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1、无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一个，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 福楼拜对莫泊桑如是说,两句三年得,一吟双泪流。 唐贾 岛,吟安一个字,拈断数茎须。 唐卢延让,名句预先知,相传，一日苏轼与苏小妹、黄庭坚一起赏画，见上面题联很有趣，于是小妹提议为中间加字，使之成为五言联句。 轻风_细柳 淡月_梅花,苏轼： 清风摇细腰，淡月映梅花。 黄庭坚：清风舞细柳，淡月隐梅花。 小妹： 清风扶细柳，淡月失梅花。,因为“扶”字不仅写出了风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与
2、柳的亲昵之态，人格化了，更形象生动;“失”字表现出了月下梅花不映不隐的朦胧美，既强调了月光的皎，又兼顾梅花的洁，突出了两者融为一色的景象。,东坡门生，春寒独坐家中,冷雨滴窗，触景生情，吟成一个单联：冻雨洒窗，东两点西三点； 此联妙极，“冻”拆为“东”和两点，“洒”拆为“西”和三点水。沉思颇久，未得下联。 半年后暑天，请教先生东坡。先生未对，切西瓜待客。门生急催“请恩师赐对”。东坡笑：“适才已对。”该生大急：“哪里？”先生指瓜道：切瓜分客，横七刀竖八刀。 书生始悟：“切”字拆为“七”、“刀”；“分”字拆为“八”、“刀”。更妙的是切合了刚才切瓜待客的情景。从此，书生更对苏东坡崇拜得五体投地了。,切
3、瓜应对,唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道： “匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。,“对锯”与“出蹄”,解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来
4、，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？,小处不可随便,朱光潜,咬文嚼字,咬文嚼字的嚼是斟酌的意思。 这个成语的含义： 过分推敲字句。 形容卖弄才学。 不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。,题目的含义 对文学作品的语言必须有一字不肯放松的严谨态度，只有这样才能逐渐达到艺术的完美。,作者介绍,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学
5、位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：文艺心理学、谈文学、西方美学史等 .,朱光潜 （ 18971986）,地灵人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,刘大櫆,姚鼐,文章特点：简洁.朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。,文体介绍,本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名。“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文,文
6、艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,字词积累 1.给下列字注音： 倒涎（ ） 深恶（ ）痛绝 辎（ ）铢（ ）必较 没镞（ ） 咬文嚼（ ）字 岑（ ）寂 清沁（ ）肺腑 蕴藉（ ） 付梓（ ） 尺牍（ ） 下乘（ ） 圆晕/月晕/晕车（ ）,xin,w,z,jio,cn,z,zh,d,chng,箭头,引用成例。援：引用,2.解释下列词语：,qn,ji,z,yn,镞： 援引：,辎铢必较： 岑寂： 学富五车： 杀青： 付梓： 尺牍： 流弊： 推陈翻新：,对极小的钱或很小的事，都十分计较。,寂静。,形容读书很多。,
7、古人著书写在竹简上，为了便于书写和防虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后来泛指写定著作。,把稿件交付刊印。,书信。古代书简约长一尺，故名。,滋生的或相沿而成的弊端。,去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。,B.形容卖弄才学。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。,C.形容强词夺理或狡辩。,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,“咬文嚼字”释义,解 题,在文中，这个成语应该怎么理解？用文中原话回答。,在文学，无论阅读或写作，我们必须有一定
8、不肯放松的谨严。,课文中指的是写作时要字斟句酌，讲究语言运用的准确、传神，力求精确地表达自己的思想感情。另外，“嚼”有品味、玩赏的意思，有耐人寻味的地方，提高到审美、鉴赏的境界。 朱光潜在文中赋予它褒扬的意义，鼓励人们去咬文嚼字。 所以，今后我们也要养成“一字不肯放松”的谨严态度。,全文可以分为三个部分。,第一部分（第1至5段），说明文字和思想感情有密切关系。,第二部分（第6、7段），说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。,第三部分（第8段），全文小结。,第5段举出贾岛“推敲”的故事，说明用字不同意境也不同。,第一部分（第1至5段），说明文字和思想感情有密切关系。,第1、2段举出屈原、水浒
9、、红楼梦中炼字的例子，说明“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式有不同的意味；,第3、4段举出王若虚史记辨惑中对史记李广射虎一段的改写，说明文字一增一减意味不同；,事例：郭沫若剧本屈原中的例子 红楼梦中的例子 郭沫若“不好的援例”,说明的道理：文字和思想感情有密切的关系，一种说法一种意味，斟酌文字，就是调整思想感情；思想务求透彻，情感务求凝炼，文字的运用必须有一字不肯放松的严谨。,第7段指出联想意义也最易误用而生流弊，形成“套板反应”。,第二部分（第6、7段），说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。,第6段举苏东坡的惠山烹小龙团诗里的三、四两句为例，说明善用字的联想意义，可以使诗的
10、意旨丰富蕴藉。,事例：“烟”的直指意义和联想意义,说明的道理：用字的难处在于意义的确定与控制，文学的文字的联想意义是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以控制的。既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。,事例：写美人、才子等的用语（反面事例）,说明的道理：字的联想意义也容易误用而生流弊，容易滑向套板反应，袭用套语滥调。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。,例子,分析,道理,“你是没有骨气的文人”一句的修改,不同句式 不同意味,文字和思想情感关系密切,史记中李广射虎一段的改写,增减文字意味不同,“僧推月下门”一
11、句的推敲,不同字眼 不同意境,惠山烹小龙团三四句的剖析,用联想义意蕴丰富,“柳腰桃面”等套语的评述,滥词旧语 毫无新意,指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。,第三部分（第8段），全文小结。,文章告诉我们，“逐渐达到艺术的完美”，这是“咬文嚼字”所追求的目标；“求思想感情和语言的精练与吻合”，这是“咬文嚼字”的要求；以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，这是“咬文嚼字”必须下的功夫。,分析结构，归纳各部分要点,咬文嚼字,第一部分(1一5)实例说明咬文嚼字的效果。,郭沫若改字(句式改变),王若虚改句(字数增减),贾岛推
12、敲(字眼不同),第二部分(6一7) 正反说明咬文嚼字的重要性。,善用联想义,反对套板效应,第三部分(8)对文学作者的要求和希望。,明确：文字和思想感情有密切的联系。,1.本文的线索是什么？,明确：让读者明白： 1、咬文嚼字的目标：逐渐达到艺术的完美。 2、咬文嚼字的要求：思想感情和语言的精练与吻合。 3、咬文嚼字的方法：以严谨的态度，刻苦自励，精心玩索，推陈出新。,2.本文写作的目的是什么？,提炼作者观点，找出中心论点。,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段） 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段） 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感
13、上“推敲”。（第五段） 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）,中心论点,分析思路(一),从实例入手，引入论题（1、2）,以静态例（史记李广射虎）与动态例（贾岛苦吟）初步论证中心论点（3、4、5）,以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点（6、7）,水到渠成，加以总结（8）,郭老改字,引,咬文嚼字,（反）李广射虎,（正）贾岛吟诗,阅 读,要,苏轼写诗（正）,套板反应（反）,写 作,要,结,达到艺术美,分析思路（二）,从实例说明咬文嚼字的效果（1-5）,正反说明咬文嚼字的重要性
14、（6-7）,对文学作者的要求和希望（8）,郭沫若改字 （句式改变） 王若虚改句 （字数增减） 贾岛推敲 （意境改变）,善用联想意 反对“套板”效应,分析第一部分,在前五段中，作者用了哪些例子？他举这些例子想说明什么道理？,（1 ）屈原、水浒、红楼梦中的“你这”和“你是”式语法区别 （引出话题） （2）史记李广射虎一段的改写（反） （3）“僧推月下门”一句的推敲（正）,你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！,（一）,句式不同，情感不同,你有革命家的风度。 你这革命家的风度。,你这是坚决的判断，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（郭）；大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜，和“有” 性
15、质完全不同 （朱）。,X,思考：“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜”？ 1. 长辈对幼儿：你这小淘气！ 2. 水牛赞（郭沫若） 活也牺牲，死也牺牲， 死活为了人民，你毫无怨艾。 你这和平的象征， 你这献身精神的大块， 水牛，水牛，你最最可爱。,（二）,字数不同，意味不同,王若虚修改史记,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,失去了： 发现错误而惊讶的意味 失望而放弃得很斩截的意味,某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里
16、水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！ ”客人一听，面面相觑。,火锅待客,滚了就吃，吃了再滚。,拓展： 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。,示例,、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。,早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。,2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。,示例,早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。,鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧
