湖南省2018届高中数学第2轮总复习 专题4第14讲 空间点、线、面之间的位置关系课件 文 新人教版

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第14讲 空间点、线、面之间的位置关系,备选题 如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰三角形,AB=AC,侧面BB1C1C底面ABC. (1)若D为BC的中点,求证:ADCC1; (2)过侧面BB1C1C的对角线BC1的平面交侧棱于M,若M为AA1的中点,求证:截面MBC1侧面BB1C1C.,1证明点共线,主要是依据公理3,只要证明这些点都是两个平面的公共点,那么它们都在这两个平面的交线上证明线共点的一般方法:先证明两条直线交于一点,再证其余各直线都经过这一点 2在采用反证法判定异面直线时,可以分两种途径去论证:一是假设这两条直线共面;二是假设这两条直线平行或相交 3在解决线线、线面平行的判定与性质的问题时,主要是能够在线线平行、线面平行、面面平行之间进行灵活转化一般地,在判定时,常从,“线线平行”到“线面平行”,再到“面面平行”,而在应用性质时,其顺序恰恰相反 4在解决线线、线面垂直的判定与性质的问题时,应注意垂直关系之间的转化:线线垂直线面垂直面面垂直 5在应用有关定理、定义等解决问题时,应当注意规范性训练,即从定理、定义的每个条件开始,培养一种规范、严密的逻辑推理习惯,切不可犯只追求目标,不顾过程的推理“断层”的错误,

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