《高中语文 3.9《再别康桥》课件6 北师大版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 3.9《再别康桥》课件6 北师大版必修1（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、再别康桥,徐志摩,偶 然 徐志摩 我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心 你不必惊异， 更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮。,沙扬娜拉 赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！ 创作背景 写于1924年5月陪泰戈尔访日期间。,教学目标： 1.了解徐志摩的生平及创作 风格 2.初步学习现代诗歌的表现 手法及艺术技巧 3.把握诗歌的独特意象，进 一步品味诗歌的意境,徐志摩（18971931）现代诗人、散文
2、家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。新月派代表诗人。先后就读于天津北洋大学，北京大学。1918年赴美国学习银行学，1920年赴英国留学，进入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。徐志摩的主要著作有诗集志摩的诗，翡冷翠的一夜、猛虎集、云游，散文集落叶、巴黎的鳞爪、自剖、秋，小说散文集轮盘，戏剧卞昆冈（与陆小曼合写），日记爱眉小札、志摩日记，译著曼殊斐尔小说集等。,1897 年1月15日，徐志摩出生于浙江省海宁县，按族谱排列，取名徐章垿（古代天子、诸侯宴会放酒杯的土台 ），志摩是在1918年去美国留学时他父亲给另取的名字。说是小时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言“此人将来必成大器”，其父望
3、子成龙心切，即替他更此名。 徐志摩是徐门的长孙独子，自小过着舒适优裕的公子哥儿的生活。,家世身世,小时在家塾读书，十一岁时，进入学堂，成绩总是全班第一。1910 年，徐志摩满十四岁，离开家乡，来到杭州，考入杭州府中学堂（浙江省杭州高级中学），与郁达夫同班。1915年夏，徐志摩毕业于浙江一中，接着考入上海浸信会学院暨神学院（上海理工大学）。,求学历程,求学历程,1916年秋，离沪北上，到天津的北洋大学的预科攻读法科。翌年，北洋大学法科并入北京大学，徐志摩也随着转入北大就读。这一时期他广交朋友，结识名流，由张君劢、张公权的介绍，拜梁启超为师，还举行了隆重的拜师大礼。梁启超对徐志摩的一生影响是大的，
4、他在徐志摩的心目中的地位是举足轻重的。徐梁虽系密切的师徒关系，但他们二人的思想差别还是存在的，已经接受了资产阶级民主自由思想的徐志摩，他不顾一切，舍命追求他的理想的人生，他要争取婚姻恋爱自由。,1918年8月14日从上海启程赴美国留学学习银行学。这时，他结识了林长民及其女儿林徽因，并由于林长民介绍，认识了英国作家高斯华绥狄更生。1921年留学英国，由于狄更生的介绍和推荐，徐志摩以特别生的资格进了康桥大学皇家学院。 徐志摩在英国留学两年，在英国，尤其是在康桥的这段生活，对他的一生的思想有着重要的影响，是他思想发展的转折点。,求学历程,第一次见英国女作家曼殊裴尔 至于她眉目口鼻之清之秀之明净，我其
5、实不能传神于 万一；仿佛你对着自然界的杰作，不论是秋水洗净的湖山， 霞彩纷披的夕照，或是南洋莹澈的星空，你只觉得他们整 体的美，纯粹的美，完全的美，不能分析的美，可感不可 说的美；你仿佛直接无碍的领会了造化最高明的意志，你 在最伟大最深刻的戟刺中经验了无限的欢喜，在更大的人 格中解化了你的性灵。我看了曼殊斐尔像印度最纯澈的碧 玉似的容貌，受着她充满了灵魂的电流的凝视，感着她最 和软的春风似神态，所得的总量我只能称之为一整个的美 感。她仿佛是个透明体，你只感讶她粹极的灵彻性，却看 不见一些杂质。 我那晚和她同坐在蓝丝绒的榻上，幽静的灯光，轻拢 住她美妙的全体，我像受了催眠似的，只是痴对她神灵的
6、妙眼，一任她利剑似的光波，妙乐似的音波，狂潮骤雨似 的向着我灵府泼淹,女作家去世（35岁） 我与你虽仅一度相见一 但那；十分不死的时间! 谁能信你那仙姿灵态， 竟已朝露似的永别人间? 非也!生命只是个实体的幻梦： 美丽的灵魂，永承上帝的爱宠 三十年小住，只似昙花之偶现， 泪花里我想见你笑归仙宫。 你记否伦敦约言，曼殊斐尔! 今夏再见于琴妮湖之边； 琴妮湖永抱着白朗矾的雪影， 此日我怅望云天，泪下点点！ ,在英国结识名流 陈西滢、金岳霖（林徽因、梁思成）、傅斯年、郭虞裳、赵元任、刘半农等一大批中国留学生朋友，继而通过朋友又结识了威尔斯、魏雷等英国作家，从此使他跻身于英国的知识名流之间。 辗转拜见
7、英国著名哲学家罗素,俊美的外表 纯美的感情 凄美的结局 唯美的康桥,情才与奇才,我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。,徐志摩与张幼仪,1915年，由政界风云人物张君劢为自己的妹妹张幼仪提亲，徐志摩把从未谋面的新娘娶进了门。张幼仪出身显赫富贵却不娇纵，相夫教子，恪尽妇道。而徐志摩对这桩“无爱的婚姻”始终心存疑虑，在英国念书时结识林徽因更促使他决心离婚。 1922年3月两人在柏林离婚，11月还在国内发表了离婚通告，成为当时的头号新闻。徐志摩还写下笑解烦恼结一诗送给张幼仪，痛斥封建礼教后说：“此去清风白日，自由道风景好”。,徐志摩与林徽因,林徽因秀外慧中，是有名的才女，其父
8、林长民也是社会名流。她与徐志摩相识时只有17岁，两人虽然相知很深，但最后林徽因还是嫁给了梁启超之子、后来的着名建筑学家梁思成，他们的因缘也是一段佳话。从此林徽因成为徐志摩梦中可望而不可及的一个完美身影。,“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩,泰戈尔： 天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。 当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了。 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
