《江苏省丹阳市云阳学校八年级语文下册 第2课《白杨礼赞》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹阳市云阳学校八年级语文下册 第2课《白杨礼赞》课件 苏教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,礼,赞,18961981,学习目标,1道德目标：学习白杨树“不平凡”的品质。 2情智目标： 感情目标：感受北方军民优秀的精神和意志。 认识目标：学习课文托物言志、欲扬先抑的写法。,自学（一）,1、这篇文章中作者对白杨树充满什么感情？（可用文中的一个词） 2、作者说“白杨树实在是不平凡的”，你发现它什么地方不平凡了吗？（重点研读课文第5段，用关键词进行归纳） 3、作者仅仅想赞美白杨树吗？那作者还要礼赞什么？（找到相关段落归纳),9,赞美 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，
2、然而决不是平凡的树。 第8段：我赞美白杨树，就因为 第9段：我要高声赞美白杨树!,力争上游,笔直，绝无旁枝,笔直，紧紧靠拢,片片向上,光滑淡青色,正直,团结,进取,质朴,倔强挺立,参天耸立,不折不挠,白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。,自学（二）,（1）西北高原有些什么特点？ (2) 文中写白杨树，为什么先写高原风光？ (3)“楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？,“黄绿错综的一条大毡子”概括描述辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图景。 “无边无垠，坦荡如砥”大、平 “宛若并肩的远山的连峰”高 “雄壮”“伟大”总写高原给人的印象； “恹恹欲睡”,交
3、代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象； 暗示陕甘宁边区这个抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题思想作铺垫。,表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派的愤慨、鄙弃之情； 深化了散文的主题； 再度赞美白杨树，形成首尾呼应，结束全文。,1. （yn） （d） （jun di） （yn） （yn） （cn） （qin） （no） （p su）（qi） （zhn） （q） （nn）,练 习,2. 外形美： 力争上游 内在美: 倔强挺立 白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。,小 结,白杨礼赞是我国现代散文园地的一篇力作，也是茅盾先生留给后人的一
4、份宝贵遗产。这篇散文思想博大精深，结构严谨完美，艺术魅力非同小可。把散文形散神不散的特点表现得十分突出。“神”是作者“礼赞”白杨的根本。“形”是作者工笔细描的白杨树外貌，是作者笔下的白杨树赖以生存的“景”黄土高原。这篇散文能够广为传诵，与它的“神不散”有很大关系。结构上有疏有密，有散有拢，线索清晰，层次井然，作者淋漓尽致的抒情，一切都让白杨树的神韵风采活现于我们的面前。真是一篇难得的好范本。 抒情线索：赞美白杨树的“不平凡”。,学习目标,1道德目标：学习白杨树“不平凡”的品质。 2情智目标： 感情目标：感受北方军民优秀的精神和意志。 认识目标：在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵
5、的情感，赏析关键语句。,自学（一）,（1）第七小节用拟人和对比的手法给白杨树以高度的评价，这是先抑后扬的写法。具体说说怎么抑又怎么扬？ （2）、下边是一组排比反问句，看看反问句的句法有什么变化，意思是怎样逐渐加深的？（探究练习三）,2019/3/17,两个“没有”和“算不得好女子”似乎要否定白杨树的美，这是欲扬先抑。“但是伟丈夫”笔锋一转，则是变抑为扬，否定的是“好女子”，但肯定的是“伟丈夫”。两词一对比，更突出了白杨树与众树的不同。先抑后扬，赞美由树到人。过渡自然。,第一个反问句从肯定方面反问，让人由树联想些什么； 第二个反问句从否定方面反问，让人由白杨树的朴质、严肃、坚强，联想到有相同特点
6、的北方农民； 第三个反问句：从否定方面反问，由白杨树的坚强不屈联想到傲然挺立、守卫家乡的抗日军民； 第四个反问句从否定方面反问，由白杨树枝枝叶叶靠紧团结、力争上游的精神，联想到用血写出新中国历史的精神和意志。 四个反问句由外向内，层层深入。,自学（二）,（1） 文章反复强调：白杨树是“西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。（探究练习一） （2）细细体味下面句子中加点的词的作用。(探究练习二）,2019/3/17,不矛盾。 “极普通”是单纯从树的生物角度讲的，因为这种树，在西北很多，很常见；“不平凡”，主要是从树的象征意义角度讲的，因为
7、它具有不寻常的象征意义。 “极普通”是说白杨树在树中并不“贵族化”，“不平凡”是说它有着许多十分可贵而美好的品格。,白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ “实在”一词，说明了白杨树的不平凡是固有的、客观存在的；强调了白杨树不平凡的程度，表现了作者对白杨树的赞美是建立在深刻认识的基础上，真诚而发自内心的。,难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ “至少”是说“不仅仅”，这是一种以退为进的表达方式，为下文层层推进地展开留下余地。,我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 “尤其”是说“最主要的”，这样说，突出了文章的主旨所在，同时也和上文象征了“北方的农民”，象征了“守卫他们家乡的哨兵”严密照应。,在学习时,我们已经思考过下列形象可以象征什么, 请运用托物言志的手法写一段话。,梅花,蜡烛,太阳,翠竹,鹰,荷花,孔雀,热水瓶,楠木,落叶,小 结,本文采用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。,
