高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3

上传人:san****019 文档编号:86279145 上传时间:2019-03-17 格式:PPT 页数:18 大小:2.27MB
返回 下载 相关 举报
高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3_第1页
第1页 / 共18页
高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3_第2页
第2页 / 共18页
高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3_第3页
第3页 / 共18页
高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3_第4页
第4页 / 共18页
高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径课件2 新人教版必修3(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2015年可以说是中国电影“逆袭好莱坞”的一年,有创新性的作品层出不穷。目前为止,哪一部电影是中国票房冠军?,猜一猜,捉妖记截止2015年9月16日下线,累计票房达24.38亿,打破好莱坞大片速7创下的内地影史票房纪录24.26亿,逆袭成功,创造了新记录。,捉妖记主角萌妖胡巴的 “父亲”是谁?,萌妖胡巴真正的“父亲”许诚毅(中),胡巴诞生记1,“胡巴”之父许诚毅说:“刚开始构建胡巴这个角色,就是以现实生活中的婴儿为原型,白白胖胖的,头上长出一点绿草,应该会比较好玩。有一天,去买菜,在菜市场看到一个白萝卜,好像胡巴!就想到让胡巴生气可以变成的萝卜的创意设计”,探究一:,萌妖胡巴形象的设计过程表明

2、文化创新根本途径是什么?,(一)、文化创新的根本途径 立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。,文化创新的途径,许诚毅一直痴迷中国传统神怪文化,此番创作,他多次通读中国经典著作山海经和聊斋,不断收集两本书中所描述的鬼怪形象。他绕开了青龙、麒麟、狐妖、九头蛇等经典鬼怪形象,选择六足怪为雏形,加上现实生活中婴儿、萝卜等元素,创造了片中最萌小妖王胡巴的形象。,胡巴诞生记2,中文名 胡巴 外文名 Hu Ba 身高 35cm 体重 重量约等于小狗,比小猫重。 特征 像萝卜,无指小爪、大眼睛 特长 卖萌、卖萌、卖萌 攻击技能 口中喷出枣子,杀伤力如同冲锋枪。,胡巴简介,捉妖记中的妖怪

3、胡巴与传统影视剧中的妖怪的形象有何不同?(小组讨论),探究二:,原来妖怪的形象: 胡巴形象:,凶神恶煞,狡诈、凶残。,萌,可怜,可爱,生气的时候会缩成萝卜形状。,妖怪胡巴是建立在传统妖怪形象基础上的新的妖怪形象。,这表明了文化创新基本途径是什么?,1、 基本途径之一:继承传统,推陈出新,(1)、是什么: “取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程; “推陈出新、革故鼎新”,创造新文化的过程。 (2)、为什么: 传统文化是进行文化创新的根基 (3)、怎么样: 一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新。 另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。,(二)、文化创新的基本途径,捉妖记不仅集结了华语

4、电影豪华的幕后班底,更有好莱坞特效公司为该片打造视觉特效。曾负责加勒比海盗、变形金刚等片的视觉特效制作人Jason. H. Snell担任该片的视觉特效总监,这是一个国际化的电影制作团队。,这个电影制作团队的构成,给我们在文化创新上启示是?,探究三:,胡巴诞生记3,2、基本途径之二:面向世界,博采众长,(1)是什么:三个过程P53-54 (2)为什么: 必然要求:不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。 重要基础:文化多样性。,态度:必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国 文化的有益成果。(胸怀、气魄、态度) 原则:坚持以我为主,为我所用,

5、保持文化的民族特色。,(3)怎么办:,“五年磨一剑” 胡巴的诞生并非是一帆风顺,在创作中曾出现两个分歧:,一:突然改变妖怪的固有形象,不容易被观众认可,因此,我们应该要保持民族传统特色,固守传统妖怪形象。,二:中国的传统妖怪形象已经过时了,西方技术先进、经验丰富,我们应该照搬西方的魔幻电影中的妖怪形象。,对上述两个观点,你是怎么看的?,探究四:,胡巴诞生记4,守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义,一味推崇外来文化,拒绝接受新文化,根本否认传统文化,拒绝任何外来文化,1.反对错误倾向,(三)、坚持正确方向,克服错误倾向,2.坚持正确方向,立足于发展中国特色社会主义的实践 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处 在内容与形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。,以前的影视作品、民间传说里,都是“妖吃人”,捉妖记怎么反过来“人吃妖”呢?这个创新设计有何深意?,电影的最后,井柏然与胡巴被迫分离的场景实际是在控诉:人与自然就不能和谐共处吗?妖的悲剧,其实是自然生态的悲剧,这是对人类贪婪的批判。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号