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1、第20讲 开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺,专题九 走向世界的资本主义市场,人民版 江苏专用,必修第二册,Contents Page,目 录 页,考点一 新航路的开辟,考点二 荷兰、英国的殖民扩张,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,1.背景,(1)经济根源商品经济的发展和 的萌芽。 (2)社会根源欧洲掀起一股狂热的寻金热。 (3)商业危机奥斯曼土耳其控制传统商路，引发 欧洲的 。 (4)精神动力欧洲人热衷于传播天主教。,资本主义,商业危机,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,2.条件,(1)航海技术的进步
2、：指南针的应用是最突出的表现。 (2)造船技术：已出现了新型的轻便、多桅多帆、 快速、舱宽的大船。 (3)地理知识：欧洲“ ”开始流行，绘制地图 的技术也已很先进。 (4)西、葡王室支持：15世纪末两国已完成政治上的 统一并建立中央集权。,地圆说,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,3.经过,好望角,美洲,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,印度,麦哲伦,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,图示图解,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,4.影响,世界市场联系之路,导致“ ”，市场的扩大有力地 刺激了
3、西欧资本主义生产关系的发展； 特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始 积累的进程；大西洋沿岸取代地中海区域 成为欧洲商路和贸易的枢纽。 引起了“ ”，加速了西欧封建 制度的解体和资本主义的发展。,商业革命,价格革命,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,4.影响,人类文明交流之路：以国别和种族为主的地域性历史 开始演变为相互交流、影响和融合的 历史。 思想震撼之路：冲击了西欧的思想文化领域，证明了 “地圆说”的科学性，打击了神学理论，促进了 自然科学的研究。 殖民掠夺之路：作为资本原始积累重要手段的殖民 制度和 也登上历史舞台。,世界,殖民掠夺,考点一 新航路的开辟,主题一
4、 新航路开辟的原因与条件 1.原因 (1)西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 (2)欧洲人对黄金和香料的需求。 (3)奥斯曼土耳其使东西方商路受阻。 (4)基督教会鼓励传播基督教。 (5)文艺复兴、人文主义精神的影响。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,2.条件：西欧生产力的发展、航海技术和造船技术的发展、西班牙和葡萄牙王室的支持。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,讲史料 史料一 “15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受” 恩格斯
5、,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,导读 史料反映了新航路开辟的经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,史料二 达芬奇指出：物质世界是客观存在的，自然界现象服从客观的必然规律而不是服从神的意志，他谴责经院哲学家凭神的启示就能通晓一切秘密的信条是邪说。人文主义者提倡理性和冒险精神，主张探索大自然的奥秘，追求深广渊博的知识，充分发挥个人的聪明才智。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,导读 史料反映了新航路开辟的思想根源：文艺复兴中的人文主义者
6、提倡开拓冒险精神。,考点一 新航路的开辟,练史料 1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,探究：据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 答案 答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 观点：是偶然的。 理由：哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中国)，结果却到了美洲。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,答案二：考生
7、能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。 观点：是必然的。 理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。 具体要点：商品经济发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,答案三：考生能将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。 观点：既有偶然性，也有必然性。 理由：偶然性的理由参见答案一。 必然性的理由参见答案二。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,主题二 五大视角审视新航路开辟 1.“世界市场联系之路”：新航路开辟引起“商业革命”和“价格革命”，为世界市场的
8、形成提供了联结通道，世界市场初具雏形。 2.“文明交流之路”：新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融。,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,3.“思想震撼之路”：新航路开辟证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界。 4.“殖民掠夺之路”：作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚非拉国家带来空前的灾难。 5.“社会转型之路”：新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,讲史料 史料 哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国
9、人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,的发展将会缓慢得多东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程。 黄邦和通向现代世界的500 年,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,导读 (1)由“交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明”和“东西两半球的不同文化圈的汇合”可知作者是从文明史观出发看待新航路开辟的影响。 (2)由“使
10、新旧大陆的物产得以交换和传播”可知作者从社会史观出发，看到了新航路开辟对民众社会生活的影响。,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,(3)由“开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程”可知作者从现代化史观出发，看到了新航路开辟对社会转型的影响。,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,练史料 史料 (2014广东高考，节选)18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展
11、；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,探究：结合史料分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。 答案 知识进步角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。 影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场初见雏形。,考点一 新航路的开辟,1.(2014天津高考)1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家所登陆领地应属于( ) A.西班
12、牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,解析 依据所学可知，支持新航路开辟的国家主要是西班牙和葡萄牙。西班牙支持开辟的主要是通往美洲的航路，葡萄牙支持开辟的主要是通往亚洲的航路。根据材料“赤道海流”可知应是南美洲中部地区，该地应是巴西，而巴西是葡萄牙的殖民地。故该航海家应是在葡萄牙的支持下探寻新航路的。故应选B。 答案 B,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,2.(2014全国大纲高考)开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相
13、比，西、葡两国( ) A.王室大力支持 B.地理位置优越 C.商业资本发达 D.金银需求量大,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,解析 西班牙和葡萄牙之所以能率先完成新航路开辟，与两国王室对金银以及对东方贵重物品的需求有着直接的关联。故本题选择A项； B说法不符合史实； C是荷兰的性质； D从属于A项。 答案 A,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,3.(2013上海高考)以下为15世纪末至16世纪初的航海路线图，其中1497年至1498年葡萄牙航海家达伽马进行航海探险的目的地是( ),A. B. C. D.,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化
14、探究,高考调研,考点一,解析 1497年，达伽马从葡萄牙出发，沿非洲西海岸越过好望角，继续沿着非洲东海岸，穿过印度洋，到达印度，即。故应选C。 答案 C,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,4.“中世纪后期，十分重要的香料贸易并没有受到什么影响，关键问题是，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”由此可见，地理大发现的现实原因是( ),考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,A.西欧封建社会商品经济的进一步发展 B.欧洲对东方商品的渴求 C.垄断贸易引发激烈的商业竞争 D.奥斯曼
15、帝国阻断东西方主要商路,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,解析 从材料信息“意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利”，可知这是垄断贸易引发激烈的商业竞争。 A、B两项在材料中无相关信息，可排除。 D项与材料不符合，材料里提到的是“意大利人和阿拉伯人”，排除D。 答案 C,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,5.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了( ) A.新航路开辟的原因和条件 B.启蒙运动的历史影响 C.近代科技发展的社会基础 D.殖民扩张的客观作用,考点一 新航路的开辟,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,解析 材料中的“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力”等信息说明了新航路开辟的背景条件。宗教动力是传播天主教，思想动力是“寻金热”，经济活力是商品经济的发展，技术进步是航海、造船技术的提高。 答案 A,考点二 荷兰、英国的殖民扩张,主干梳理,深化探究,高考调研,考点二,条件,1.“海上马车夫
