《河南省2018年中考政治 第一篇 考点研究 第二部分 我与他人和集体 第二单元 在集体中成长课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2018年中考政治 第一篇 考点研究 第二部分 我与他人和集体 第二单元 在集体中成长课件（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 成长中的我 第二单元 在集体中成长,第一篇 考点研究,中招考点全剖析,考点1 个人与集体 团结就是力量 1. 个人与集体的关系 （1）个人与集体是相互依存、相互作用的，个人的发展是集体发展的基础，集体对个人的发展具有根本性的意义。 （2）任何个人都必须依赖于集体，依赖于社会所提供的物质和精神生活条件而生存和发展，不能离群而独居。 （3）集体是由个人组成的，是人们相互作用的产生。集体的存在和发展，离不开每一个集体成员，离不开大家的共同努力。,2. 集体利益与个人利益的关系 （1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该
2、积极地关心和维护集体的利益。 （2）个人利益与集体利益在根本上是一致的。但个人利益和集体利益有时也会发生冲突，这时我们要坚持以集体利益为重，并自愿放弃或者牺牲一些个人利益。,3. 集体荣誉感的含义与作用 （1）含义：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。 （2）作用：它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量；集体的荣誉会给个人带来自豪感，产生归属感，形成向心力、亲和力。,4. 如何自觉维护集体的荣誉和利益？ (1)我们应该自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体优良作风，尽自己最大的努力解决集体遇到的困难。 (2)体现
3、在每一个个体的日常交往和活动中，如关心他人、爱护他人、帮助他人、相互理解、换位思考、求同存异、公平竞争、分工合作、利益分享等，都能维护集体的荣誉和利益，增强集体的凝聚力。,5. 团队精神的重要性 （1）一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识和团队精神。没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，也无法发挥出集体的力量。 （2）社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,6. 如何培养团队精神？ （1）相互容纳同学之间的差异性。只要我们做到包容差异
4、，相互欣赏，同学之间才会更团结。 （2）每个人都关心他人，想集体之所想。同学之间互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相配合，我们的班集体就会越来越具有凝聚力。,考点2 换位思考、与人为善 相互尊重、理解宽容 换位思考、与人为善 1. 换位思考的含义 急人所难，遇事时能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦。关心他人，尊重他人、理解他人、是换位思考的实质所在。如果我们时时处处都能站在他人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与他人相处。,2. 如何理解“己所不欲，勿施于人” （1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上。 （2）关心他人、尊
5、重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。如果我们时时刻刻都能站在别人的角度思考问题，体会他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与他人相处。,3. 善待他人的表现及要求 （1）表现：关心他人、尊重他人、助人为乐是善待他人的表现。 （2）要求：与人为善出自真诚；与人为善要明辨是非善恶；与人为善不仅要对自己的亲朋好友友善，对素不相识的人也要怀有真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更要充满爱心；善良要付诸行动，不能只停留在口头上。,相互尊重、理解宽容 1. 宽容的含义及重要性 （1）含义：宽容是指宽大有气量，原谅和不与他人计较。 （2）重要性：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，
6、需要尊重彼此的个性；人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容，“和而不同，求同存异”是宽容合作的基础；宽容是一种美德，宽容是一种境界；善于宽容，利人利己。,2. 相互尊重的要求 （1）尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、宽容他人，充分理解他人。 （2）公共生活是人们作为公民的共同生活。爱护公共物品、爱护公共环境、遵守公共生活规则的行为是尊重他人的表现，同时也是尊重社会公德的表现。,3. 尊重从我做起，应该怎么做？ （1）尊重他人。人们需要相互尊重。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 （2）尊重社会。我们参与社会生活，要
7、遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，这既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。2010.13（3） （3）尊重自然。尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。尊重自然的核心是保护环境，我们应保护地球、尊重自然规律等。,考点3 诚实守信 1. 诚信的含义及要求2013.6B；2012.11（1） （1）含义：“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚实，即忠诚老实，言行与内心思想一致，实事求是，讲究信用。 （2）要求：诚实要求我们忠于事物本来的面目，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实情感，不说谎，不作假，不以
8、不可告人的目的而欺瞒别人。,2. 诚信守则的具体要求（2015.6D;2011.4A） (1)守则一：坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。 (2)守则二：在涉及利益发生冲突的问题时，诚信守信要求我们站在多数人利益一边。 (3)守则三：在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守信要求我们站在长远利益一边。 (4)守则四：在情与法的冲突中，诚信守信要求我们站在法律一边。,3. 不讲诚信的危害 (1)交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。 (2)不讲诚信的人可以欺人一时，不能欺人一世，一旦被识破，就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也
