《2018春高中语文《送魏万之京》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018春高中语文《送魏万之京》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》(46页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,我国古代送别诗不胜枚举,各有其优。盛唐诗人李颀的送魏万之京感情真挚语言洗炼,响亮的音节,为明七子所师法,并流传至今。,送魏万之京,李 颀,送别诗意象和情感,学习目标,1、 赏析诗歌的景、情、理,提高鉴赏诗歌的能力。 2、 提高联想和想象能力,进入诗歌意境。 3、 培养在诵读中感受诗歌的能力。,背景介绍,魏万,又名魏颢,是李颀晚辈的诗人。他不但与李颀情谊甚厚,与李白等诗人也有交往。李白诗集中,也有送王屋山人魏万还王屋的长诗。李颀的这首诗,是为送魏万西赴长安而作。李颀晚年家居颍阳而常到洛阳,此诗可能就写于洛阳。,作者简介: 李颀(?757?),唐代诗人。祖籍赵郡。开元二十三年 (735)
2、登进士第。一度任新乡县尉,不久去官。后长期隐居嵩山、少室山一带的“东川别业”,他的交游很广泛,与盛唐时一些著名诗人王维、高适、王昌龄、綦毋潜等,都有交往。 李颀以边塞诗和送别诗闻名于诗坛。其送别诗现存五十多首,他善于在这类诗歌中用饱含感情的笔触,按照不同的志趣、处境、身份、年龄等,分别给被送者以关切、同情或者慰勉,很少千篇一律的套话。,解题:,送魏万之京,诗歌分类:送别诗,魏万:又名颢。上元初进士。曾隐居王屋山,自号王屋山人。他是李颀的晚辈朋友,送魏万之京 朝闻游子唱离歌, 昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听, 云山况是客中过。 关城树色催寒近, 御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处, 空令岁月易蹉
3、跎。,首联点明事件,渲染环境,颔联以物衬情,由景生情,颈联虚写晚景,景中蕴情,尾联直抒胸臆,劝勉友人,言事,抒情 写景,实,虚,即景,抒情,整体理解,用现代语言译写 早晨听你唱着离别的歌,昨夜初下微霜你刚刚渡过黄河。心中惆怅听不进去鸿雁的哀鸣,何况客中要经过重重云山。函谷关的树色催得寒气越来越重,冬天已经近了,长安城中傍晚时分捣衣的声音分外多。不要把长安看作行乐的地方,容易虚度年华徒然让岁月流逝。,诵读诗歌 解释词语,魏万:又名颢。上元初进士。曾隐居王屋山,自号王屋山人。 游子:指魏万。离歌:离别的歌。初渡河:刚刚渡过黄河。魏万家住王屋山,在黄河北岸,去长安必须渡河。 “鸿雁”二句:设想魏万在
4、途中的寂寞心情。 客中:即作客途中。 关城:指潼关。寒气越来越重,一路上天气愈来愈冷。御苑:皇宫的庭苑。这里借指京城。砧声:捣衣声。向晚多:愈接近傍晚愈多。 “莫见”句:勉励魏万及时努力,不要虚度年华。蹉跎:此指虚度年华。,诵读诗歌 疏通诗句,早晨听你唱着离别的歌,昨夜冒着微霜你刚刚渡过黄河。心中惆怅听不进去鸿雁的哀鸣,何况客中要经过重重云山。函谷关的树色催得寒气越来越重,冬天已经近了,长安城中傍晚时分捣衣的声音分外多。到了长安不要看见可以行乐的地方,(就去行乐)(如果那样)就容易虚度年华徒然让岁月流逝。,按照诗韵翻译,清晨听到游子高唱离别之歌, 昨夜下了薄霜你刚渡过黄河。 怀愁之人最怕听到鸿
5、雁鸣叫, 云山冷寂更何况落寞的过客。 潼关树色催促寒气临近京城, 京城深秋捣衣声到晚上更多。 到了长安不要去那行乐之处, 以免白白地把宝贵时光消磨。,骊歌 骊驹在门, 仆夫具存。 骊驹在路, 仆夫整驾。,【骊歌】告别之歌。逸诗有骊驹篇云:“骊驹在门,仆夫具存;骊驹在路,仆夫整驾。”客人临去歌骊驹,后人因而将告别之歌称“骊歌”。,正当今夕断肠处,骊歌愁绝不忍听。 李白,微霜:点出“秋”。 描写了景物的萧条, 渲染了心境的凄冷, 暗示了旅程的艰辛。,“鸡声茅店月,人迹板桥霜” 温庭筠商山早行,群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠 曹丕燕歌行 夜闻归雁生相思,病入新年感物华 欧阳修戏答元珍 见雁思乡信,闻
