《2018春高中语文 第1课《柳毅传》课件 粤教版选修《短篇小说欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春高中语文 第1课《柳毅传》课件 粤教版选修《短篇小说欣赏》（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,在中国古代小说中，才子佳人、英雄救美是一类常见的题材。这和唐代的传奇有很大的关系，因为唐代的传奇是文人真正有意识的创作，其情节结构比较完整，描写手法也有显著的提高，而其内容很多就是描写爱情。今天，我们就一起学习传奇的爱情柳毅传。,唐李朝威,柳毅传,学习目标,1. 了解唐传奇的特点，培养阅读浅易文言的能力。 2. 学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 3. 学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。,重点： 分析主要人物柳毅、龙女的形象特征以及小说体现的社会现实的意义。 难点： 了解唐传奇的艺术特色。,许仙与白
2、娘子 董永与七仙女 梁山伯与祝英台 柳毅传 (另说：孟姜女哭长城),四大民间传说,董永与七仙女,一、孝感动天,四、满工回家,三、织锦赎身,二、下凡结缘,五、天地同心,许仙与白娘子,2、仙山盗草,3、水漫金山,1、游湖送伞,4、断桥相会,梁山伯与祝英台,1、草桥结拜,2、三载同窗,4、楼台伤别,5、化蝶双飞,3、十八相送,柳毅传,传奇的含义,1.一种小说体裁，专指唐。宋人用文字写作的短篇小说。这些小说多为后代戏曲所取材,所以也每称戏曲为传奇 2.明代以唱南曲为主的戏曲形式 3.传奇小说集 4.中世纪欧洲骑士文学中一种长篇故事诗,中国古典小说发展轨迹：,小说起源于劳动 鲁迅先生说：人在劳动时，既用
3、歌咏以自娱，借它忘却劳苦了，则到休息时，亦必要寻一种事情以消遣闲暇。这种事情，就是彼此谈论故事，而这谈论故事，就是小说的起源。,中国古代小说经历的几个阶段,古代神话：世界上所有的民族最早的文学，几乎都是神话，其次是诗。中国古代的神话名篇有：（盘古）开天辟地、女娲（w）补天、后羿（y）射日、精卫填海、夸父追日等。,先秦时的寓言故事，有生动的形象，有较完整的情节，促进了小说的孕育和形成。主要作品有刻舟求剑、愚公移山等。,中国古代小说经历的几个阶段：,魏晋南北朝时期的小说： a、志怪小说。志怪小说以搜神记为代表。搜神记有干将莫邪、南柯太守传、韩凭夫妇等名篇。 b、轶事小说：世说新语开我国轶事小说的先
4、河，有一定的艺术成就和思想道德价值。作者刘义庆（403444）是南朝刘宋王朝的宗室。,中国古代小说经历的几个阶段：,唐人传奇。唐代传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。唐代传奇大都形象鲜明、情节曲折，结构完整，文辞华美，在艺术上有较高的成就。李朝威的柳毅传，白行简的李娃传，陈鸿的长恨歌传都是名篇。,中国古代小说经历的几个阶段：,宋人“话本”。话本，即民间说书人所用的故事的底本。京本通俗小说中的碾玉观音、错斩崔宁，清平山堂话本中的董永遇仙传、快嘴李翠莲都是“话本”名篇。 明代出现“拟话本”，灌园叟晚逢仙女就是拟话本名篇。,中国古代小说发展的几个阶段：,明清小说。明清时代，我国古典小说，特别是章回
5、小说发展到了高峰，产生了大批不朽的名篇，如三国演义、水浒传、西游记、聊斋志异、儒林外史、红楼梦等。,唐传奇是在汉魏六朝志怪小说的基础上，吸收了市民文学的营养而发展起来的，由文人写成的文言短篇小说。 它有精密完整的故事情节，丰富具体的环境描写，鲜明生动的人物性格。语言凝练流畅而又生动传神。创作多采用浪漫主义手法。因其情节多奇特、神异，故名“传奇”。,小小情事，凄婉欲绝，搜奇记逸，施之藻绘，扩其波澜，叙述宛转，文辞华艳。,摘自鲁迅中国小说史略,唐传奇特点,唐传奇的代表作品 隋末唐初人王度的古镜记，是现存唐传奇中最早的一篇。 描写爱情故事的有白行简（白居易之弟）的李娃传、蒋防的霍小玉传、元稹的莺莺传
