《2018高考生物一轮复习 专题三 2 细胞呼吸课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考生物一轮复习 专题三 2 细胞呼吸课件 新人教版必修1（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考总复习（第1轮）,生物,专题三,第2讲 细胞呼吸,必修 1,高考有我，前程无忧,考点明示,考点1 细胞呼吸的概念和过程： 1细胞呼吸的概念： 指有机物在细胞内经过一系列的 ，最终生成 或其他产物，释放出 并生成 的过程。根据是否有氧参与，分为 呼吸和 呼吸。 2有氧呼吸： (1)概念：细胞在 的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物 氧化分解，产生 和 ，释放 ，生成大量 的过程。,知识梳理,氧化分解,二氧化碳,能量,ATP,有氧,无氧,氧,彻底,二氧化碳,水,能量,ATP,(2)有氧呼吸的总反应式： (3)过程(主要在线粒体中进行)：,3.无氧呼吸： (1)概念：细胞在 条件下，
2、通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为 氧化产物(酒精、CO2或乳酸)，释放 ，生成 ATP的过程。微生物的无氧呼吸，叫作发酵。 (2)无氧呼吸的总反应式 ： (3)无氧呼吸过程： 无氧呼吸的场所是 ，分两个阶段。第一个阶段与 的完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化下，分解成 和 或转化成 。,无氧,不彻底的,少量,能量,细胞质基质,有氧呼吸,酒精,CO2,乳酸,考点2 探究酵母菌细胞呼吸的方式 (1)原理：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于 菌，便于用来研究细胞呼吸的不同方式。 (2)检验产物： CO2：CO2可使 变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变 再变 。 乙醇：橙色
3、的重铬酸钾溶液，在酸性条件下，与乙醇发生反应，变成 。 (3)对比实验：设置 的实验组，通过对结果的比较分析，来探究 与实验对象的关系。 (4)结论：在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生 和 ；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生 和 。,兼性厌氧,澄清的石灰水,绿,黄,灰绿色,两个或两个以上,某种因素,水,大量的二氧化碳,酒精,少量的二氧化碳,考点3 影响细胞呼吸的因素及在农业中的应用 1影响呼吸速率的外界因素： (1)温度：在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越 ；温度越高，细胞呼吸越 。 (2)氧气：氧气充足，则 呼吸将受抑制；氧气不足，则 将会减弱。 (3)水分：一般来说，细胞水分充足
4、，呼吸作用将 。 (4)CO2：环境中CO2浓度提高，将 细胞呼吸。 2呼吸作用在农业生产上的应用： (1)作物栽培时，要有适当措施保证根的 呼吸，如疏松土壤等。 (2)粮油种子贮藏时，要 、 ，降低 含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。 (3)水果、蔬菜保鲜时，要用 处理或降低 含量及增加 浓度，抑制呼吸作用。,弱,强,无氧,有氧呼吸,增强,抑制,正常,风干,降温,氧气,低温,氧气,二氧化碳,(1)密闭塑料袋中苹果的细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物(2015上海卷T14A) ( ) (2)葡萄糖的无氧分解过程中，各产物出现的先后顺序是ATP、丙酮酸、CO2、酒精(2015上海卷T
5、11C) ( ) (3)有氧呼吸过程中产生的能量全部储存在ATP中(2014天津卷T2B) ( ) (4)有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013全国卷T30) ( ) (5)肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸(2013全国卷T3A) ( ) (6)葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用(2012上海卷 T25A) ( ) 答案：（1）（2）（3）（4）（5）（6）,(7)种子风干脱水后呼吸强度增强(2011海南卷T3A) ( ) (8)在温度、光照都适宜的条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。其原因是呼吸作用的产物对其产生毒害作用(2013海
6、南卷T9D) ( ) (9)有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水(2010全国卷T2B) ( ) (10)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累(2010全国卷T2C) ( ) 答案：（7）（8）（9) (10),考点1 细胞呼吸的概念和过程 例1 (2015上海)以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是( ),考点突破,解析：葡萄糖在细胞质中分解为丙酮酸后才能进入线粒体，A错误。二碳化合物可被叶绿体利用，不能被内质网利用，B错误；丙酮酸的氧化分解可发生在细胞质基质和线粒体，不能发生在内质网，C错误。真核细胞膜破裂，但线粒体完好，丙酮酸可进入线粒体进行有氧呼
7、吸的第二、三阶段，有氧呼吸第二、三阶段有ATP生成，D正确。 答案：D,提升一：细胞呼吸过程分析 1有氧呼吸产物中氧元素的来源： 2有氧呼吸中反应物和产物： (1)CO2是在第二阶段产生的，是由丙酮酸和水反应生成的，场所是线粒体基质。 (2)O2参与了第三阶段，H和O2结合生成水，所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于O2，场所是线粒体内膜。 (3)有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水，反应物中的水用于第二阶段和丙酮酸反应，生成物中的水是有氧呼吸第三阶段H和O2结合生成的。,3细胞呼吸中H和ATP的来源和去路： 4.能量代谢： (1)有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放
