《2018年秋季版七年级语文上册 周周清6课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋季版七年级语文上册 周周清6课件 语文版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、周周清6,chn,qn,z,ji,dn,jin,pi,tu,tun,zh,jn,sh,fn,p,zhu,2根据拼音写汉字。 子u( ) 曲jn( ) 万li( ) di( )宗 j( )静 萧s( ) sn( )峙 机zh( ) 军ti( ) ki( )甲 策xn( ) 叠zhn( ) 绝yn( ) x( )月 w( )峡,规,径,籁,岱,寂,瑟,竦,杼,帖,铠,勋,嶂,曦,巫,3文学常识填空。 (1)欧阳修，_时期_家、_家，“唐宋八大家”之一。字_，号_，晚年号_，作品收录在欧阳文忠公文集。 (2)郦道元，字善长，_著名_学家、_家。撰写了地理巨著_，该巨著博采了汉魏以来许多山川风土、历史
2、掌故的文献，并根据自己的调查记录，叙述了大小一千多条水道的源流经历，以及沿岸的山川景物和故事传说。 (3)李白，字_，号_，祖籍陇西成纪，李白是继屈原之后我国_代又一杰出的_诗人，人称_。与杜甫齐名，世称_。 (4)曹操，_之际杰出的_家、_家、_，字_，汉献帝时官至丞相，后被封为魏王，后其子曹丕代汉建魏，追尊曹操为魏武帝。有抒情诗_、_等。,北宋,政治,文学,永叔,醉翁,六一居士,北魏,地理,散文,水经注,太白,青莲居士,唐,浪漫主义,诗仙,“李杜”,汉魏,政治,军事,诗人,孟德,观沧海,龟虽寿,4古诗词默写。 (1)_，若出其中；_，若出其里。 (2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，抒发托月相
3、送的句子是_，_。 (3)望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登、俯视一切的雄心气概的句子是_ ，_。 (4)登飞来峰中蕴涵哲理的句子是_，_。,日月之行,星汉灿烂,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,会当凌绝顶,一览众山小,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,5古诗词赏析。 (一)春游湖 徐 俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 (1)“夹岸桃花蘸水开”中“蘸”用得十分传神，请做简要赏析。 (2)“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？,运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密(多)；写出了桃花娇艳欲滴的美丽。,表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天，抒发了作者喜悦的心情
4、。,(二)移家别湖上亭 戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 (3)请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？ (4)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？,柳条、藤蔓、黄莺。,以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。,1观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。,(1)图1，图2，图3各有一个错别字，请找出来并改正。 (2)图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。 (3)写出该副对联的下联。 上联：规规范范用字 下联：_,综合性学习调查社会用字情况,质制 位味 幕募,示例一：您的专
5、卖店是否卖错东西了？ 示例二：“糖尿病”可不能专卖呀！,示例一：认认真真作文 示例二：堂堂正正做人 示例三：明明白白说话,2在“调查社会用字情况”的综合性实践活动中，七年级(1)班的同学搜集到四则材料。 材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多著名的广播电视节目主持人把“绯”读为“fi”，其实“绯”的正确读音是“fi”。 材料二：有人对某中学的七年级(2)班学生进行了调查，结果有20人认为“绯闻”的“绯”读“fi”，15人认为读“fi”，还有人认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fi”，在“绯红”中读“fi”。 材料三：很多人认识“绯闻”一词，是来自平时收看电视、网络以及广播娱乐节目，而“
6、绯红”一词是通过正式的课堂学习获得的。 材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被写作“诽闻”。如“某某因编造同事诽闻被判罚人民币2000元。”(“诽”的读音为“fi”，意思是说别人的坏话。),(1)从材料二中，你得出了什么结论？ (2)综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有哪些？ (3)要纠正这种错误，你有什么好的措施或建议？,从材料二中可以看出大部分同学对“绯”字的读音有误。,媒体的误导；课堂教学中的忽视； 同学们对拿不准的字音没有寻根究底。,课堂教学中应注意对比辨别；加强媒体的读音书写规范化管理等。,3(滨州中考)综合性学习。 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘
7、录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 (1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10个字。,汉字遭遇书写危机,材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生只是一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生
8、对文字进行深刻理解。 (2)请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。,示例：在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度。创办一些以汉字书写研究为主的社团，培养师生对汉字书写的爱好。举办类似于“汉字听写大赛”的活动，培养师生在汉字书写方面的兴趣。(或举办书法讲座，举办毛笔字、钢笔字书写展览或评比等活动。)掌握汉字工具性特征的同时，加强汉字演变和汉字符号背后的文化底蕴教育。,4在“调查社会用字情况”的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。 家具店门口：家俱 五金店标牌：扦坐 饭店菜单：鸡旦汤 宣传标语：严历打击 交通宣传标语：亍道 修车店门口：补胎冲气 车站招牌：仃车收费 洗车店门口：洗车打醋 失物广告：失物启示 涂料：好色之涂 感冒药： 咳不容缓 驱蚊香：默默无蚊 餐馆：食全食美 洗衣机：洗出望外 痔疮药：有痔无恐 (1)请将上面词语中的错别字改正后连同整个词语工整地写出来。 (2)请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。,家具 插座 鸡蛋汤 严厉打击 街道 补胎充气 停车收费 洗车打蜡 失物启事 好色之徒 刻不容缓 默默无闻 十全十美 喜出望外 有恃无恐,成语是汉语文化的精华和文化传承的载体之一，不应随意篡改，否则会产生误导，影响不好。,
