《福建省龙岩市武平县十方中学2018年中考语文 考点技法点拨 记叙文与文学作品阅读 第2-3课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省龙岩市武平县十方中学2018年中考语文 考点技法点拨 记叙文与文学作品阅读 第2-3课时课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二三课时 词句理解,课时复习纲要,龙岩市中考回眸,龙岩市中考回眸,考点梳理技法归纳,五种重要词句： （1）有关环境描写的词句； （2）有关人物描写的词句； （3）运用了修辞的生动词句； （4）对于理解文意起关键作用的词句； （5）富有表现力的词句。,主要考查点： 1.理解词语、句子含义 2.分析句段作用 3.词句表达效果（中考热点，见语言赏析） 解题要领： 一个原则：词不离句、句不离段、段不离篇 三个指向：词句的意蕴、内容、情感 五个抓手：语境、内容、主旨、情感、修辞,题型1 理解词语含义 1.考题表述： （1）文中加横线或加点的词语“”有什么含义，或说说你对文中“”词语的理解。 （2）指出
2、文中加点词语的指代意义。,（1）理解词语含义： 首先弄清词语本义、引申义、比喻义，再联系上下文结合特定的语境，解释在文中的含义。 答题的落脚点 一般放在词语所表达的内容主题和情感上。 解题要点： 词基本义+深层含义（语境义、修辞义、指代的具体内容和情感）,（2）词的指代意义： 实词的指代意义、代词的指代意义。常考的代词一般有： 此、此种情况、这、这些、那、那些等。 答案一般是往前找（有时也可能在文章后面），有的直接摘录原文前面的句子，有的则要联系上下文加以概括；找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。,【示例】（2013龙岩市适应性）第（11）段画线句子中的“这一幕”在文中
3、指什么？ （11）狐狸好像感到了这种东西，它拼命地撕咬那条被衔在地夹中的腿，决然地咬断了，然后不失时机地跌进更深的夜色。这一幕，深深地震撼了父亲。 【解析】答案一般是往前找。,题型2 理解句子含义 1.考题表述： （1）联系上下文，谈谈你对文章中划线句子的理解。 （2）文中画线句子在文中的含义是什么？,深层含义,句子本身的意蕴、哲理 句子语境义 句子所表达的思想、内容、情感。,2.技法点拨： 背后的深层意思指的是：,比喻生成的语境义 感情色彩转换生成的语境义 反语表达的语境义,【示例】（2012龙岩市质检一只眼睛也能看见天堂）请你说出“一只眼睛中的世界，也可以是完整而美丽的”这句话的含义。 【
4、解析】通过抓关键词，弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思，从而推知句子的深刻含义。 “一只眼睛”的含义：身患残疾；“世界”的含义：生活、梦想；“完整而美丽”指：像正常人一样精彩或取得成功。所以这句话的含义：一个身体残疾的人，通过努力也可以和正常人一样取得成功；或一个身残志坚的人的梦想，同样可以和正常人一样精彩。,精选精练,129页第1、2、3、4题； 130页1、2、3题,考 点 精 练,阅读下文，回答问题。 果园快乐的时光 文章略 1.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（4分） (1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 答案：（绿色）扩散、映绿了水。 (2)花期最长、香味最浓的是
5、漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 答案：忽隐忽现（忽明忽暗）。,2.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分） 漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。 点拨：词句赏析最重要的是找答题的准切入点，因此我们首先要细读语句，分析体悟词句的语言表达特点。很显然句子采用了比喻、拟人的修辞手法，因此我们可以从修辞角度切入。 答题格式：运用修辞，（修辞特性，如生动形象）地写出了内容，表达了情感 答案：运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。,3最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答
6、。（5分） 考点：词句理解 题型：句段作用 点拨： 内容点明中心主旨、抒发情感 结尾段 总结全文，首尾呼应 结构 留下想象空间，引发读者深思 答案：内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。,请做好以下 作 业,第148页第4、5题 151页第3题 152页第2题,148页 4.结合上下文说一说第段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（4分） 考点：词句理解 题型：分析词语含义 点拨：表层含义+深层含义。深层含义要结合具体语境，答题落脚点在词语所表达的内容、情感上。 答案：既指风停了，“她”的身体感到暖和，也
7、指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）,148页 5.分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（4分） 考点：词句理解 题型：句段作用 点拨： 内容点明中心主旨、抒发情感 结尾段 总结全文，首尾呼应 结构 留下想象空间，引发读者深思 答案：内容上：点明了善心的传递将会使世界变得更加美好的中心。结构上：总结全文，升华主题。,题型3 理解句段作用 1.考题表述： （1）结合上下文分析开头句段的作用。
8、 （2）简要分析句子（或段落）的作用。 （3）分析结尾句段的作用。,2.解题步骤： 第一步：读解文意明确句段所处位置（开头、中间、结尾）。 第二步：浮想要点从内容（表情达意） 结构两个方面浮想答题的要点。 第三步：对号入座完成解答。,附录：重要句段在内容、结构上的作用：,接上表,【示例】(2008龙岩市)母亲的鞋架分析文章开头、结尾语段的作用。（5分） 开头：夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房 结尾：又是深夜，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声。母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地