6、和李朝威的柳毅传等。 描写神怪故事的有沈既济的枕中记、李公佐的南柯太守传等。 描写豪侠故事的有裴铏的昆仑奴等。 描写历史故事的有陈鸿的长恨歌传等。,学习目标： 1、学习本文通过曲折的故事情节和生 动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 2、学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。,毁黜（ ） 龁（ ） 殚（ ） 之涘（ ） 怛（ ） 瞽（ ） 罹（ ） 哀咤（ ） 坼（ ） 鬣（ ） 掣（ ） 霰（ ） 擘（ ） 珰（ ） 觳（ ） 蹶（ ） 撝（ ）退 宥（ ）其失 幢节,ch,h,dn,s,d,g,l,zh,ch,li,ch,xin,b,dng
7、,h,ju,hu,yu,(chung),一日，柳毅下第还乡，路缝牧羊女，貌若甚戚者。问其故，乃知龙女也，为无情郎所厌薄，又得罪舅姑，以致毁焉。托书于毅。慨然许之。以水府深，遂叩通达之术，径引别东去。月余还家，诣洞庭，果如其言，由武夫揭水指路，数息至宫，会洞庭君，幸玄珠阁，须臾方临。设拜后进书，哀咤良久，举宫悉恸。洞庭君之弟钱塘君闻讯，一举诛杀泾川龙王全家，救回龙女。,复述课文故事,洞庭君感激柳毅之德,设宴款待.钱塘君提出将龙女许配给柳毅,但因出语傲慢，遭到柳毅的严辞拒绝.柳毅辞归,娶妻屡亡,乃迁居金陵.而龙女一直感念柳毅之恩,“誓心求报”,她闭户剪发,断然拒绝父母欲将她许配给濯锦江的小儿子的愿
8、望,后得知柳毅在金陵鳏居,乃化名卢氏女,由媒说合,与柳毅终成配偶.夫妻感情甚笃.谈起往事,柳毅方知卢氏即龙女.后夫妻迁南海,复归洞庭 .,课文后半部分的情节,介绍小说情节,小说讲述的是一个人龙爱情故事，龙女从父命嫁于泾川次子，被夫婿及公婆虐待，柳毅传书使龙女脱离苦海。龙女因感激而生爱，在柳毅二度丧妻之后化身卢氏报恩，最后有情人终成眷属。,情节分析,思考,1.全文是以什么为线索 来展开故事情节的？,柳毅的亲身经历和见闻为线索来叙述故事。 书信,请求传书,允诺传书,洞庭传书,传书的结果,根据画面提示加小标题并配上对白.,龙女托书,传书洞庭,骨肉团聚,义重情深,情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说
9、说哪些方面体现了情节之奇?,柳毅途中忽遇“鸟起马惊，疾逸道左；又六七里，乃止”，暗示将出现奇人奇事。路遇龙女，人神交往，此一奇。柳毅遵龙女所嘱，到达龙宫，凡人进入仙境，此二奇。洞庭龙宫富丽堂皇，富有神秘色彩，此三奇。钱塘君闻讯怒显原形，兼有神话中龙的属性和现实中钱塘怒涛的巨大声势，此为四奇。,情节波澜起伏、曲折生动、想象丰富，体现了浪漫主义的色彩。,人物理解,我眼中的柳毅、钱塘君、龙女,提示：可以从性格特征和思想内涵两方面去探讨，也可以进行比较评析。,讨论交流,我要说,柳毅为什么答应替龙女传书？他是否已对龙女有意？,“气血俱动，恨无羽毛，不能奋飞”，寥寥数语，突出了柳毅同情不幸、见义勇为和疾恶
10、如仇的侠义精神。,我要说,一个见义勇为，扶弱锄强的青年。他刚毅正直怀有强烈的正义感和同情心，急人之困，见义勇为，不避艰险，不负重托。他把代人传书救人于危难看成自己应该做的事，显出他坦荡的情怀。他是作者全力歌颂的对象。在柳毅身上，寄托着完美人格的理想，这样的人格，才是女性爱慕的对象，女子理想的归宿。,柳毅：,我要说,一个剪除恶暴伸张正义的勇士的形象。他性格刚烈，嫉恶如仇，坦直莽撞。 不改暴戾的本性，除恶过程中伤及无辜。但明大义、懂道理，敢于承担责任。 钱塘君除暴安良的壮举，寄托着人民的愿望和理想，钱塘君就是这种愿望和力量的化身。,钱塘君：,作者运用什么艺术手法塑造钱塘君形象?,正面描写： 非凡形
