《2019年春九年级语文下册 第五单元 第17课 屈原(节选)课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年春九年级语文下册 第五单元 第17课 屈原(节选)课件 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十七课 屈原(节选),教学目标,1朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。 3学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。,教学重难点 体会文中修辞象征的作用，把握人物的情感性格。,教学过程 一、情景导入 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品屈原，走进这位伟大诗人的内心世界。,二、自主预习 1走近作者 郭沫若(18921978)，原名郭开贞，
2、四川乐山人。我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、著名的社会活动家、古文字学家。作品有诗集女神，历史剧屈原等。,2相关背景 屈原写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶级，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧屈原，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。,屈原，战国时楚国人。出身贵族，曾做过左徒、三闾大夫。怀王时，主张联齐抗秦，选用贤能，但受贵族排挤不见用，遭靳尚等人毁谤，被放逐于汉北，于是作离骚表明忠贞之心；顷襄王时被召回，又遭上官大夫
3、谗言而流放至江南，终因不忍见国家沦亡，怀石自沉汩罗江而死。其忌日成为后人纪念他的传统节日端午节。重要作品有离骚九章天问等，对后代文学影响极大。,4词语积累 诡谲：狡诈、狡黠，这里指鬼鬼祟祟的样子。 哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。 拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁，或做事不干脆。 伫立：长时间的站着。 徘徊：在一个地方来回地走。 睥睨：眼睛斜着看的样子。 稽首：古代的一种跪拜礼，行礼时跪下，拱手至地，头也至地。 土偶木梗：即土偶木偶。这里指用泥土塑成和用木头雕刻而成的神像。,5朗读课文，整体感知 (1)有感情地朗读课文，把握故事大意，将本文的写作思路梳理完整。 交流点拨第一部分
4、：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激愤和对光明的礼赞与向往。第二部分：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。 (2)阅读课文中的舞台说明，谈谈其作用。 交流点拨舞台说明为舞台上屈原的动作、形象外貌做了一个必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊作了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者，是一个受到奸佞残酷迫害的形象。,三、合作探究 (一)文本探究 1文中作者将很多的事物赋予了其他的含义。请同学们归纳一下，作者究竟赋予了这些事物什么特殊的含义？这又是一种什么手法？联系文章写作背景谈谈戏剧的创造主旨。 交流点拨风、雷、电：象征人世间追求正义、光明的变革力量。 洞
5、庭湖、东海、长江：象征人民群众。 无形的长剑：象征坚定的信念。 土偶木梗：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利、没有人的小岛：象征寄托灵魂的一方净土。,这些象征手法。对风、雷、电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。,2屈原的独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？ 交流点拨内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。运用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用，增强了语句的气势和感情色彩。多用短
6、句，表达激烈的情感，急促的语气，体现屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。,3作品塑造了一个怎样的屈原形象？屈原的形象有何象征意义？ 交流点拨屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的形象。作者以屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。歌颂他坚持争取自由和反抗侵略的高风亮节，歌颂他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言行。,(二)品味语言 本文综合运用了多种修辞方法，请品读下面的句子，指出下面句子的修辞方法，并赏析其表达效果。 (1)风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ (2)电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开
7、！ (3)鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！,交流点拨(1)这几句运用了呼告、反复的修辞手法，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 (2)运用呼告、比喻、反复的修辞手法，热切地赞美电这种自然界的伟力，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果断的决心。 (3)运用了呼告、排比、反复的修辞手法，呼唤着在黑暗中咆哮着、闪耀着伟大的自然力来毁灭这黑暗的社会，表达了必须彻底毁灭黑暗社会的决心，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。,四、拓展延伸 1中国五大戏曲剧种是哪些？ 交流点拨京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。 2中国传统戏剧中的四大角色是什么？ 交流点拨中国传统戏剧有很多种。以京剧为代表来说，中国戏剧的四大角色是：旦行，生行，净行，丑行。,板书设计,呼唤与歌颂风、雷、电 怒斥与愤懑土偶木梗 屈原：爱国爱民，忠贞不屈，浩然正气，英勇无畏,
