《通用版2018高考语文二轮复习第1部分核心突破专题7写作第4讲传情竞美修辞立言_作文语言备考指南课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通用版2018高考语文二轮复习第1部分核心突破专题7写作第4讲传情竞美修辞立言_作文语言备考指南课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,核心专题突破,第一部分,专题七 写 作,第4讲 传情竞美 修辞立言 作文语言备考指南,栏目导航,“有文采”是高考语文考试说明写作“发展等级”评分的内容之一。语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠文字来实现。孔子云：“言之无文，行而不远。”这就是说文章要有文采，要有趣味，要耐读。考场作文有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。近几年高考满分作文中，一篇篇文采飞扬的佳作成为一道道亮丽的风景。因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮美酒，陶然沉醉。,(2016全国卷甲)阅读下面的材料，根据要求写一篇不
2、少于800字的文章。 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,思维导引 本题属于任务驱动型材料作文题。材料提供了语文素养提升的三条途径“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”，要求“从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”。不要忽略重点词语“比较”，“比较”意味着权衡、思
3、考、思辨。三条途径各有分别，有好有次，具体哪条途径更有益于语文素养的提升，每个考生根据自己语文学习的经验和体会，会有自己的见解。本题的关键就是让考生阐述自己的看法并说出自己这样认识的理由。,可供参考的立意角度： (1)可以以“课外大量阅读”为主、“课堂有效教学”“社会生活实践”为辅提升语文素养。论述时可阐述课外大量阅读可以拓展知识面，提升阅读能力，培养创新思维能力、独立思考能力，与时俱进，使学生“课内得法，课外收益”，从而提升语文素养。同时也要适当阐述“课堂有效教学”“社会生活实践”对提升语文素养的作用。 (2)可以以“课堂有效教学”为主，以“课外大量阅读”“社会生活实践”为辅提升语文素养。论
4、述时可阐述课堂上，老师可以用先进的思想引导学生思考，用优美的语言陶冶学生情操，用满腔的热情点燃学生对语文学习的兴趣，用自己的知识、经验和精心设计给学生以启迪，让学生在听讲、讨论、自主学习中提升语文素养。同时适当论述“课外大量阅读”“社会生活实践”对提升语文素养的作用。,(3)可以以“社会生活实践”为主，以“课堂有效教学”“课外大量阅读”为辅提升语文素养。论述时可阐述“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生自己亲身经历和体会过的，都会留下深刻的印象，而且随着时间的推移，还会发酵。在实践中，学生的语文知识会得到拓展，还可以增强语文学科与其他各科间的联系。同时适当叙述“课堂有效教学”“课外大量阅读”
5、对提升语文素养的作用。 (4)可以将“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”并列来写，分别论述它们对语文素养的提升的作用。,佳作展台 佳作一： 文学歧长道，实步趋长空 泱泱举国五千积淀，成就了文明一番韵味悠长。厚、瀚、远、炼、弘朝夕间文学走入私塾门户，造就万千才识过人之士，教育由早先仕官独权至隋唐天子喜鹊伸榄枝至如今才子辈出，语文素养千百年来为愈多人所有、愈普遍、愈高。何以修己素养？可谓三面：积、阅、感。 何谓素养？素，即为向来。故素养，为平日厚积所得。积，即累。一时欣然提笔，不得一词，盖素浑噩度日不学所得，古来有士大夫不学无术，羞下私塾，难上青天。故学为根本。星陨繁而霄河瀚，细水汇而