9、走出她的小房，走到鞋架前，弯下腰来 【解析】答题要点：首尾呼应，结构完整；开头设置悬念，引发兴趣；环境描写，渲染气氛；引出下文（故事的主人公）；末段怀念母亲，深化主题。,题型4 语言赏析 语言赏析题的答题模式：,举例运用,角度一 修辞角度 分析语运用的修辞手法，体会其所表达的内容情感和效果。（注：词句赏析首选修辞，如果没有使用修辞，再考虑用词角度或其他角度） 【示例】(2013福州市快递)根据句子后面的提示加以赏析。 他就像一团烈火，是滚着离开的。 【答案】这里用比喻的修辞手法，生动形象（效果）地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子（内容），体现了他此时的急躁和粗暴（情感）。,角度二 用词
10、特点 从用词方面分析其所表达的内容、情感和作用： （1）动词、形容词、拟声词生动形象、贴切传神 （2）词语的感情色彩、语境义； （3）副词的修饰作用及其表达效果； （4）分析叠词生动活泼、富有情趣的表达效果。,强调： 运用重叠词，可以表示情感的加强、程度的加深、动作的持续等，同时可以使得句子间结构匀称音韵和谐旋律优美，恰当地运用重叠词，能够增强语言的气势和力量。,【示例】(2013福州市快递)根据句子后面的提示加以赏析。 我的火终于“腾”地窜上来，那窜上来的声音也几乎听得见。（从用词角度） 【解析】从用词角度切入。示例：这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“窜”这个动词）生动传神地写出了
11、“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。,角度三 描写角度 判断句子所用的描写方法，主要是人物描写、环境（景物）描写，体会这些描写所表达的内容、情感。,【示例】（2012南平市一个走运的人）结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分） （1）“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！ （2）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前,【解析】第（1）句从人物描写角度入手，第（2）句从环境描写角度入手。 答案示例： （1）通过神态描写
12、（细节描写）（1分），形象地（效果）刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）（内容情感）。 （2）通过景物描写（1分），烘托（效果）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分）（内容），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。（情感）,角度四 句式角度 句式不同，表达的效果也不同。 陈述句语气平稳 疑问句吸引读者好奇心，能制造悬念 感叹句抒发强烈感情 骈散句、长短句使语言清新生动、铿锵有力富于表现力。,【示例】赏析下面句子。 浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。 【答案】句子语言简练，句式工整（句式及
13、其特点），赞扬了物质上清贫，心灵上富裕的一类人（内容情感）。,角度五 语言风格 找出文中运用的名言警句、俗语谚语以及富有哲理的句子，体验其所蕴含的哲理和情趣。,考题2 句子辨析 1.题型表述： 这是词句赏析的变体，这种题型通常表述为：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？ 2.解题方法： （1）辨析不同点：改句哪些地方对原句进行了改动？这个改动好不好？要表明自己的观点。 （2）分析原句的优点在哪里？（同词句赏析）改动后有什么不好的地方？这是答题的核心。 （3）要注意语言的简明、连贯、通顺。,题型解析考点精练,题型解析详见中考语文考点技法点拨,考点精练,阅读下文，回答问题。 果园快乐的时光 文
14、章略 1.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（4分） (1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 答案：（绿色）扩散、映绿了水。 (2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 答案：忽隐忽现（忽明忽暗）。,2.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分） 漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。 点拨：词句赏析最重要的是找答题的准切入点，因此我们首先要细读语句，分析体悟词句的语言表达特点。很显然句子采用了比喻、拟人的修辞手法，因此我们可以从修辞角度切入。 答题格式：运用修辞，（修辞特性，如生动形象）地写出了内容，表达了
15、情感 答案：运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。,3最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（5分） 考点：词句理解 题型：句段作用 点拨： 内容点明中心主旨、抒发情感 结尾段 总结全文，首尾呼应 结构 留下想象空间，引发读者深思 答案：内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。,布置作业,预习提示： 全面回顾以往考试中文意把握这一类题型，并结合第四、五课时 文意把握部分，思考下列问题： 1.如何概述文章内容？请举例说明。 2.如何归纳文章主旨？与概述内容有何区别？ 3.如何揣摩文中作者或者文中某一特定人物的情感、心理？请举例说明。 4.如何理解文章标题的含义？理解文章的标题的作用可以从什么角度入手分析？请举例说明。,
