2018春六年级数学下册 第四单元《快乐足球—比例尺》课件2 青岛版六三制

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1、快乐足球,学习目标,1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 2.会计算图上距离和实际距离。 3.体会图形的相似,培养空间观念。 4.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。,快乐足球比例尺,足球场地: 长95米 宽60米,快乐足球比例尺,6厘米,9.5厘米,9.5:9500 6:6000,9.5:9500=1:1000 6:6000=1:1000,9.5米=9500厘米,60米=6000厘米,足球场地: 长95米 宽60米,快乐足球比例尺,图上距离和实际距离的比,叫做这副图的比例尺。,图上距离:实际距离=比例尺,或,=比例尺,图上距离,实际距离,快乐足球比例尺,认识不同的比例尺,数

2、值比例尺,线段比例尺,1:1000,或,1,1000,10,0,20,30米,1,1000,10米=1000厘米,快乐足球比例尺,认识不同的比例尺,数值比例尺,线段比例尺,1:1000,或,1,1000,10,0,20,30米,1,1000,10米=1000厘米,巩固应用,比例尺 10:1,说出下面比例尺表示的意义,巩固应用,想一想 填一填,1:400000,1:2000,1:5000000,巩固应用,线段比例尺与数值比例尺互化,20,40,3000,1,巩固应用,火眼金睛辩对错,比例尺是把尺子。,比例尺都比1小。,用数值比例尺表示是1:60。,60,0,120米,一幅图,用图上的1厘米表示实际的1厘米,这副图的比例尺是1:1 。,( ),( ),( ),( ),巩固应用,量一量,算一算,

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