《河北省永年县第七中学七年级地理上册 4.1 人口与人种（第1课时）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省永年县第七中学七年级地理上册 4.1 人口与人种（第1课时）课件 （新版）新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2011年10月31日是一个令人警醒的日子,世界在10月31日迎来第70亿人口。当日凌晨,成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。,？,第一节 人口和人种1,永年七中 玉志昌,第一课时 人口与人种,学习目标： 1、知道世界人口数量及世界人口增长的特点 2、知道人口自然增长率的计算公式及各大洲的自然增长率的高低情况 3、记住世界人口的分布状况 4、知道人口问题对社会、经济的影响 学习重点：记住世界人口的分布状况 学习难点：知道人口问题对社会、经济的影响,新知探究：（自主学习完成并要求背诵）,1.人口数量：2011年10月31日，全球人口达到 亿。 2.世界人口的增长规律是：18世
2、纪以前，人口增长 ； 以后，世界人口增长的速度才大大加快，特别是 以后，世界人口迅速增长。 3.人口增长速度的表示： 通常用 来表示， 它等于人口 减去人口 。,70,十分缓慢,工业革命,第二次世界大战,人口自然增长率,出生率,死亡率,新知探究：（自主学习完成并要求背诵）,4.人口增长差异： 、北美等地区，人口自然增长率较低； 亚洲、 和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。 5.（1）稠密区：亚洲的 、欧洲以及 的沿海和平原地区。 （2）稀疏区：极端干旱的 地区， 气候过于湿热的 地区， 终年严寒的 地区或地势高峻的 、 。 6.人口增长应与 、 的发展相适应，与 、资源相协调。,欧洲,非洲,东
3、部和南部,北美洲东部,沙漠,雨林,高纬度,高原,山区,社会,经济,环境,读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。,时间趋短 人口增长 速度趋快,P71活动：认识世界人口增长特点,100,30,15,12,12,12,世界人口的增长,世界人口的增长,人口的增长速度由哪些因素决定？,人口自然增长率 =,出生率 死亡率,o,=o,o,人口增加,人口不变,人口减少,人口分布,四大稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲的东部,人口分布,湿热的热带雨林区,四大稀疏区：干旱的沙漠、湿热的热带雨林区、 寒冷的极地地区、地
4、 势极高的高原山地区,综合提升：,1、阅读下列材料，回答问题 材料一：近50年来，世界人均耕地的数量减少了一半以上。目前，世界上1/3的居民生活在缺水的地区，约有30个国家严重缺水。因干渴、饥饿和饮用不洁水源共死亡的人数达到150万。 材料二：漫画（右图） （1）根据材料提出两个地理问题（不用解答）： （2）产生材料一中所描述的现象的人为原因是： （3）材料二的漫画说明： （4）请你给漫画起一个名字： （5）我们应如何协调人口、资源、环境的关系？,综合提升：,2、热点问题：2015年10月，十八届五中全会决定，全面放开二胎政策。至此，实施了30多年的独生子女政策正式宣布终结。 据此，让我们一起来辩论， 正方：人口多好 反方：还是人口少好 你支持哪一方呢，你的理由是什么？,“人多,“人少,怎样才能恰到好处？,人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。,饥饿 贫困 疾病 失业 失学 交通堵塞 贫民窟 环境污染 犯罪 战争 资源枯竭,劳动力短缺 国防兵员不足,和,人口多好，还是少好？,人口老龄化 ,为患”,为难”,政策,本课小结,1、人口数量与人口增长 人口数量 世界人口增长的特点 人口自然增长率（最高的大洲，最低的大洲） 2、世界人口的分布状况 稠密区（自然条件优越、社会经济条件好） 稀疏区（自然条件极端恶劣） 3、人口问题 人口多，增长过快 人口少，增长过慢,谢谢,
