高中语文 第二单元 第5课《离骚》课件 新人教版必修2

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1、离骚 屈原,学习目标,1、了解屈原和离骚,理解并掌握诗中的关键语句。 2、诵读课文,结合课后第一题体味作者的情感。,第一课时,导入新课,我国第一部诗歌总集诗经开创了现实主义的诗风,与之相提并论的_则开创了浪漫主义的诗风。所以,“_”就成了文学的代名词。今天,我们就来学习楚辞中的名篇离骚。,屈原与楚词,1、 简介屈原 (约前 339 约前 278 ),我国最早的大诗人。名平,字原 ,又自云名正则 ,字灵均。战国楚人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救楚国的灭亡,政治理想无法实现,投汨

2、罗江而死。其主要作品有离骚、天问、九歌、九章等。其作品,屈子行吟图 明陈洪绶 绘,屈原雕塑,湖北秭归,屈原墓,2、“楚辞” 诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体。 总集名。西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,主要是屈原的作品。 特色:“楚辞”以优美的语言、丰富的想象,溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩,富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。,离骚代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作,同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”,通“

3、罹”,“遭遇”之义;“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。,解题,离骚前半部分,作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀,表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志;后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述,反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学有深远的影响。全诗 372 句, 93 节, 2464 字,课文是节选。,离骚图,屈原离骚一

4、诗博大精深,主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句。 前七节自叙受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污; 后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。,课文串讲,屈原画像,自沉汨罗江,离骚 屈原,皇览揆ku余初度/揆ku度du/揆情度理(按照一般情理推测揣度) 魁ku伟/众目睽ku睽 及前王之踵zhng武/摩肩放踵zhng/接踵zhng而至 荃qun不察余之中情/ 铨qun选/权qun柄/全qun局/诠qun释/痊qun愈y/得鱼忘筌qun 蜷qun曲q/蜷qun缩/甲醛qun/颧qun骨g/泉qun源/拳qun脚jio/ 余

5、固知謇jin謇(正直)之为患/命途多蹇jin(不顺利)/斩将搴qin旗(搴:拔) 方枘ru圆凿zo/ 猝c然/仓促c/ 诟gu骂/ 岌j岌可危/,离骚 屈原,昭zho示/昭zho然若揭/ 召zho唤/ 罹l难/ 鸷zh鸟/虫豸zh/标识zh(异形词为“标志”)/至zh理名言/志zh大才疏/旗帜zh/卷帙zh浩繁/质zh询xn/炙zh手可热/治zh罪/栉zh风沐雨/对峙zh/桎zh梏g/贽zh(见面礼)/李贽zh/致zh敬/真挚zh/秩zh序/一掷zh千金/掷zh地有声/痔zh疮/窒zh息/水蛭zh/智zh慧/黑痣zh/滞zh销/置zh之不理/雉zh鸟/狗彘zh不如/幼稚zh/ 叱ch咤zh/

6、苗裔y/ 庚寅yn。,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。,语气助词,相当于“啊”,百姓的生活,叹息,唯,爱慕,修洁而美好,束缚,句首语气词,谏诤,废弃、贬斥,薰草,佩带,重复,采集,香草,神仙,这里指怀王,荒唐,高尚德行,造谣,淫荡,本来,善于取巧,背向、违背,通“措”措施,(1) 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 我长长地叹息,掩泪哭泣啊,哀叹人民的生活多么艰苦。,分析: 表现诗人极度苦闷、难以排解

7、的心情,定下抒情基调。,分析:写自己受到不公正的待遇,原因竟是自己太注意修心养性。,(2)余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 我只是崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏而晚上就遭贬黜。,既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊,又因为我采集白芷而给我加上罪名。,(3)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 也是我心地善良啊,即使死上几回我也不会后悔。,怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 怨恨君王荒唐啊,始终不能体察民心。,分析:面对君主贤愚不分、忠奸不辨别,自己和群臣矛盾尖锐,诗人坚定决心,抗争到底。,(4) 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。 你周围的许多侍女嫉妒我秀美的娥眉啊,诽

8、谤我好做淫荡之事。,固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 世俗本来适合投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。 背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 违背准绳而随意歪曲啊,竞相把苟合取悅于人奉作法度。,分析:写群小对自己的诬陷以及周围风气的败坏。,背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮,自前世而固然。 何方圜之能周兮?夫孰异道而相安? 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。,墨斗,指准则,苟合取容,准则,忧闷,通“郁悒”,失意的样子,原指(路)阻塞不通,引申为走投无路,突然,通“圆”,合,责骂,侮辱,忍受,保持,(

9、5) 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。 我忧郁失意啊,只有我在此时走投无路。,分析:无奈而痛苦的浩叹。,分析:自己虽遭遇不幸,但决不改变自己的节操。,宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 我宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同流合污,卑躬屈节。,(6) 鸷鸟之不群兮,自前世而固然。 鹰和凡鸟不能同处一群啊,从远古以来就是这样。 何方圜之能周兮?夫孰异道而相安? 哪有方枘和圆凿能够相合的啊?哪有道不同能够相安?,分析:自己和群臣的矛盾是不可调和的。,(7) 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。 我受着委屈而压抑着意志啊,我忍受着责骂和侮辱。 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 保持清白为正道而献身啊,本来就是前代的