6、猿积泪痕。 岑参巴南舟中夜市 ,鸿雁:游子的惜别思乡之情,羁旅伤感;代指书信,云山:“云横秦岭家何在” 云雾缭绕的重重山岭,象征着和故乡、 亲人的重重阻隔。 离堂思琴瑟,别路绕山川 陈子昂,长安一片月,万户捣衣声。 秋风吹不尽,总是玉关情。 何日平胡虏,良人罢远征。,深院静,小巷空,断续寒砧断续风。 无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。,砧声:捣衣之声。点明秋。秋天,家家捣练,为征人游子赶制寒衣。这种声音单调而亲切, 常常引起在外之人对故乡、亲人的思念,解读诗歌,赏析首联: 1.倒叙手法:“朝闻游子唱离歌”,先叙说朋友要走,再写“昨夜微霜初渡河”,点明昨晚的景象,是一种倒叙的笔法。 2.叙事、写景
7、、抒情相结合:将深秋时节朋友告别的萧瑟气氛渲染得极为凄清,叙事中有景、有情。,解读诗歌,赏析颔联:秋夜微霜,挚友别离,自然地逗出了一个“愁”字。“鸿雁不堪愁里听”,是紧接第二句,渲染氛围。“云山况是客中过”,接写正题,照应第一句。大雁,秋天南去,春天北归,飘零不定,有似旅人。它那凄唳的叫声,从天末飘来,使人觉得怅惘凄切。而抱有满腹惆怅的人,当然就更难忍受了。云山,一般是令人向往的风景,而对于落寞失意的人,面对云山,便会感到前路茫茫,黯然神伤。他乡游子,于此为甚。 由事见景、由景生情。合于认识规律,容易唤起人们的共鸣。,解读诗歌,赏析颈联:诗人对友人又作了充满情意的推想:“关城树色催寒近,御苑砧
8、声向晚多”。“催寒近”,凉秋九月,草木摇落,一片萧瑟,寒天越来越近。“砧声多”也点明天气越来越冷了,既反衬出身处繁华都市的寂寞,又暗示独居异乡的凄凉。言外之意是:年轻人,理想是美好的,现实却很残酷。千万不要异想天开地认为,到了理想之地就可以高枕无忧了。不露痕迹的担忧、提醒,为后文直言劝诫作铺垫。,解读诗歌,1.诗歌描绘了一幅怎样的画面?抒发了诗人怎样的感情? 这首诗描绘了深秋天降微霜,送别时萧瑟的景象。抒发了悲秋伤别和对友人珍惜时光及时建功立业的劝勉之情。,解读诗歌,2.首联和颔联写出的季节特征即离别的环境,请简要分析。(首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征(离别的环境)?从中又表达出诗人
9、送别的什么情绪?) “微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的环境特点,借以传达诗人送别悲愁难抑,黯然神伤的情绪。,解读诗歌,3.“微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道,请分析其艺术手法和表达效果。 这两个意象中,“催”“渡”都使用了拟人手法,形象生动地营造了深秋已至、寒气逼人的气氛,为悲秋和离愁的心境做了极好的渲染和烘托,表达出诗人送别时的悲秋难抑,黯然神伤的情绪。,解读诗歌,4.“关城树色催寒近”本来是寒气使树变色,诗人却说树色带来了寒气,说说这样写的妙处。 本来是寒气使树变色,但寒不可见而树色可见,好象树色带来寒气,见树色而知寒近,是树色把寒催来的。再加一个“催”字,把平常景物写得
10、有情有感,十分生动。,解读诗歌,5.砧声也是诗人常常引进的意象,说说这个意象的情愫。 砧声一般在傍晚或者月夜出现,又为长安特有,李白曾有名句“长安一片月,万户捣衣声”。砧声里渗透的情愫有:亲人即将别离,怀一种思念之意;,同时,月夜里那咚咚的砧声, 衬托夜的寂静,突现那种旷阔幽眇的意境,引人产生一种幽怨惆怅的感觉,令他乡游子的心中生出思乡的淡淡哀愁。于写景中抒情,确实十分感人。,解读诗歌,6.分析最后两句寄寓怎样的意味。 “莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎”,纯然是长者的语气,予魏万以亲切的嘱咐。这里用“行乐处”三字虚写长安,与上二句中的“御苑砧声”相应,一虚一实,恰恰表明了诗人的旨意。他谆谆告诫
11、魏万:长安虽是“行乐处”,但不是一般人可以享受的。不要把宝贵的时光,轻易地消磨掉,要抓紧时机成就一番事业。可谓语重心长。,解读诗歌,7.尾联运用了什么样的抒情方式?表达了什么样的思想内容?( 直抒胸臆的抒情方式,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉:不要把长安当作行乐之地而虚度大好时光。,解读诗歌,8.本诗叙了什么事?写了哪些景?抒了什么情?体会叙事、写景、抒情相结合的特点。 事:叙写送魏万进京赶考之事。 景:朝唱离歌,昨霜渡河,鸿雁长鸣,关城树黄,御苑砧声。 情:体现了诗人离别时的悲伤,以及对朋友的牵挂关切之情。,解读诗歌,9.李颀送魏万之京以长于炼句而为后人所称道,请从叙事、写景、抒情等方面任选