6、海壮澜，点滴笔墨绘万卷。厚土所积便是从这细微而始。学亦有方，如今应试如口腹填鸭，只得身饱不得心足。,便必将思融会其中，才食髓知味。故有孔儒曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”亦警醒世人活于思想，却不可无视这点点忽微所积。 阅，即读。欲高己素养，则看文人挥笔吐尽沧澜阔海，才得以累积一胸感怀，以作极致行文。看陶潜东篱蹁跹共度流潋，野鹤云闲蒹葭经年，踏遍山河笑歌自若，湖光流色引凤落。看杜甫奈何莽莽然弹指间白头搔更短，空叹年岁残忍浑欲不胜簪。苍颜易老，归墟皆妄。每览昔人所作，方悟道，如此！愈多，愈能多寻与其共鸣。开阔所观，横纵文墨远海。必阅大量篇章，述其所想，悟其所道，将其精髓、文眼收于囊中，开篇则与
7、市井凡夫所异。否则谈吐、走笔苍白无力，限鼻眼观于狭隘笔墨字句，井底之蛙，池中游鱼。,再便是感。所谓真知，自实践来，哲学中固有其意。“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”为人所诟病、暗讽。社会、时局，往往然奠定其文作基调，使行文其意更深。每感时迁，欣然有得。世殊时异，往往有一番慨叹忧扼，鼓角声声声震破五更寒夜，一柄刀刀刀划破萧风猎猎。西关斩将河边骨，孟姜一曲泣如诉。杜甫历难凄凄乱世，方有其戎马醉卧关山北，凭轩独倚江栏看滚滚涛波，慨然涕泗流。若他于盛唐，雕栏玉砌间醉酒笙歌，这泣涕涟涟亦是矫揉造作。兰亭集序中“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，且听造化，颓然由命。两晋政治可怖，互倾轧残杀，方才有了暮春初
8、时会稽山修其禊事，才有文人叹出“死生皆浮云”之凝练了郁郁之情的千古名句。又或鲁迅先生文风犀利、字句珠玑如战矛一杆赫赫横扫苍茫浊世，亦是那肃杀时局环境下的洗练中压抑了满腔的愤愤浩然之情所出。故，若欲深其文意，修其心性，必凝社会实景于其中。,此三者缺一不可，以致心境高远，莽莽然必与常人相异。相与漫漫文学路，道阻且长，愈通三者，其道为一架飞桥南北，天堑变通途。朝夕间步步登临渺渺长空，踏入万里长歌，挥毫如剑舞茂林，一览众山，挥斥字句，如滚石雷碣，劈山重斧，泻出篇章如壮澜洪波。 点评：读罢此文，为作者广博的学识与强大的语言表述能力所折服。文章在解读何谓素养的基础上，从“积、阅、感”三个方面来谈“如何提升
9、语文素养”，见解独到且深刻，眼界颇高，逻辑性强，读来让人有种恍然大悟之感。当然，本文最大的亮点还是在作者的语言表达上，文章语言表述精准、深刻且大气，可谓字字珠玑，要做到这一点实属不易。,佳作二： 条条大路通罗马 如何提升我们的语文素养呢？文题给出了“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三条途径。探究这三条途径，它们相关相通、并行不悖，如条条大路，均可抵达罗马；似根根琴弦，都能弹响佳音。多渠道学习，多方面猎取，更能加速语文素养的形成和提升。 首先，向阳花木易为春，课堂学习有利培养语文能力。 学校是学习的最好场所，优雅的环境，优越的设施，典范的教材，专业的教师为学习创设了得天独厚的条件。只要
10、以饱满的精神，积极参与课堂学习，就能在学习名篇佳作中，领悟规律、丰富知识、明悉事理、培养情怀。,而且，因为有教师进行“听说读写”的辅导点拨、同学间的研讨交流，学习还会不断地由“山重水复”转入“柳暗花明”，从而让我们这株渴望生长的小树，在最适宜的阳光雨露中，快速枝繁叶茂、茁壮成材。 其次，腹有诗书气自华，大量阅读可以提升语文能力。 课外要大量而广泛的阅读，获取各方面的知识。阅读是量的积累，水满才能自然外溢。自然科学、社会科学、古今中外各种不同风格的优秀作品都要读，以阅读丰富知识、积淀人文底蕴，提高明辨是非、识别善美丑恶的能力。形象一点说，要像饥饿的牛吃草，莫管是茅草、荆草、软草、硬草，埋头勤啃，
11、一概吞入，多多益善；然后通过反刍咀嚼，慢慢消化，在选择中汲取营养和精华，进而健壮牛身，耕耘田地。,第三，绝知此事要躬行，生活实践能够提升语文素养。 语文是一门实践性很强的课程，其无处不在，无时不有。语文学习的外延和生活的外延相等，生活处处是语文，也时时需要语文。把语文学习和生活实践结合起来，就能有效地提升语文素养。试想，如果没有十几年勤奋好学、刻苦钻研语言艺术，侯宝林怎能成为相声界的大师？如果没有几十年用心体味、用心品读中外诗书，季羡林怎能成为学术界泰斗？“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”刘勰的话，堪为社会实践有助提升语文素养的最好注脚。 “道义平生无捷径，风波随处有虚舟。”尽管上述三个方面
