《广东省2018秋九年级语文上册 第四单元 15《短文两篇》导练课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2018秋九年级语文上册 第四单元 15《短文两篇》导练课件 （新版）新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元,15* 短文两篇,1. 作者档案 (1)谈读书,(2)不求甚解,2. 背景解读 (1)谈读书中，作者深刻地阐述并剖析对读书的理解和认识：谈了读书的目的，谈了读书与经验的关系，谈了读书的方法，谈了读书的作用等，阐明了“读书能够塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷”的观点，鼓励人们去读书。 (2)不求甚解通过对“不求甚解”的一般认识反弹琵琶，探求“不求甚解”的本意，进而提出自己关于读书问题的见解，认为读书在于虚心和会意，反对死读或抠字句而忽视精神实质的理解，提倡观其大略的读书方法，提倡重要的书要反复地读，才能真正会意。这对于纠正在读书问题上不正确的态度和方法均有积极的作用。,【课前一练】
2、1. 读一读，写一写。 zo sh( ) 狡xi( ) ji( )难 zh( )碍 味同jio( )蜡 吹毛求c( ) 要ju( ) 2. 根据意思写出文中出现过的词语。 (1)狡猾；诡诈。( ) (2)诘问，为难。( ) (3)不通畅。( ),藻饰,黠,诘,滞,嚼,疵,诀,狡黠,诘难,滞碍,(4)修饰(多指文章)。( ) (5)为了小的利益而造成大的损失。( ) (6)一下子完全明白了。( ) (7)搜寻、摘取文章的片段词句。指读书只局限于文字的推求。( ) (8)指细致到烦琐、挑剔的地步。( ) (9)形容写文章或说话枯燥无味。( ),藻饰,因小失大,豁然贯通,寻章摘句,吹毛求疵,味同嚼蜡
3、,(10)原指读书只领会精神实质，不着眼于一字一句的解释，无贬义。现多指只求懂个大概，不求深入理解；也指了解情况不深入。( ) (11)指过分地斟酌字句。用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人。也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。( ),不求甚解,咬文嚼字,【课内精读】 整体感知： 3. 谈读书中，作者介绍了哪些读书的方法？ _ _ _ _ 4. 谈读书中，读书有哪些作用？ _ _,读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺、迷信书本和局限于文字推求。对不同的书，要采取不同的读法。提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。,作用有二：读书能塑造人的性格。读书能弥补精神上的缺陷。,思维拓展： 5. 不求甚解中，运用求异思维，对“不求甚解”这个成语进行了新解。请你仿照这种思维，对下列两个成语进行新解。 看风使舵 班门弄斧 _ _ _ _ _ _ _,“看风使舵”比喻态度、做法等跟着情势转变方向，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果赋予“风”以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，可以翻出这样的新意：根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动向前发展。“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，可以从反面进行思考，翻出“不迷信权威，敢于向权威挑战”的新意。,
