《2018-2019八年级地理上册 第3章 活动课 合理利用与保护自然资源课件（2）（新版）商务星球版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019八年级地理上册 第3章 活动课 合理利用与保护自然资源课件（2）（新版）商务星球版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动课 合理利用与保护自然资源,日常生活中你了解哪些自然界中的资源?,水,煤炭,土地,风,土地、 生物、水、气候等资源， 有的能够生长繁衍，有的能够循环 利用，属于可再生资源。,可再生资源如果利用合理，且注意 保护和培育，便能实现永续利用。,矿产资源形成时间漫长，在一定 时期内数量不可能增加，属于 非可再生资源。,非可再生资源用一些就少一些， 我们应该十分珍惜和节约使用。,可再生资源,非可再生资源,“地大物博，人口众多”,是 真 的 吗 ？,学习目标,1.了解可再生资源和非可再生资源的区别。 2.掌握“问题-解决”式学习方法的基本流程。 3.知道我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。 4
2、.针对我国自然资源存在的问题，找出解决措施。,问题导学（3分钟）,1.我国的自然资源在总量，人均占有量，利用和分布中存在哪些比较突出的问题或者不足？,2.针对你找出的问题，思考一下解决的方法，并在和同位交流后，写出来1-2条在小组内交流。,了解国情，发现问题 请阅读下面一组材料，了解我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。,材料一,表3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年）,自然资源类型,项 目,项 目,自然资源类型,总量居世界位次,人均占有量与世界人均 占有量的对比,材料二 目前，我国已成为世界上煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量 最大的国家。随着汽车进入普通家
3、庭，我国石油消耗量迅速增长， 进口石油数量不断攀升。,1995我国开始_ 石油,进口,问题1：_,问题2：_,问题3：_,我国自然资源总量丰富，人均不足,我国各种矿产资源消耗量快速增长，但是产量增速不大；,我国主要能源矿产分布不均,我们不仅要找出我国自然资源和能源方面的问题所在，还要追根求源，了解这些问题产生的原因，以及可能造成的严重后果，这样才能做到标本兼治。,追根求源，找出症结,请结合下面提供的问题分析思路，分组讨论，并列举实例予以说明。,根源,人口基数大,资源需求不断增长,资源分布不均,问题,自然资源人均占有量少,部分重要资源短缺,资源需要长距离调运,后果,增加了输送成本和压力,进口数量
4、逐年增加,针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对、加以解决。,拟定措施，对症下药,“开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施。请说说下面的做法哪些属于“开源”，哪些属于“节流”。,加大勘探力度，增加探明储量,大力发展太阳能、风能等新能源,改进技术工艺，提高资源利用效率,发展循环经济，减少“三废”排放,垃圾分类回收，变“废”为宝,达标练习,1、下列解决缺水问题的措施中既属于“开源”又属于“节流”的是（ ） A、海水淡化 B、开渠引水 C、改进灌溉技术 D、污水资源化 2、下列属于可再生资源的是（ ) A.森林 B.石油 C.铜矿 D.面粉 3、关于我国自然资源的说法，正确的是（ ）
5、A.取之不尽，用之不竭 B.总量丰富，人均量少 C.总量丰富，人均也多 D.总量不多，人均有限 4、关于可再生资源的说法正确的是（ ） A.取之不尽，用之不竭 B.数量有限，用一点就少一点 C.如果利用合理，且注意保护和培育，能够实现永续利用 D.土地、森林、水和水能、矿产都是可再生资源 5、下列保护自然资源的有效做法是( ） A.围湖造田 B.加强近海捕捞力度 C.植树造林 D.陡坡耕种,D,A,C,C,B,回馈目标 总结提升,1.了解可再生资源和非可再生资源的区别。 2.掌握“问题-解决”式学习方法的基本流程。 3.知道我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。 4.针对我国自然资源存在的问题，找出解决措施。,大家还知道我国自然资源和利用中存在哪些问题吗？,资源利用效率低； 资源开发和利用中浪费严重； 资源开采对环境的破环巨大； 人们的环保意识和资源危机意识太差； ,低碳生活，从我做起。下列“小事”，你做到了吗？,作业：,通过对枣庄或者自己所在的社区资源分布的实地调查和搜集材料，写一篇地理小论文，对家乡经济发展和自然资源的利用以及环境保护等提出自己的建议并阐述理由。,