12、都是提升语文素养的有效渠道，但“好事尽从难处得，少年无向易中轻”，想成就事业，还须主观上的努力奋斗、拼搏进取；只有勤奋地探索、勇敢地搏击，才是成功的最好途径。辛勤耕，必有收获；愿大家都能经营好自己的语文之田，花繁果硕，金秋丰盈。,点评：文章开篇设疑，通过探究文题给出的三条途径关系，于巧妙回答问题的同时亮出核心观点“多渠道学习，多方面猎取，更能加速语文素养的形成和提升”。然后从三个方面作逐一的阐发，最后归结全文，申述要旨，一贯而成。此外作者用语考究，遣词准确、造句鲜活，时而短句概括，时而长句述理，长短交错，骈散结合，令人目不暇接；综合运用对偶、排比、比喻、引用等修辞，使文章的语言隽永、内蕴厚重，
13、文采飞扬。,一、用词贴切 1精选动词、形容词 法国作家福楼拜曾告诫学生莫泊桑：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个。”写文章要绘形传神，准确生动地表情达意，一定得精选动词和形容词。如高考优秀作文朽叶的栀子花的开头：,小城深处有条老巷。明晃晃的黄光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。 相属的板车，彼伏的吆喝，一路的葱蒜香，噼噼啪啪的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。 女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。 上文中的“蔓延”
14、“点亮”“勾”“搁”“浇”“撒”等几个动词无疑是最为贴切的，它们把一个卖锅贴的女人的生活环境和技艺诠释得淋漓尽致。形容词如“明晃晃”“酥”“嫩”等，富有诗情画意，贴切地营造出温馨而浪漫的氛围，描摹人物心理曲尽其妙，艺术容量极大。,3妙用成语 成语，一般来说有其固定的意义和用法，但有时也可做一番转化，灵活加以运用，以便能贴切自然、通俗易懂地表情达意，更好地融合语境，取得特殊的修辞效果。如“在改革开放的时代，我们要走出井底，告别桃源，投身到时代的洪流中去”，此句将成语“井底之蛙”“世外桃源”简缩为“井底”“桃源”，表意更为明快隽永。 二、句式灵活 所谓“句式灵活”，是指在写作时，根据语境的特点和表
15、达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样化，这样行文才会活泼、自由、不生硬、不呆板。具体可从以下两个方面入手。,1长短句结合，整散句结合 语言是否有文采，与句式的运用有着很大的关系。语言要简洁，自然应以短句为主，句子长了则易冗赘拖沓，产生语病。但有时出于表意的严谨、周密或抒发某种深沉、庄重之情的需要，要用长句。在一篇文章里，如果把长句和短句很好地结合起来，往往会使语言错落有致、活泼多变。 所谓整句，是指字数相近、结构相似、内容互补的句子，具有加强语势的作用，适合表达丰富的感情。对偶句、排比句、反复句等属于整句。散句是相对于整句而言的，它不讲究整齐和对称，长短
16、自由，结构多样，更富灵活性，也更适合表达复杂的内容。整散句结合，在表达上会产生明显的效果，形式上整齐中有变化，错落有致，使感情的抒发徐缓激越、张弛有度，读来别有韵味，形成强烈的节奏感和旋律美。,2文白结合，雅俗结合 现代文写作自然应以白话为主，但有时出于需要，偶用一下文言词句，也能收到幽默、含蓄、活泼、隽永等效果，增强语言的表现力。如： 不自傲自大，清醒认识自己的实力，才能让自己立于不败之地，取得更大的成功。从古至今，那些螳臂当车而最终失败者又何其多矣。 上面的例子就用了文白结合的文字纵论古今，笔法娴熟，体现了作者扎实的文言功底和较强的驾驭语言的能力。,三、修辞运用 1运用排比，使句子气势恢宏 排比句形式整齐，语言凝练，感情充沛。文中使用排比句，能有效地增加语言的美感和表现力。适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更能集中地表达某种意思或感情，而且可以形成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情意深厚；用以说理，特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气