8、能量产生ATP。 (2)细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中。,提升二：有氧呼吸和无氧呼吸的比较 提醒：(1)有氧呼吸是在无氧呼吸基础上进化而来的。 (2)因有氧呼吸过程中有机物及能量的利用率高，绝大多数生物在进化的过程中形成了以有氧呼吸为主的呼吸作用方式，但仍保留无氧呼吸的酶系统以应付暂时缺氧的不利状态。,变式1 下图表示细胞呼吸作用的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( ) A1和2都具有双层生物膜 B1和2所含酶的种类相同 C2和3都能产生大量ATP D甲、乙分别代表丙酮酸、H 解析：由图可判断1应该是细胞质基质，2
9、应该都是线粒体基质，3为线粒体内膜，甲为丙酮酸，乙为H。2处进行有氧呼吸第二阶段，产生二氧化碳和H，同时产生少量ATP,3处进行有氧呼吸第三阶段，即H和氧气结合形成水，同时产生大量ATP。,D,考点2 探究酵母菌细胞呼吸的方式 例2 某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( ) A滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP， 其余的存留在酒精中,解析：酵母菌无氧呼吸的产物为酒精和CO2。研究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中，首先要控制无氧的条件
10、，其次其他无关变量要适宜，所以A选项是正确的，冒出的气泡表明进行了细胞呼吸，放出的气体是CO2；加水目的是制造无氧的环境，所以B选项是正确的；C选项中把适宜温度的水换成冷水，影响酶的活性，使气泡释放速率降低，所以是正确的；D选项中葡萄糖氧化分解释放出来的能量一部分以热能形式散失，一部分可转移的能量形成ATP，未释放出的能量储存在酒精中，所以D选项错误。 答案：D,提升一：酵母菌细胞呼吸方式的探究 1装置及相关解读： 2实验成功关键点分析： (1)实验装置：甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸。 (2)a瓶内的液体是质量分数为10%的NaOH溶液，其作用是吸收空气中的CO2，以排除
11、其对实验结果的干扰。 (3)图中可检测到CO2的为c、e，相比而言，c中CO2的产生量既多又快。 (4)图中可检测到酒精的只有d。,(5)实验现象： (6)实验结论：酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下产生的CO2多且快，在无氧条件下进行细胞呼吸能产生酒精，还产生少量CO2。,提升二：判定细胞呼吸方式的三大依据,变式2 某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示1030 之间的两个不同温度。下列分析正确的是( ) A与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏 B与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且
12、峰值高，有利于叶片贮藏 Ct1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2，t1时不利于叶片贮藏 Dt1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2，t1时不利于叶片贮藏,C,解析：呼吸作用越强，消耗的有机物越多；乙烯产生量越多，植物器官成熟越快，越不利于贮藏。,考点3 影响细胞呼吸的因素及在农业中应用 例3 (2015安徽)科研人员探究了不同温度(25 和 0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。,(1)由图可知，与25 相比，0.5 条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是_； 随着果实储存时间的增加，密闭容器内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸
13、，该实验还可以通过检测 浓度变化来计算呼吸速率。 (2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案： 称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。 将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。 记录实验数据并计算CO2生成速率。 为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。 a_； b_。,解析：(1)从题图中可知，0.5 的低温明显抑制了细胞呼吸，使CO2生成速率减慢，导致CO2释放量降低，主要原因是低温时与细胞呼吸有关的酶的活性降低，使CO2生成速率减慢；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的CO2
14、浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测O2浓度变化(O2的减少量)来计算呼吸速率。 (2)该实验验证的是(1)中的结果，为了保证实验结果的准确性，选取的果实成熟度要一致，并且在每个温度条件下至少要有3个平行重复实验。 答案：(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性 CO2 O2 (2)选取的果实成熟度还应一致 每个温度条件下至少有3个平行重复实验,提升一：影响细胞呼吸的因素 1影响细胞呼吸的内部因素： (1)不同种类的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。 (2)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。 (3)同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗期、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。,2影响细胞呼吸的外部因素： (1)温度： 细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸速率。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸
