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1、第四部分 生活与哲学,第一课 美好生活的向导,(见学生用书P161),1.哲学与世界观和方法论,2.哲学与其他学科的关系,3.哲学的作用,哲学的产生及与具体科学的关系,1.哲学的起源:哲学的智慧产生于 ,哲学源于人们 对 的追问和对世界的思考。,2.哲学是指导人们生活得更好的 。,3.哲学的任务是指导人们正确地 和 。,4.世界观是指人们对 以及 的总的看法和根本观点。,5.方法论是指人们用世界观作指导去 和 的根本方法。,6.世界观和方法论是同一个问题的两个方面,一般说来, 决 定方法论, 体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方 法论。,7.哲学是关于 的学问,是世界观和方法论的统一。,
2、9.具体科学是哲学的 ,具体科学的进步推动着 的发展。哲学为具体科学提供 和 的指 导。,8.哲学是人类对 、 和 的各种知识进 行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和 思维某一具体领域的 和奥秘,哲学则对其进行新的概括和 升华,从中抽象出最一般的 和最普遍的 。,【答案】 人类的实践活动 实践 艺术 认识世界 改造世界 整个世界 人与世界关系 认识世界 改 造世界 世界观 方法论 世界观 自然 社会 思 维 规律 本质 规律 基础 哲学 世界观 方 法论,哲学很高深,离现实生活太遥远。,点评:这种观点是片面的。哲学智慧产生于人们的实践活动,发端于 人们对生活实践的追问和对
3、世界的思考,同时又指导着人们的生活 和实践。因此,哲学与生活密切相关。,【典例】 转基因食品、农作物、种子已经大量进入人们的生活 。转基因水稻的快速发展使其奇迹一样的实用价值日益显现,人类 的饥饿问题有望通过转基因水稻的普及得到解决。但同时,人们也 在不断思考和追问:转基因水稻安全吗?这一思考不可避免地触及具 有哲学性质的问题。这表明( )。,A.哲学的智慧产生于生活实践,B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想,C.哲学是一门生活艺术,D.实践的发展是为了适应哲学的需要,【解析】 人们对转基因水稻安全性的思考触及具有哲学性质的 问题,说明哲学的智慧产生于生活实践,故选A;B扩大了哲学的外延;
4、C说法与题意无关;D颠倒了哲学与实践的关系。,【答案】 A,的,哲学是理论化系统化的。,联系:哲学和世界观的研究对象都是整个世界;哲学以世界观为 内容,世界观以哲学为最高表现。,世界观就是哲学。,点评:哲学与世界观既有区别又有联系。,区别:世界观人人都有,哲学并非人人都知;世界观通常是自发 形成的,哲学则是哲学家自觉研究的结果;世界观是零散的、朴素,【典例】 哲学家周国平先生说,好奇心是人的理性的开端,人人都 有好奇心,人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说,每个人 都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。就上述分歧,甲、乙、 丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是( )。,A.
5、甲:一般人的世界观是自发的、零散的,B.乙:一般人的世界观与哲学没有关系,C.丙:哲学产生于人的实践活动,D.丁:一般人的世界观对实践不起作用,【解析】 B观点错误,哲学是把不自觉的、不系统的世界观加以 系统化、理论化而形成的思想体系,同人们在日常生活中产生的零 散的、不自觉的世界观,既有联系,又有区别;C观点与题意不符;D说 法错误,一般人的世界观对实践也有一定的指导作用;A观点正确,应 选。,【答案】 A,哲学与各门具体科学的关系。哲学是关于世界观的学说,是具体知 识的概括和总结,以各门具体知识的产生为基础,而非各门具体科学 的简单相加;同时,哲学对具体知识的研究具有指导作用。,各门具体科
6、学之和就是哲学。,点评:各门具体科学的总和就是哲学,这种观点是错误的。它混淆了,【典例】 中国航天之父、两弹元勋钱学森在带研究生时,一开始 不上专业课,而是让学生学习自然辩证法矛盾论实践论 等马克思主义哲学著作,经考核合格后才开始学习专业课。这样 做所体现的哲学道理是( )。,A.懂得具体科学是学好哲学的前提和基础,B.哲学是科学的世界观和方法论的统一,C.马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用,D.马克思主义哲学能为科学研究提供具体的方法,【解析】 A不符合题意,本身也错误;哲学有科学和非科学之分,B 错误;马克思主义哲学为科学研究提供世界观和方法论的指导,而非 具体的方法,D错误。,【答
7、案】 C,1.社会和谐,是人类自古以来的梦想。当前随着经济社会的发展和 城市化进程的加快,和谐理念越来越为人们所接受。尤其是“三大 和谐”的理念,即“人与人的和谐,人与自然的和谐,历史与未来的和 谐”。这些理念反映了人类活动是( )。,在实践中不断思考人与外部世界的关系,追求自身的完善和发展 以研究万事万物的共同本质和规律,形成正确价值观为根本目 的 在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观 的统一 发挥人的本质能力,有意识地利用和改造自然规律为人 类谋福利,A. B. C. D.,【解析】 本题可采用排除法。表述错误,形成正确价值观(认 识)并不是人类活动的根本目的,而应为实践;表
8、述错误,规律可以 利用但不能“改造”;题干阐述的是主观思想产生的基础以及与客 观世界的关系,表述正确且符合题意。,【答案】 B,2.党的群众路线教育,要求广大党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗 澡、治治病”,认真查找自身存在的问题,转变思想、改变观念,继而 上升为行动自觉,为我们实现中华民族伟大复兴的中国梦增添动力 和活力。这表明( )。,A.方法论决定世界观,B.世界观和方法论互相转化,C.世界观决定方法论,D.世界观和方法论都有相对独立性,【解析】 题干材料强调了树立正确思想观念的重要性,有了好的 思想观念才有可能产生积极的行为,因此题干材料体现了世界观决 定方法论,C正确;A本身观点错误;B
