《九年级科学上册 第2章 第2节 金属的化学性质课件 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学上册 第2章 第2节 金属的化学性质课件 （新版）浙教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时 金属与氧气、与酸的反应,一个饭盒引发的思考！,金属铝的表面易生成一层致密的氧化铝保护 膜，它能阻止金属铝继续被空气中氧气氧化。,化学方程式：,能否用钢丝球擦铝制餐具，为什么？,不能擦洗，以免破坏氧化膜。如果破坏了这层钝化膜，易使人体摄入铝过多，铝对人体是有害处的。,常温下 4Al + 3O2 = 2Al2O3,金属铁在潮湿的空气中会被氧气所氧化而生锈 （铁锈的主要成分是Fe2O3 ）,探究活动一、金属与氧气的反应,将一根镁带、一根铜丝同时在酒精灯的外焰上加热，哪根金属先在空气中燃烧？_。不燃烧的那根金属冷却后表面的颜色发生了什么变化？_。,描述它们的反应现象吗？,镁带,逐渐变黑,镁条
2、在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光， 产生大量的热，生成一种白色的固体。,铜丝在空气中不能燃烧，发出红光，表面 有一种黑色的固体生成。,化学方程式：,O2,+,Mg,=,MgO,2,2,点燃,O2,+,Cu,=,CuO,2,2,观察讨论：镁带、铜丝与氧气反应剧烈程度不一样？说明什么问题?,分享交流：“真金不怕火炼”说明了什么？,那么有没有金属在高温下也不与氧气反应呢？,经久耐用的铝制品，能否盛放酸性或碱性物质，为什么？,因为酸性或碱性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝。,不能盛放酸性或碱性物质。,将铝片先打磨后放入盛有稀盐酸的试管中，观察并记录现象： _。,思考与讨论,是否所有的金属都会被酸腐
3、蚀？,1. 取少量铜片、铁丝、锌粒、镁条分别放入盛有稀盐酸的4支试管中，观察实验现象： _ _。,金属镁、锌、铁溶解，有气泡产生，,铜片无变化。,镁产生气泡速度最快，锌次之，铁最慢,实验探究二、金属与酸的反应,2. 用拇指按住盛有锌粒和稀盐酸的试管口，将燃 着的火柴接近试管口，松开拇指发现现象是： _，此气体应是 _。,发出轻微的响声或气体燃烧,氢气（H2）,盐酸,谁强谁弱你能判断吗？,化学方程式：,Zn,+,HCl,H2,=,ZnCl2,+,2,Mg,+,HCl,H2,=,MgCl2,+,2,Fe,+,HCl,H2,=,FeCl2,+,2,Zn,+,H2SO4,H2,=,ZnSO4,+,Mg
4、,+,H2SO4,H2,=,MgSO4,+,Fe,+,H2SO4,H2,=,ZnSO4,+,实验室要制取制取氢气。,讨论2：稀硫酸和稀盐酸哪种更好？,讨论1：如果金属从镁、锌、铁三种中选，哪种金属更好？,解决问题,上述反应与前面学过的化合、分解、复分解反应有什么不同？,Zn,+,HCl,H2,=,ZnCl2,+,2,Mg,+,HCl,H2,=,MgCl2,+,2,Zn,+,H2SO4,H2,=,ZnSO4,+,Mg,+,H2SO4,H2,=,MgSO4,+,单 质,单 质,化合物,化合物,三、置换反应,由一种单质跟一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。,四种基本化学
5、反应类型的比较,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应,一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,两种化合物相互交换成分生成两种新化合物的反应,A + B = AB,AB = A + B,A + BC = B + AC,AB + CD = AD + BC,黄铜（铜、锌合金）外观和黄金极为相似，有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。你能帮助警察叔叔鉴别真假黄金吗。,解决问题,从地里出土的金属文物中，为什么金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少且锈迹斑斑？,解决问题,为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁粉、铁片、锌片、稀盐
6、酸、硫酸进行了下面的实验： 实验一：将铁粉与锌片分别放入稀盐酸中，观察表面产生气泡的速度。 实验二：将铁片放入稀盐酸中、锌片放入稀硫酸中，观察表面产生气泡的速度。 实验三：将铁片放入质量分数为5%的稀盐酸中、锌片放入10%稀盐酸中，观察表面产生气泡的速度。,解决问题,1. 航空航天材料中的重要金属钛(Ti)可以用TiO2 与Si反应来制取，反应的化学方程式为： TiO2 Si = SiO2Ti，则该反应属于化学反应基本 类型中的-（ ） A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应,C,2.收藏家收藏的清末铝制品，至今保存十分完好， 该艺术品不易锈蚀的主要原因是-（ ） A铝不易发生化学反应 B铝不会发生化学反应 C铝很难与酸发生反应 D铝易氧化，其表面的氧化膜具有保护内部的 作用,D,3.等质量的铁与镁与足量稀硫酸反应，生成H2 哪个更多（ ） A. 镁多 B. 铁多 C. 一样多 D.无法判断,A,5. 下图中两块金属片互相刻画后，在 纯铜片上留下明显划痕，该实验探究 的目的是_； 写出一个有铜参加的化合反应的化学 方程式_。,比较黄铜和纯铜的硬度,再见,
