出莲,将下棉才此。(C)3.当年陈胜给人裙地的耐候,对同作说:“苛窗贺,无相忘.“同伴嘲
2、笑他,陈胃却说同伴燕雀不知鸿鹤之志。()1.X。“隐讳“是动词,指有所顾忌而隐瞒不|说,是主观上要这样做。应用“隐晦“,是形宰词,指|(毽思)模糊,不朋显,表达不清楚。熹|2,X.“下梵“是敬详,用于礼宾之时,不能用于自已。/渡颜比喻远大的志向二以下是本课重要的作家和小说节选部分的前后情节链接,来了解一下吧章回体小说鼻祖一一屹贵中罗贯中(约1330一约1400),名本,字贯巾,号湖海散人。元木明初著名小说家、戏曰家,是中国章回体小说的鼻祖。他一生著作颇为,主要作品有朱剖(赵太祖龙虎风云会%忍正学二连环诛3,小说(限唐两朔志传光残吴五代史演义弘三递平妖传兆粉妆楼等。代表作为(三国漪义。曹操献刀3
3、前后情节链接曰深献刀剪:外贴仕远定讯董卓注京.定卜|常侍等得知消息.杀狄何进些劲持坂常.陈畜土等逃出容廷。后袖伴选部下袁细、曹操等迎请名宠。此后,董卓也在京城外驼扎,他每日带铁猪农马人城,模行街市,出人客廷,肆儿志惮不久,蒋卓史集百官,大排镉会,遂请公卿,欲庞帝立陈留王,诸大臣以为何如2“丁原.卢植.司徒王允持不同意见,十是白官肥散。后口布杀原而投盎卓,董卑废帝而立陈留王,白立为国相,又因所谓“悖诗“而杀帝。彼时,董卓在客内宪外横行霸道,不可一世。越骑校尉伍孚欲杀董卓,未果,卓问日:“谁教汝反?“孚瞬目大喝日:“汝非否寿,吾非汝臣,何反之有!汝罪情盘天,人人愿得而证之。肥侃不车裂汝以谢天下。“
4、在这种形势下,袁绍与王允书,图谋杀死董卓。曹操献刀:节选内容。曾提献刃后:曹濑刺朱蜕宣失败后.到陈留招天下豪杰,共集十人路诸侯,立袁绍为盟主,讨伐董卓。公孙瑾荐刘.关.张。董卓部将华雄连斩数将,关公出钢华雄,袁术歧视,曹操扳慰。人路诸侯为吕布战败,刘.关,张战吕布,日布逃至虎牧关上。一y儿坂,要焦探究归纳“王一一1膳要研该e1.本文是按照什么顺序来安排情节的?这样安排有什么好处?【分析探究本文作者在情节安排上主要是按照时间顺序和事件的发展泊程李这行的,具佛情况如下响-匣西-西-医西-臣3匠习-囚悴磬设蚪熹刃故墅唰逼寡官杀墓奢懈店牛投宿好处;这样安排情节,使情节紧凑,既能让读者清晰地理清故事发展
5、的脉络,又能调动读者的阅读共趣。2.“借刀“一节展现丁曹操怎样的性格特点?【分析探究了借刀“一节从“献计“到“请命“充分体现了曾操的远见卓识,绩密思维以及“蛛死不恨“的雄壮之气,体现了其“雄“的形象特点。王允得袁绍书,苦无良计,诈称生日而邃旧臣至家中。正当众臣相对而泣时,“坐中一人抚掌大笑“,这人正是曹操。曹操先笑众人无计,再凛然说出自己的打算,不仅让王允等人疑云散尽,也让读者感受到他的英雄气概。“近日操屠身以事卓者,实欲乘间图之耳。今卓颇信操,操因得时近卓。闻司徒有七宝刀一口,愿借与操入相府刺杀之,蛟死不恨1“这殿话,表现了曹操过人的胆识、超人的谋略。3.“杀伯奢全家“一节,表现了曹操怎样的性格特点?【分析探究乡疑.自私.残忍是曹操性格的另一个方面。吕伯奢是曹父的结义兄弟,像父亲一样细心周到地款待匆匆而来的曹操与陈宫。而曹操呻?他先是疑心重重,见伯奢“良丿乃出“,已心存疑惑;待见到伯奔言买酒“勿匆上驴而去“,疑心更重;听刺磨刀之声时,马上变了脸:“吕伯奋非吾至亲,此去可疑,当窃听之。“是奕!今若不先下子命道擒获.“礼是拔创直入,扑殇了伯奋全家。让人更觉得残忍的是,他明明知道杀错了人,当再见到盛意相邃的吕伯奋时,克连伯奢也杀了以绝后悲。当陈宫指责他不义时,他站堂而皇之地说:“宁教我负天下人,休教天下人负我。“由此可见曹操性格中的多疑、自私和残忍。