9、表述不科学;D与题意不符。,【答案】 C,3.自古以来,人类就对宇宙的结构不断地进行着思考。在古代欧洲, 亚里士多德和托勒密主张“地心说”,这个学说得到了处于统治地 位的教廷的支持。随着科学的发展,天文观测的精确度渐渐提高, 1514年5月,哥白尼在天球运行论中创立了“日心说”,推翻了 “地心说”,从此哲学开始飞速发展。这表明( )。,A.哲学是具体科学发展的基础,要认真学习哲学,B.哲学是“科学之科学”,学好哲学可以解决一切问题,C.哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学,D.具体科学的发展推动了哲学进步,具体科学是哲学的基础,【解析】 题干表明具体科学的进步推动了哲学的发展,故选D
10、;A 说法错误,颠倒了具体科学与哲学的关系;B的说法把哲学凌驾于具 体科学之上,是错误的;C不符合题意。,【答案】 D,4.哲学不仅是时代精神的精华,也是一个民族的活的灵魂。因为它 是世界观、方法论,是智慧之学。下列关于哲学、世界观和方法论 之间的联系说法正确的是( )。,A.哲学是世界观和具体知识的统一,B.哲学就是科学的世界观和方法论,C.哲学是关于世界观的学说,是世界观和方法论的统一,D.哲学决定世界观,世界观决定着方法论,【解析】 哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是 世界观与方法论的统一,A说法错误,C理解正确;B的说法错在“科 学”;D中“哲学决定世界观”说法错误。,
11、【答案】 C,(见学生用书P163),1.哲学与世界观和方法论(5年2考),2.哲学与具体科学的关系(5年2考),3.哲学的作用(5年0考),一、哲学与世界观和方法论,近几年主要通过与生活相关的情境考查,以选择题的形式出现,考生 在复习中要正确理解哲学与世界观及世界观与方法论之间的关系。,(1)(2012年天津卷,9)2011年,美国苹果公司董事长乔布斯一位 非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义, 不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学 ”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格,拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉
12、底的 原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、 善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是( )。,真正的哲学可以使我们正确地看待人生 真正的哲学是对问 题的高明认识和解决问题的巧妙方法 真正的哲学可以为我们 的生活和实践提供有益的指导 真正的哲学可以启迪我们在认,识和改造世界中不断创新,A. B. C. D.,【解析】 本题考查考生分析问题的能力。题干中乔布斯鼓励人 们把哲学运用到生活、工作和学习中,说明真正的哲学是鼓励人们 生活得更好的艺术,的说法正确;题干中乔布斯的成就在于他对 苹果公司的创新贡献,这说明的说法正确;的说法错误,真正的 哲学是世界观与方法论的统一
13、,不仅仅限于方法层面。,【答案】 C,(2)(2012年江苏卷,24)在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活” 理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游” 、“慢运动”等行列。这反映了( )。,A.世界观决定方法论,B.哲学来源于人们形成的世界观,C.方法论影响世界观,D.哲学是对具体生活的概括和升华,【解析】 本题考查考生对世界观与方法论关系的认识和理解运 用。题干表明一些人接受了“慢生活”的理念,并运用到生活中,这 表明世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论;哲 学源于对实践的追问和对世界的思考,因此B的说法错误;方法论体 现世界观,C的说法中影响不准确;哲
14、学是对自然、社会和思维科学 的概括和总结,因此D的说法错误。,【答案】 A,生复习时要弄清楚“哪个是基础、哪个推动哪个发展”这一逻辑。,二、哲学与具体科学的关系,近几年主要结合具体情境进行考查,主要以选择题的形式出现。考,(1)(2010年新课标全国卷,20)“今天科学技术不仅仅是自然科学与 工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这 个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学 关系的论断的合理性在于( )。,认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 主张科学是哲学 的知识前提,哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的 指导,科学研究就不能取得进展 指出哲学与
15、科学具有一致性,哲 学对科学具有方法论的指导作用,A. B. C. D.,【解析】 本题考查考生对哲学与具体科学关系的认识。的说 法把哲学凌驾于具体科学之上,是错误的;的说法正确表明了两 者的关系;的说法夸大了哲学的作用。,【答案】 C,(2)(2010年江苏卷,24)“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定 的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明( )。,A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用,B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系,C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用,D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务,【解析】 理想信念属于意识的范畴,对人的成长起着促进或阻碍 的作用,A表述错在“决定”;一般人的世界观是朴素的、零散的,B 的说法错在“哲学理论体系”;社会主义精神文明建设的根本任务 是培养“四有”公民,D的说法缩小了社会主义精神文明建设的范 围;C的说法从哲学层面表述了世界与世界观的关系。,【答案】 C,(见学生用书P163),根据考情和考向来看,备考本课考点除了紧扣教材掌握基本知 识外,还要把握以下重点知识,特别注意领会其中包含的技巧方法。,(1)起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考。,(2)本义:爱智慧或追求智慧。,哲学智慧:哲
