《山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册 4.1 几何图形课件4 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册 4.1 几何图形课件4 （新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1.2 点、线、面、体,观察长方体模型，它有几个面？面与面相交的地方形成了几条线？线与线相交成几个点，三棱柱呢,观察可知:长方体有_个面，面与面相交的地方形成了_条 线，线与线相交成_个点；三棱柱有_个面,面与面相交 的地方形成了_条线，线与线相交成_个点,6,12,8,5,9,6,归纳：图形的构成元素包括_、 _、 _、 _,点,线,面,体,观察一本书、圆罐、篮球，从它们外形中分别可以抽象出什么立体图形？,归纳:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等 都是几何体，几何体简称体.,问题:四棱锥有_个面；圆柱有_个面；圆锥有_个面. 我们可以得出结论：包围着体的是_.,5,3,2,面,
2、观察这些面，它们有区别吗？,面是有区别的，可以分为平面和曲面；围成体的面只是平面或曲面的一部分.,观察几何体模型，回答下列问题： （1）面与面相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？ （2）线与线相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？,面与面相交的地方形成线，线分为直线和曲线； 线与线相交的地方是点，点只代表位置，没有大小，所以点 都是相同的.,结论:,1.如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试.,归纳结论:,点动成线.,生活中，还有这样的例子吗？举一个！,线动成面.,归纳结论：,2.汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从 几何的角度观察这种现象，你可以得
3、出什么结论？,生活中，还有这样的例子吗？举一个！,3.思考：当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？,归纳结论：,面动成体.,点动成 线动成 面动成,线 面 体,线与线相交成点 面与面相交成线 体是由面组成,1.包围着下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？,A B C D,E F G H,2.上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体 图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。,3.将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？,收获乐园,1.本节课你学到了哪些知识？,2.本节课你存在哪些困惑？,数学日记：,