9、伤害自己。,最高法加大对“老赖惩戒”,4. 如何看待生活中诚实的复杂性？（为什么说生活中的诚实有时候是复杂的？） 诚实的要求之一是言而有信，但并不意味着放弃自己的隐私权；出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，我们需要“善意的谎言”；人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切；诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。,5. 诚信与隐私的关系 （1）对人诚信与尊重他人的隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则，面对这一两难选择，我们应该正确把握两者之间的关系。 （2）一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当遵守诚信的品德；另一方面，尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有
10、效沟通的基础。,（3）尊重他人的隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。 （4）当两者发生冲突时，我们要结合具体境况，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。,6. 诚信的意义（为什么要做一个诚实之人？）（2010.5A） 只有一颗诚实的心才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊的品质；只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢固的事业基础，获得坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。,7. 如何做一个诚实守信的人？ 慎重许诺，认真践行。承诺是一件严肃的事情，一旦有所承诺，就应该努力
11、兑现，践约守信是我们诚信做人的核心;诚信做人，从小事做起;恪守诚实守信，善待他人。,考点4 竞争与合作 1. 竞争的影响 （1）积极影响：对个人而言竞争能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展；对国家和社会而言，建立良好的竞争机制，可以推进各项事业发展，加快社会的进步。 （2）消极影响：可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。,2. 良好的竞争意识和不良的竞争意识的表现 （1）良好的竞争意识表现：相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。 （2）不良的竞争意识表现：对竞争对手保持高
12、度“戒备”；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。,3. 如何正确对待竞争？ （1）努力提高自己的竞争实力，力争赢得竞争的主动。 （2）要锻炼自己的心理素质，面对竞争时不胆怯，不逃避。 （3）坚守自己的人格，以正当的方式竞争。 （4）既要对自己高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。 （5）既要争取好的成绩，又要调整好心态，不能患得患失。,4. 如何建立良好的合作关系？（如何与他人合作？） 确立共同的目标；合作过程中诚心诚意、齐心协力；遇到问题要理解宽容和沟通，集思广益、及时化解；要有奉献精神、团队精神。,5. 竞争与合作的关系 （1）“在合作中
13、竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一潭死水。 （2）竞争与合作和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 （3）合作也离不开竞争能力。合作越好，力量越强，成功的可能性越大。,6. 如何正确处理合作与竞争的关系？ （1）在合作中竞争：勇敢参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结经验与教训，保持良好的心态。要尊重竞争对手，向竞争对手学习；取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 （2）在竞争中合作：要体现“双赢”的原则；尊重竞争对手，向竞争对手学习；要发扬团队精神，养成团队合作、乐于助人的品质。,（3）无论是竞争还是合作，
14、都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，求得共同发展。,考点5 平等待人 1. 平等的含义及表现 （1）含义：作为人，天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。 （2）表现：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等；在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。,2. 尊重人的差异 人与人之间有差异，认识这种
15、差异是我们尊重他人、平等待人的基础；自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，不是自卑的理由；增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短，才是我们应该采取的正确的态度。,3. 如何做到平等待人？ 要有客观的实事求是的态度，要摒除陈腐观念，对金钱、权力的庸俗崇拜，是等级社会遗留的陈腐观念；尊重他人，要发自内心地尊重他人人格，以平等、真诚、友善的方式对待他人，并提供力所能及的帮助；以平等的态度去对待他人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。,4. 列举凌弱欺生的表现 以对环境、集体的熟悉而压制他人；以家境的优越而自傲或歧视他人；以体力的强壮而欺弱小；以智力的优势而嘲讽他人
16、。,5. 为什么要做有正义感的人？ （1）我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的发生则可能毁掉我们的社会，只有有正义感的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 （2）有正义感、为人正直，这是每个人应该具有的优良品质。正直具有无法摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。,6. 如何做一个有正义感的人？ 做有正义感的人，就要尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权；要遵守正义的制度；要采用正当的方式与非正义的行为做斗争。,考点热点对接,2015年6月14日，第八个“全国信用记录关爱日”。为进一步普及征信、信用、诚信及相关知识，在全国范围内形成“学征信、懂征信、用征信”的浓厚氛围，中国人民银行征信管理局、营业管理部，在全国各地集中举办各种形式的征信知识宣传教育活动，有力地提高了社会公众的信用意识和维权意识，推动社会信用体系建设。 考点链接：诚实守信 传统美德,1为什么要设立“信用记录关爱日”？ （1）设立“信用记录关爱日”有利于宣传和普及征信、信用、诚