11、象与非凡动作， 非凡语言 侧面描写： 出场前洞庭君的话， 出场时的环境，柳毅 的惊恐。,龙女,一个美丽、善良、温婉、重义、多情 ，追求幸福而又有反抗精神的女子。她不甘任人摆布，不屈从于命运，力求改变命运，面对丈夫公婆的迫害，不是逆来顺受，而是要跳出苦海的一个封建社会的妇女的形象。,我要说,龙女的遭遇反映了怎样的社会现实？,封建包办婚姻，讲求门当户对、“父母配嫁” ；,封建社会妇女惨遭封建礼教迫害的普遍现象；,当时妇女为挣脱樊笼、获得自身应有的权利而进行抗争 ；,龙君的女儿竟然敢于执着追求一无门第、二无功名的穷书生，是对传统门第观念的反叛。,我要说,造成龙女不幸婚姻的根本原因是什么？,根本原因在
12、于父母包办这种封建的婚姻制度。这种婚姻，根本没有爱情的基础，而且带有极大的盲目性，正如洞庭龙君所谓“不能鉴听，坐贻聋瞽”，他将女儿配嫁泾川次子，泾川次子人品如何，他是不明了的。结果嫁给了一个贪图“乐逸”的家伙，龙女就遭殃了。 龙女的不幸，还在于封建的夫权制、家长制。妇女处于完全无权的地位。公婆竟然有权“毁黜”她，令她牧羊荒野。,试图用美丽的理想去代替那不足的人生。 席勒,在我们的人生中替我们创造另一种人生。 雪莱,浪 漫 主 义,词语解释（1）,贱妾不幸,幸一闻焉,吾君方幸玄珠阁,高雅得幸于胡亥,乃前寄辞者,不迫辞候,归去来兮辞,固辞不受,动词幸运,希望,特指君王至某地,宠爱,言辞，词句,告辞
13、,文体,推辞，不接受,幸,辞,词语解释（2）,坐贻聋瞽,但坐观罗敷,公子引侯生坐上座,停车坐爱枫林晚,疾告宫中,婴疾甚，且死,吾疾贫富不均,庞涓恐其贤于己，疾之,因而,因为,动词,因为,快，急速,病,厌恶,忌妒,坐,疾,悲不自胜 各不可胜食 日出江花红胜火 予观夫巴陵胜状,乃前寄辞者 家祭无忘告乃翁 必以长安君为质，兵乃发 乃致父兄昆弟而誓之 当改过自新，乃益骄溢,胜,乃,能承受,尽,超过,优美的,是，就是,你，你的,才,于是，就,却，竟然,句式判断,1、念乡人有客于泾阳者 2、为婢仆所惑 3、今日见辱问于长者 4、柱以白璧 5、洞庭君安在哉,定语后置,被动句,状语后置,宾语前置,柳毅传的故事
14、情节,全文共三部分，课文节选的是第一部分写柳毅仗义传书。 课文以后的情节是这样的：洞庭君感柳毅之德，设宴款待。钱塘君提出将龙女许配给柳毅，但因出语傲慢，遭到柳毅的严辞拒绝。柳毅辞归，娶妻屡亡，乃迁居金陵。而龙女于直感柳毅之恩，“誓心求报”，她闭户剪发，断然拒绝父母欲她许配给濯锦江的小儿子的愿望，后知柳毅在金陵鳏居，乃化名卢氏女，由媒说合，与柳毅终成配偶。夫妻感情甚笃。谈起往事，柳毅方知卢氏即龙女。后夫妻徙迁南海，复归洞庭。,阅读小说要紧紧抓住情节、人物、和背景三个要素。 首先思考以下问题：,1、全文是以什么为线索来展开故事情节的？,书信:,书信,请求传书,允诺传书,洞庭传书,传书的结果:,组成
15、了完整的故事。,柳毅途中忽遇“鸟起马惊，疾逸道左；又六七里， 乃止“，暗示将出现奇人奇事。路遇龙女，人神交往，此一奇。柳毅遵龙女所嘱，到达龙宫，凡人进入仙境，此二奇。洞庭龙宫富丽堂皇，富有神秘色彩，此三奇。钱塘君闻讯凌空救侄女，兼有神话中龙的属性和现实中钱塘怒涛的巨大声势，此为四奇。 情节波澜起伏、曲折生动、想象丰富，体现了浪漫主义的色彩。 柳毅入龙宫一段，传书的方式奇特，按照这种方式，果真见到了水府龙宫，见到了人世间没有的奇景，还见到了神龙世界的奇人。,2、情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇？,3、柳毅为什么答应替龙女传书？他是否已对龙女有意？传书过程中的所作所为表现了柳毅具有怎样的品质？,柳毅：见义勇为，急人之困，扶危救困，重信守义，有正义感，胸怀坦荡。,柳毅的侠义之举是作者褒扬的，表达了作者对扶危救困的社会道德理想的肯定与追求。,出于对不幸弱小者的同情,4、作者这样构思情节有什么作用？ 以书信为线索，既能使故事情节紧 凑，又能突出人物性格，龙女托书柳毅，说明龙女不屈服于命运，想方设法要跳出苦海，寻求幸福；柳毅传书，表现了急人之难的侠肝义胆；钱塘君闻讯而怒，食婿除恶，表现了正直刚烈的特点。,5.唐传奇构思精巧，情节曲折，结构完整。 柳毅传写柳毅为龙女完成传书使命，钱塘君杀了泾河小龙，救回龙女后，又陡生波折，
