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1、,盲人摸象：,从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们 摸一下大象。 盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说： “大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他 说：“不对，大象像把大扇子！”第三个盲人摸到了大象 的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后 一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根 草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大 象的样子。,人教版五年级数学 多媒体课件,观,察,物,体,一、复习导入,小明,小丽,小红,从正面看,从上面看,从左面看,连一连。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的
2、是 的图形。,按要求摆一摆。,二、探究新知,还可以怎样摆？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,摆法展示：,摆法展示：,（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？,明明,玲玲,绿色圃中小学教育网http:/www.L,你有什么发现？,活动一,活动二,结论一：,只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。,你能摆出兰兰所观察的图形吗？,思考: 你能摆出几个符合上述条件的立体图形？,（3）,（4） 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。 方法：先摆出符合正面的立体图形，再根据左面和上面的图形进行调节，最后根据三个面确定立体图形。,结论二： 由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。,总结,通过这节课的学习，你有什么收获？,