9、要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。 世界以痛吻我，我却报之以歌 梦是一个一定要谈话的妻子，睡眠是一个默默忍受的丈夫。,徐志摩与陆小曼,徐志摩完美的现实追求终落在社交名媛陆小曼身上。陆小曼是有名的美人加才女，与徐志摩相恋时已是有夫之妇。两人的恋情成为当时最轰动的社会新闻之一。他们在经受了许多痛苦折磨后终成眷属，而婚礼上还遭到证婚人梁启超声色俱厉地训斥：“希望勿再做一次过来人。”婚后的徐志摩并非进了天堂，他父亲始终不承认陆小曼这个儿媳，而陆小曼整日沉浸在上海的社交场上使徐志摩痛惜她浪费才华，她挥金如土的习性也使诗人入不敷出。,再别康桥这首诗，较
10、为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。 诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。,康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说，是全世界最秀丽的一条水。 徐志摩,“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（吸烟与文化） 徐志摩,轻轻的我走了， 正如我轻轻
11、的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草。 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹; 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，,满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌! 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,再别康桥,轻轻的，我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。,只身告别，缓步飘然，难舍之情,连用3个“（
12、 ）”向西天的云彩作别，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，淡淡的无奈与感伤.又定下了全诗的感情基调。,欣赏诗歌,第一诗节表达了作者何种情怀？,轻轻,作别云彩,比喻 拟人,金柳,诗歌赏析,着重写（ ）是夕阳下柳树生动色彩的描绘，好象“ ”，写出其形态的美好，也传达出诗人的（ ）之情、“艳影、荡漾”在“我的心头”，物我合一，情景交融。,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,欢喜与喜爱,新娘,金柳夕照,比喻： 即打比方，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。,明喻,暗喻,借喻,比喻词,像,
13、是 成为,共同点：都有相似性,侧重写（ ）,康河的水草,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心作一棵水草。,绿油油的水草在水波中摇荡，惬意平静，并有向诗人打招呼之意。“ ”，不仅体现物我合一，还表达诗人对康河永久的（ ）情怀，愿意永远留在康河。,眷恋,诗人为什么“甘心做一条水草”？,甘心,水草招摇,那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,写榆树下的清潭，清泉倒映着（“ ”），五彩斑斓，浮藻间好像沉淀着（ ）做的梦境。这里融情入景，将人带进梦一般的意境中。,清泉浮藻 留恋之情,诗歌赏析,彩虹,天上的彩虹,彩虹似的梦,彩虹似的梦,作品简析,
14、二、三、四节，直接描写了康桥的迷人景色，表现了诗人对康桥的具体感受和留恋。“河畔的金柳”，像夕阳中的新娘，对康桥的爱何等浓烈，又何等温柔。 “在康河的柔波里”，诗人“甘心做一条水草”，对康桥的依恋何等强烈，又何等缠绵。“天上虹”倒映在清泉中，二者交相辉映，康河更加美丽；,作品简析,而美梦“揉碎在浮藻间”，又散发出一缕淡淡的哀伤。作者一生追求着自由，爱情和美，但社会现实却迫使梦想难以实现，并且几乎破灭，粉碎了他的所有理想和美梦。 （“梦”给人的感觉一般是轻盈的、飘渺的，然而诗人的康桥之梦居然下了“沉淀”一词，可见诗人对康桥记忆之深重。）,寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在
15、星辉斑斓里放歌,诗人的感情达到高潮。在流连忘返的观景过程中，似乎已忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那“彩虹”似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地想要“ ”，快乐情绪达到顶点。,诗歌赏析,放歌,二五节表达了诗人的何种情感？,撑一支长篙,但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。,物极必反，乐极（ ）,诗歌赏析,诗人由（ ）回到现实，情绪（ ）。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起离别的笙箫，诗境回复寂然。连夏虫也体会到离别之情，保持沉默。“ ”，充满无法化解的离愁别绪，将诗人沉思默想的心境推到极致。,梦境,开始低落,生悲,诗人为什么“不能放歌”？,作品简析,第五节中，诗人的感情到达了高潮，不能自已，感情达到了沸点然而毕竟是梦，星辉终究不能长存于天际，离别是注定了的。 （从上节的寻梦，回到离别的现实中，一个但字表现出心绪的转折与起伏，在缓缓的总体情调中又造成一种变化的跌宕感。）,作品简析,现实使诗人的歌声降下了调子，只能吹起笙箫。而草木有情，“夏虫也为我沉默”，整个康桥都寂静了下来。这里交织着依恋、无奈、惆怅等种种复杂感情。,悄悄的，我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,只身告别 悄声飘然,与开
