(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3

上传人:san****019 文档编号:86275161 上传时间:2019-03-17 格式:PPT 页数:45 大小:2.54MB
返回 下载 相关 举报
(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3_第1页
第1页 / 共45页
(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3_第2页
第2页 / 共45页
(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3_第3页
第3页 / 共45页
(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3_第4页
第4页 / 共45页
(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3_第5页
第5页 / 共45页
点击查看更多>>
资源描述

《(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(通史版)2018届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3(45页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平,一、第二次世界大战爆发的原因 1.根本原因:帝国主义各国政治经济发展不平衡。,2.历史原因: (1)凡尔赛华盛顿体系潜伏着各种矛盾,德、日对“凡尔赛华盛顿”体系的仇视和不满。 (2)德国、日本的军国主义传统。 3.重要原因:1929-1933年资本主义经济危机激化了各种矛盾,欧亚战争策源地形成。,4.客观原因: (1)西方大国的绥靖政策和苏联的避战自保,事实上充当了法西斯的帮凶。 (2)20世纪30年代局部的反法西斯斗争没能够阻止世界局势朝着新的世界大战的方向发展。,二、第二次世界大战的进程 1.局部战争: (1)1931年日本发动九一八事变

2、侵略中国;1937年日本发动了全面侵华战争。 (2)1935-1936年意大利侵入并吞并埃塞俄比亚。 (3)1936-1939年西班牙由内战转变为抗击法西斯侵略的民族革命战争,最后共和国被颠覆。,(4)1938年德国武力吞并奥地利。 (5)1938年德国在捷克斯洛伐克挑起事端直至吞并整个捷克斯洛伐克。,2.全面战争: (1)爆发的标志:1939年9月,德军突袭波兰,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。,(2)战争的扩大。 1941年6月,德国突袭苏联,苏德战争爆发,欧洲战场扩大。 1941年12月,日本突袭珍珠港,太平洋战争爆发,第二次世界大战达到最大规模。,(3)战争的转折。 1942年6

3、月,中途岛海战日本战败,成为太平洋战争的转折点。 1942年10月,阿拉曼战役英军胜利,成为北非战场的转折点。 1943年2月,斯大林格勒战役苏军战胜德军,成为苏德战争和第二次世界大战的转折点。,(4)战争的胜利。 1943年9月,意大利投降,法西斯阵营开始瓦解。 1945年5月,德国投降,欧洲战场结束,法西斯阵营进一步瓦解。 1945年8月,日本宣布无条件投降,世界反法西斯战争取得最终的胜利。,三、国际反法西斯联盟的形成 1.原因: (1)法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁。 (2)苏德战争爆发和太平洋战争爆发的推动。,2.过程: (1)1939年美国修改中立法,1941年

4、通过租借法。以租借方式向受侵略国家提供援助。 (2)1941年8月罗斯福、丘吉尔发表大西洋宪章,美英加强了对苏联的援助。 (3)1942年元旦,26国签署联合国家宣言,标志着国际反法西斯联盟正式形成。,3.合作: (1)召开开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议。 (2)诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场。 (3)盟军进入德国境内和攻克柏林。 (4)苏联参加对日作战。,4.意义: (1)大大加强了国际反法西斯力量。 (2)为最后战胜法西斯轴心国奠定了坚实的基础,保证了世界反法西斯战争的胜利。,四、第二次世界大战的影响、经验及教训 1.影响: (1)给世界造成前所未有的破坏和灾难。 (2)人类理

5、性进一步张扬,民主、人权与和平思想深入人心,促进联合国诞生。 (3)国际政治格局发生根本变化:由欧洲为中心的格局转变为美、苏两极格局。,(4)促进了社会主义运动和民族解放运动的发展。殖民地、半殖民地国家掀起民族解放运动的高潮。 (5)客观上推动了科技的发展。,2.经验: (1)人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力。 (2)不同社会制度和意识形态的国家在平等的基础上能够联合起来,对付人类生存与发展面临的挑战。 (3)实现国防现代化,保卫国家安全。,(4)所有国家都应走和平发展道路,侵略扩张必然导致灾难。,3.教训: (1)法西斯主义就是战争,防止其死灰复燃是消除战争隐患的关键。

6、(2)绥靖政策对第二次世界大战的爆发起了推波助澜的作用。,五、美苏冷战 1.原因: (1)雅尔塔体系的建立:为“美苏冷战”局面的形成奠定基础。,(2)美苏均势的形成。 第二次世界大战后,美国军事实力膨胀,成为资本主义世界头号强国。 第二次世界大战导致西欧实力受到严重削弱。 经过第二次世界大战的洗礼,苏联壮大了政治军事力量,成为世界上惟一能与美国相抗衡的国家。,第二次世界大战后出现了一些社会主义国家,社会主义阵营的形成。,2.表现: (1)两大阵营对峙(战后初期)。 资本主义阵营:杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施、北约的建立。 社会主义阵营:成立共产党和工人党情报局,建立经互会,建立华约,与之

7、对抗。,(2)美苏争霸。 争霸开始:第二次世界大战后美苏开始冷战。 古巴导弹危机:1962年古巴导弹危机的解决,说明美国占了上风,但美苏双方的对抗进一步升级。 美苏关系缓和:1969年尼克松对苏联推行“缓和”政策;苏联已开始由守势转为攻势,美苏关系出现缓和。,对抗再现:1979年,苏联出兵阿富汗,其霸权主义发展到顶峰,致使美苏关系重新紧张;1980年美国提出“卡特主义”,1981年里根提出“以实力求和平”的新“遏制”政策,1983年里根政府提出“星球大战计划”。 “第二次缓和”:1985年戈尔巴乔夫提出“新思维”,得到了美国的响应;1987年里根和戈尔巴乔夫签署“中导条约”,美苏关系进入“第二

