6.2 定义与命题 课件6(北师大版八年级下).ppt

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1、北师大版八年级(下),第六章 证明(一),6.2 定义与命题(2),1、下列句子是命题吗?如果是,请改写成“如果 ,那么”的形式: (1)三边对应相等的两个三角形全等; (2)等腰三角形的两个底角相等; (3) 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; (4)连接A、B两点; (5) 两条对角线互相垂直的四边形是菱形。,诊断练习,复习旧知,1、定义的概念:,对名称和术语的含义加以描述,作出明确规 定,就是它们的定义。,2、命题的定义:,判断一件事情的句子,叫做命题。,、分析下列命题:,新知探究,(1)如果两个三角形的三条边对应相等,那么这两个三角形全等。,两个三角形的 三条边对应相等,两个三角

2、形全等,已知事项,由已知事项 推断出的事项,条件,结论,、分析下列命题:,新知探究,(2)如果一个三角形是等腰三角形,那么这个三角形的两个底角相等。,等腰三角形,两个底角相等,已知事项,由已知事项 推断出的事项,条件,结论,、分析下列命题:,新知探究,(3)如果一个四边形的一组对边平行且相等,那么这个四边形是平行四边形。,一组对边 平行且相等,四边形是 平行四边形,已知事项,由已知事项 推断出的事项,条件,结论,、分析下列命题:,新知探究,(4)如果一个四边形的对角线相等,那么这个四边形是矩形。,对角线相等,四边形是矩形,已知事项,由已知事项 推断出的事项,条件,结论,新知归纳,命题的组成:,

3、每个命题都由条件和结论两部分组成。条件是已知的事项,结论是由已知事项推断出的事项。,、指出下列命题的条件和结论:,新知探究,(1)如果两个角相等,那么它们是对顶角;,条件:,两个角相等,结论:,它们是对顶角,(2)如果ab,bc,那么ac;,条件:,ab,bc,结论:,ac,、指出下列命题的条件和结论:,新知探究,(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个 三角形全等;,条件:,两个三角形的两个角和其中一角的对边 相等,结论:,这两个三角形全等,(4)菱形的四条边都相等;,条件:,一个四边形是菱形,结论:,这个四边形的四边都相等,、指出下列命题的条件和结论:,新知探究,(5)全等三角形的面积相等

4、。,条件:,两个三角形全等,结论:,这两个三角形的面积相等,1、下列命题的条件是什么?结论是什么? (1)如果两个三角形的两边及其夹角对应相等,那么这两个三角形全等; (2)如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形; (3)直角三角形的两锐角互余; (4)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。,巩固练习,、下列命题中,哪些是正确的?哪些是不正确 的?,合作交流,(1)如果两个角相等,那么它们是对顶角;,(2)如果ab,bc,那么ac;,(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形 全等;,(4)菱形的四条边都相等;,(5)全等三角形的面积相等。,(不正确),(不正确),(正确

5、),(正确),(正确),新知归纳,真命题、假命题的定义:,正确的命题称为真命题,不正确的命题称为 假命题。,、怎样说明一个命题是假命题?,合作交流,(1)如果两个角相等,那么它们是对顶角;,(2)如果ab,bc,那么ac;,(不正确),(不正确),假命题,假命题,如:矩形的两邻角相等,但它们不是对顶角。,如: 32,21,那么31。,举反例,新知归纳,反例的定义:,要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具备命题的条件,而又不具备命题的结论,这种例子称为反例。,2、下列命题中哪些是假命题?为什么? (1)如果 ,那么 ; (2)各边对应成比例的两个多边形一定相似; (3)如果a0,b

6、0,那么a2+ab+b2=(a+b)2; (4)两个锐角之和一定是钝角。,巩固练习,、如何证实一个命题是真命题呢?,合作交流,、古希腊数学家欧几里得(Eyclid,公元前300前后),著作原本:,新知探究,原名:某些数学名词称为原名。,公理:公认的真命题称为公理。,证明:除了公理外,其它真命题的正 确性都通过推理的方法证实。推理的 过程称为证明。,定理:经过证明的真命题称为定理。,、公理、定理、概念和证明的关系:,新知探究,有关概念、公理,条件1,定理1,有关概念、公理,条件2,定理2,定理3,、本教材的公理:,新知探究,1.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等, 那么这两条直线平行。,2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。,3.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。,4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。,5.三边对应相等的两个三角形全等。,6.全等三角形的对应边相等,对应角相等。,等式的有关性质和不等式的有关性质也作为公理,课堂小结,1、命题的组成:,每个命题都由条件和结论两部分组成。条件是已知的事项,结论是由已知事项推断出的事项。,2、真命题、假命题的定义:,正确的命题称为真命题,不正确的命题称为 假命题。,3、反例的定义:,要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具备命题的条件,而又不具备命题的结论,这种例子称为反例。,

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