《2018年秋季版七年级语文上册 周周清6课件 语文版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年秋季版七年级语文上册 周周清6课件 语文版(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、周周清6,chn,qn,z,ji,dn,jin,pi,tu,tun,zh,jn,sh,fn,p,zhu,2根据拼音写汉字。 子u( ) 曲jn( ) 万li( ) di( )宗 j( )静 萧s( ) sn( )峙 机zh( ) 军ti( ) ki( )甲 策xn( ) 叠zhn( ) 绝yn( ) x( )月 w( )峡,规,径,籁,岱,寂,瑟,竦,杼,帖,铠,勋,嶂,曦,巫,3文学常识填空。 (1)欧阳修,_时期_家、_家,“唐宋八大家”之一。字_,号_,晚年号_,作品收录在欧阳文忠公文集。 (2)郦道元,字善长,_著名_学家、_家。撰写了地理巨著_,该巨著博采了汉魏以来许多山川风土、历史
2、掌故的文献,并根据自己的调查记录,叙述了大小一千多条水道的源流经历,以及沿岸的山川景物和故事传说。 (3)李白,字_,号_,祖籍陇西成纪,李白是继屈原之后我国_代又一杰出的_诗人,人称_。与杜甫齐名,世称_。 (4)曹操,_之际杰出的_家、_家、_,字_,汉献帝时官至丞相,后被封为魏王,后其子曹丕代汉建魏,追尊曹操为魏武帝。有抒情诗_、_等。,北宋,政治,文学,永叔,醉翁,六一居士,北魏,地理,散文,水经注,太白,青莲居士,唐,浪漫主义,诗仙,“李杜”,汉魏,政治,军事,诗人,孟德,观沧海,龟虽寿,4古诗词默写。 (1)_,若出其中;_,若出其里。 (2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,抒发托月相
3、送的句子是_,_。 (3)望岳中表现诗人不怕困难,敢于攀登、俯视一切的雄心气概的句子是_ ,_。 (4)登飞来峰中蕴涵哲理的句子是_,_。,日月之行,星汉灿烂,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,会当凌绝顶,一览众山小,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,5古诗词赏析。 (一)春游湖 徐 俯 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。 (1)“夹岸桃花蘸水开”中“蘸”用得十分传神,请做简要赏析。 (2)“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情?,运用拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密(多);写出了桃花娇艳欲滴的美丽。,表达了作者热爱大自然,喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情
4、。,(二)移家别湖上亭 戎 昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 (3)请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物? (4)这首诗抒发了作者怎样的思想感情?,柳条、藤蔓、黄莺。,以“柳条藤蔓系离情”,黄莺的“频啼”,化无情为有情,运用拟人的手法,借物的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。,1观察下面来自生活中的一组照片,回答后面的问题。,(1)图1,图2,图3各有一个错别字,请找出来并改正。 (2)图4中店名不妥,请给该店编一条幽默短信,以示提醒。 (3)写出该副对联的下联。 上联:规规范范用字 下联:_,综合性学习调查社会用字情况,质制 位味 幕募,示例一:您的专
5、卖店是否卖错东西了? 示例二:“糖尿病”可不能专卖呀!,示例一:认认真真作文 示例二:堂堂正正做人 示例三:明明白白说话,2在“调查社会用字情况”的综合性实践活动中,七年级(1)班的同学搜集到四则材料。 材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,许多著名的广播电视节目主持人把“绯”读为“fi”,其实“绯”的正确读音是“fi”。 材料二:有人对某中学的七年级(2)班学生进行了调查,结果有20人认为“绯闻”的“绯”读“fi”,15人认为读“fi”,还有人认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fi”,在“绯红”中读“fi”。 材料三:很多人认识“绯闻”一词,是来自平时收看电视、网络以及广播娱乐节目,而“
6、绯红”一词是通过正式的课堂学习获得的。 材料四:在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被写作“诽闻”。如“某某因编造同事诽闻被判罚人民币2000元。”(“诽”的读音为“fi”,意思是说别人的坏话。),(1)从材料二中,你得出了什么结论? (2)综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有哪些? (3)要纠正这种错误,你有什么好的措施或建议?,从材料二中可以看出大部分同学对“绯”字的读音有误。,媒体的误导;课堂教学中的忽视; 同学们对拿不准的字音没有寻根究底。,课堂教学中应注意对比辨别;加强媒体的读音书写规范化管理等。,3(滨州中考)综合性学习。 随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘
7、录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 (1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10个字。,汉字遭遇书写危机,材料一:在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二:现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生
8、对文字进行深刻理解。 (2)请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。,示例:在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度。创办一些以汉字书写研究为主的社团,培养师生对汉字书写的爱好。举办类似于“汉字听写大赛”的活动,培养师生在汉字书写方面的兴趣。(或举办书法讲座,举办毛笔字、钢笔字书写展览或评比等活动。)掌握汉字工具性特征的同时,加强汉字演变和汉字符号背后的文化底蕴教育。,4在“调查社会用字情况”的综合性学习中,同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语,请你按要求答题。 家具店门口:家俱 五金店标牌:扦坐 饭店菜单:鸡旦汤 宣传标语:严历打击 交通宣传标语:亍道 修车店门口:补胎冲气 车站招牌:仃车收费 洗车店门口:洗车打醋 失物广告:失物启示 涂料:好色之涂 感冒药: 咳不容缓 驱蚊香:默默无蚊 餐馆:食全食美 洗衣机:洗出望外 痔疮药:有痔无恐 (1)请将上面词语中的错别字改正后连同整个词语工整地写出来。 (2)请你结合具体的例子,对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。,家具 插座 鸡蛋汤 严厉打击 街道 补胎充气 停车收费 洗车打蜡 失物启事 好色之徒 刻不容缓 默默无闻 十全十美 喜出望外 有恃无恐,成语是汉语文化的精华和文化传承的载体之一,不应随意篡改,否则会产生误导,影响不好。,