8、次缓和”。,3.特点: (1)第二次世界大战后美苏间所进行的除直接交战以外的全面对抗,涉及各个领域。 (2)在美苏双方争夺重点地区未见热战,局部热战并未避免。,4.影响: (1)美苏冷战,大搞军备竞赛,严重威胁世界和平与安全。 (2)美苏控制的第三世界国家地区局部冲突争端不断。 (3)因双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发。,5.启示: (1)人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治。美苏争霸是世界不安宁的根源,美苏争霸的历史教训沉痛。 (2)综合国力的强弱取决于经济发展水平。,六、第二次世界大战后世界人民的反战和平运动 1.特点: (1)广泛性:从运动参加者看,知名人士、文化界人士、青年学生

9、等社会各阶层广泛参加。 (2)民主性:反战和平运动以集会、游行示威等和平抗议活动为主,基本上是合法斗争。,(3)组织性:召开了世界保卫和平大会,成立了“世界保卫和平大会”委员会和世界和平理事会。 (4)普遍性:运动范围涉及世界各国以及众多的国际组织。 (5)深入性:既提出反对战争、保卫和平的原则性宣言,又创办维护和平的专门组织。,2.意义: (1)反映了人民群众的力量,对战后世界局势的发展产生了影响。 (2)对制止战争、推动裁军进程起到了积极作用。 (3)在一定程度上影响了各国政府政策的制定,教育和动员了广大民众,使和平的思想逐渐普及,为世界持久和平提供了坚实的基础。,【史料研析】 1.认识慕

10、尼黑阴谋 材料 王芝论述:苏德互不侵犯条约是苏联外交利用帝国主义营垒的矛盾,取得有利的国际环境的一大胜利。俄罗斯领导人普京在波兰选举报发表文章,谴责了1939年签署的苏德互不侵犯条约。承认莫斯科与希特勒的交易“不道德”,但表示苏联“当时别无选择”。,探究1:结合材料及所学评价苏德互不侵犯条约的利弊。 提示:利:使苏联获得了暂时的和平;打破了帝国主义对苏联的包围;使苏联赢得了备战时间,为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了一定的基础。,弊:牺牲了小国利益,这是对法西斯势力的又一次妥协,使德国避免了东、西两线作战,加速了第二次世界大战的全面爆发。,2.法国抗击法西斯的斗争 材料 1940年6月,当法国

11、政府战败投降之际,戴高乐将军发起了“自由法国”运动,向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民发表演讲,指出法国输掉一场战役,但没有输掉这场战争;法国并不是孤立的,在它的后面还有一个广大的法兰西帝国;法国可以和英国结成同盟,它还可以利用美国取之不尽的资源。,在英国政府帮助下,戴高乐重新组建了法国军队, 并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。 1941年9月,法兰西民族委员会成立,1943年改组为法兰 西民族解放委员会,并与各盟国建立了外交联系。1944 年6月,法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。 诺曼底登陆后,法军与盟军一起参加了解放法国的战斗, 并在盟军协助下解

12、放了巴黎。1944年10月,英、苏、美,等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后,法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。 摘编自戴高乐战争回忆录等,探究2:根据材料并结合所学知识,概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。 提示:理由:自由法国的事业是正义的,是为法兰西民族利益而战;法国本土虽然沦陷,但可以依托海外殖民地继续战斗;可以借助英美军事力量和经济援助。,探究3:根据材料并结合所学知识,总结法国复兴的历史经验。 提示:经验:具有战胜法西斯侵略的坚定信念;有一个坚强的领导核心;与反法西斯盟国相互合作;依靠人民坚持军事斗争。,3.对战争的反思 材料 今天,枪炮沉没了,一场

13、大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡,海洋只用于贸易交往,人们在阳光下可以到处行走。全世界一片安宁和平,神圣的使命已经完成。我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦,从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进,在和平中维护在战争中赢得的东西。 麦克阿瑟,探究4:根据材料概括麦克阿瑟对第二次世界大战的反思。 提示:第二次世界大战是一场大悲剧,给人类带来深重的灾难和痛苦;要反对侵略战争,维护和平;不断巩固反法西斯战争胜利的成果。,【史论总结】 两次世界大战的异同 1.相同点: (1)背景:根本原因相同:都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果;都产生了错综复杂的矛盾,出现了军事对峙集团。,(2)影响:都给世界带来了巨大的人力、物力上的损失;都打击了帝国主义势力,推动了社会主义运动和民族解放运动的发展;都在客观上促进了科学技术的发展;战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序,建立了具有普遍性的国际组织;都加强了美国的实力。,2.不同点: (1)背景不同:第一次世界大战爆发前,世界上只有资本主义体系;第二次世界大战爆发前,除资本主义体系外,还有一个社会主义国家。 (2)战争的目的和性质不同。,(3)爆发过程不同:第一次世界大战的导火线是突发事件,第二次世界大战是法西斯国家不断挑起局部战争,最终爆发世界大战。 (4)规模影响不同:第二次世界大战的规模、破坏性更大。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号