12、一个角度,说说这首诗的炼句之妙。 诗人是把叙事、写景和抒情交织在一起来写的。如第一联,“朝闻游子唱离歌”,先说朋友要走,再说“昨夜微霜初渡河”,点明昨晚的景象,是一种倒叙的笔法。将深秋时节朋友告别的萧瑟气氛渲染得极为凄清,叙事中有景、有情。如次联两句用了倒装的手法,加深了描写。“鸿雁”、“云山”是感官接触到的物象,但出以“愁里听”和“客中过”,即是由事见景、由景生情。合于认识规律,容易唤起人们的共鸣。同样,第三联的“关城树色”和“御苑砧声”,虽是记忆中的形象,联系气候、时刻 等环境条件,有声有色,非常自然。而“催”字、“向”字,更见推敲之功。,探究问题,“关城树色催寒近”本来是寒气使树变色,诗
13、人却说树色带来了寒气,说说这样写的妙处。 讨论明确:本来是寒气使树变色,但寒不可见而树色可见,好象树色带来寒气,见树色而知寒近,是树色把寒催来的。再加一个“催”字,把平常景物写得有情有感,十分生动。,探究问题,砧声也是诗人常常引进的意象,说说这个意象的情愫。 讨论明确:砧声一般在傍晚或者月夜出现,“长安一片月,万户捣衣声”。砧声里渗透的情愫有:天气转凉,为亲人做寒衣,亲人即将别离,怀一种思念之意。,解读诗歌,赏析尾联:寄寓怎样的意味。 “莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎”,以长者的语气,给魏万以亲切的嘱咐。他谆谆告诫魏万:长安虽然有“行乐处”,但不是一般人可以享受的。不要忘了自己一路而来的艰辛苦
14、痛,如果沉溺享乐,只会白白消磨大好的光阴而理想无成。语气近乎严厉,完全是长者口气。一个“莫”字,不容友人置疑;一个“易”字,足教友人深思。语谆情切,劝勉之意如警钟长鸣,令人不敢忘怀。,课堂总结,1.表现手法: 叙事、写景、抒情相结合。首联,叙事中有写景、抒情;整首诗歌,首先叙事抒情,接着写景抒情,最后议论抒情。 运用贴切的意象渲染气氛。如:“微霜”“砧声”“鸿雁”“云山”。 体现送别诗的特点:尾联表达劝勉之情。 2.思想感情:担忧、思念、劝勉等情感。,浮云游子意,落日故人情。李白 荷笠带夕阳, 青山独归远。刘长卿 日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。严维 遥知汉使萧关外,愁见孤城落日边。王维,送别
15、诗的意象 时间意象,古人因为交通不便,所以要远行都要 及早出门,所以清晨这个特殊的时段 往往成为人们分别道离的时间,寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 王昌龄 明月隐高树,长河没晓天陈子昂,时间意象:,空间意象:,长亭 古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信哀江南赋:“十里五里,长亭短亭。谓十里一长亭,五里一短亭。”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象,在古代送别诗词中不断出现。如柳永雨霖铃中“寒蝉凄切,对长亭晚”等。,春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何。 江淹 送君南浦泪如丝,君向东州使我悲。王维 南浦凄凄别,西风袅袅秋。白居易,南浦:在中国古代诗歌中,南浦是水边
16、送别的场所。古人水边送别并非只在南浦,但由于长期的民族文化浸染,南浦已成为水边送别之地的代名词。,空间意象:,送君灞陵亭,灞水流浩浩。李白,年年柳色,灞陵伤别。李白,灞陵桥上多离别,少有长条拂地垂。 韩琮,灞陵:五代王仁裕开元天宝遗事:“长安东灞陵有桥,来迎去送皆至此桥为离别之地,故人呼之为销魂桥也。”古人心里,灞桥、灞桥柳、灞亭,简直成为友朋、亲人、情人离别之痛的一种符号象征,成为人们情感寄托与抒发的一种文化心理,空间意象:,送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。,送别诗的情感,-旷达洒脱乐观,表达一种美好的愿望,别董大 高 适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。,-对友人的劝勉、鼓励、安慰,芙蓉楼送辛渐 王昌龄