《九年级历史上册 第19课 俄国 日本的历史转折课件3 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第19课 俄国 日本的历史转折课件3 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、俄国、日本的历史转折,第 19 课,一、俄国废除农奴制,1、原因：,地主在毒打农奴,封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展。,2、内容,农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖和干涉他们的生活；,农奴可以得到一块份地，但必须以高出当时实际地价许多的价格出钱来赎买。,如何评价1861年俄国农奴制改革？, 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革；, 客观上推动了俄国资本主义的发展；, 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。,性质:,作用:,局限:,二、日本明治维新,1、背景,（）幕府统治的危机,闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权,西方列强入侵，激化国内矛盾,一部分中下级武
2、士主张以武力推翻幕府统治,（）1868年幕府统治被推翻,明治天皇,明治政府采取了哪些措施,巩固新政权,发展 资本 主义 经济,废藩置县； 加强中央集权,允许土地买卖， 引进西方技术发展近代企业 ,提倡“文明开化”， 即向欧美学习, 大力发展教育,实行征兵制， 建立近代化军队,如何评价日本明治维新 （进步性、局限性）,1.使日本走上了发展资本主义的道路 2、摆脱了沦为半殖民地的命运 3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 4.保留大量的封建残余势力,同一时期，中国进行了戊戌变法，以失败告终。 中国应该学习的经验： 1.要改革开放。 2.要向其他先进的国家学习，引进先进的科学技术。 3.要重视教育。
3、,俄国1861年改革和日本明治维新的共同点： 1.都是资产阶级性质的改革。 2.都使国家走上了资本主义道路。 3.都留下了大量的封建残余。,下面两幅图都是日本明治的天皇，有什么变化？,这种变化是对明治维新哪一政策的最好体现？,史料解读,材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民亚历山大二世1856年3月的一次谈话,（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?,（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？,请回答：,农民暴动；,农奴制改革,挽救统治危机。,允许土地买卖 图为明治政府颁发的地契,向欧美学习。 图为日本政府派使团出访欧美。,作业,1.谁签署了废除农奴制的法令？俄国1861年改革的内容包括了哪些？ 2.1861年改革具有什么历史意义? 3.明治天皇颁布了哪些政策进行改革的？ 4.明治维新产生了什么深远的影响？,
