《山东省成武九年级语文下册 第18课《孟子》两章得道多助，失道寡助课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省成武九年级语文下册 第18课《孟子》两章得道多助，失道寡助课件1 （新版）新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、得道多助，失道寡助, 孟子：(约前372-289)名轲， 字子舆，战国时邹国人，是 孔子以后的儒家大师，被推 尊为“亚圣”。,孟子是一部记录孟子言 行的儒家经典著作之一。 现存七篇。, 主张：孟子提出了施“仁政”、 行“王道”“民贵君轻”的政治 主张。,听读课文，要求：,1、听准字音；,2、分清句读。,下列加线字的读音你能读准吗？,1、七里之郭 2、米粟非不多也 3、域民不以封疆之界 4、亲戚畔之,gu,s,y,pn,你能读准下列句子的节奏吗？,1、环而攻之 而不胜。,2、城 非不高也。,3、域民 不以 封疆之界，固国 不以 山溪之险，威天下 不以 兵革之利。,4、得道者 多助，失道者 寡助。
2、 寡助 之至，亲戚 畔之； 多助 之至，天下 顺之。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,1、读准下列字的音。 夫（ ）粟（ ）畔（ ）,2、解释划线的字词。,3、解释下列词语的古今义。 A 池 古义： 今义： B 兵 古义： 今义： C 亲戚 古义： 今义：,4、翻译句子。 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。,1）和你的同桌为此文编写一下提纲，概 括全文的思路。,2）本文以战争为例，你认为孟子是主张 打仗吗？,3）本文论述的作战目的是什么？,4）第一段和第二、三段之间是什么关系？ 二、三段采用了什么论证方法？,本文是典型的议论文，结合相关知识：, 你知道历史上或生活中的哪些例子印 证了“得道多助，失道寡助”这一古训? 跟同学们介绍一下。, 文中讲述了“人和”的重要性，你作为 新时代的中学生获得了哪些启发呢？,