10、圣人所推崇的。,分析:诗人虽然抑郁难平,但情绪趋向平稳,并坚定自己的信念,决心以前贤为榜样。这样,诗人就有了精神力量。,悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮,及行迷之未远。 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮,退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。,观察、选择道路,久久,久立,返回,回原路,缓行,使动用法,长坐兰草的水边高地,长着椒树的山冈,通“罹”,未出仕前服装,指原先志向,荷花,荷花,不知吾,完,只要,确实,美好,(8) 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。 后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。 回朕车以复路兮,及行迷之

11、未远。 掉转我的车马返回原路啊,趁着这迷途还不算远。,相:选择。延:久久。伫:久立。反: “返” ,返回。,分析:痛定思痛,诗人后悔自己当初没有看清形势,选错了道路,现在赶快迷途知返。诗人在犹疑、彷徨、苦苦思索后毅然作出抉择。,(9) 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。 赶着我的马车缓步走在长着兰草的水边高地啊,疾驰到长着椒树的山岗暂时休息。 进不入以离尤兮,退将复修吾初服。 在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊,我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。,步:步行,使动用法,使走。 驰:快跑。 焉:于彼,在那里。止息:停下来休息。,入:被君王所用。离:通“罹”,遭受。 初服:当初的衣服,比喻原先的志向。,

12、分析:诗人无奈中退让,但仍带着倔强,洁身自好。,(10) 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。 剪裁荷叶做上衣啊,缀缝荷花做为下裳。 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。 没人了解我也就算了罢,只要我的本心确实是美好的。,高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮,余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?,形容词用做动词,形容词用做动词,高耸的样子,修长的样子,芳香,光泽,光明纯洁的本质,回头看,放眼四望,指辽阔大地,繁多,芳香浓烈,更加明显。章,通“彰”,美好,受创而改变,高余冠之岌岌兮,长余

13、佩之陆离。 把头上的高帽再戴高些啊,把长长的佩带再加长些。 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 我的芳香和光泽杂糅在一起啊,惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。,忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。 我忽然回头来放眼远眺啊,将去看看四方广大的土地。 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。 佩戴着缤纷多彩的服饰啊,浓郁的花香会更加芬芳。,分析:诗人从各个方面描写衣饰的高洁,意在表明他修身之严。,(10) 民生各有所乐兮,余独好修以为常。 世上的人们各有各的乐趣啊,而我独独爱美并且习以为常。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 即使把我肢解了我还是不会改变啊,难道我的志向还会因受挫折而改变?,分析:诗人为自己坚持真理而

14、自豪,并坚信自己,至死不变。,我长叹息地禁不住要洒下眼泪,我哀怜着人民的生涯多么艰苦。我虽然是爱好修洁而自制花环,在清早做成,晚上便已被人折毁。不怕他就毁坏了我秋蕙的花环,我又要继续着用白芷花来替代。说到头是我自己的情愿而心甘,纵使是死上九回我也不肯悔改。怨恨君心荒唐啊,始终不能体察民心。你周围的侍女嫉妒我的丰姿,诽谤我好做淫荡之事。世俗本来善于投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。违背准绳而随意歪曲啊,竞相把苟合取悅于人奉作法度。我忧郁失意啊,我孤独地遭受着今世的穷困。宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同乎流俗,屈节卑躬。鹰和隼不能够和凡鸟同群,原来是自古以来就是这样。哪有方和圆能够互相通融?哪有

15、曲和直能够一概相量?我委曲着情怀,抑制着意气,我忍受着谴责,排遣着羞耻。伏清白之志而死忠贞之节,本是前代的圣人之所称许。,参考译文,后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。转过我的车马返回原路,要趁着这迷途未远赶快罢休。把马辔解了,让它在兰皋逍遥,在椒丘上驰驱,暂时休息。我不想再上前者以遭受祸殃,我要退回故乡修理我的旧衣。我要把碧绿的荷叶裁成上衫,把洁白的荷花缀成下裳。没人知道我也就罢了,只要我的内心是真正地芬芳。要把头上的冠戴加得高而又高,要把项下的环佩增得长而又长。芳香和污垢纵使会被人混淆呀,只我这清白的精神是丝毫无恙。我忽然又回过头来放开眼界,打算往东西南北去四处观光。我的花环是参差而又多趣呀,馥郁的花气啊会向四方远飏。世上的人们任凭他各有所好,而我的习惯是专于爱好修洁。就把我车裂了我也不肯变更,难道我的心还会怕受人威胁?,澳门离骚邮票,兮:语气助词,相当于“啊”,“楚辞”中大量用“兮”,有时在句中,有时在句末。 替:废弃、贬斥。申:加上罪名。蕙纕、揽茝,比喻高尚的德行。 浩荡:荒唐。民心:人心,或指诗人的苦心。蛾眉:喻指高尚的德行。谣诼:造谣,诽谤。 固:本来。错:通“措”,措施。以为:以之为,把当作。度:法度,准则。,重点词语积累,忳(tn):忧闷。郁邑:通“郁邑”,忧愁苦闷。侘傺(chch):失意的样子。溘(k):突然、忽然。 群:合群。圜:通“圆”。周:合

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