《2018九年级语文下册 第三单元 同步写作指导课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018九年级语文下册 第三单元 同步写作指导课件 语文版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三十元同步写作指导一篇小评论写佐伟f吊记使我受益匪浅(2015年眺和渡特市)翻开(司记.静静品读,在激扬千古的文字里,一个个历吴奠故激演在心间,一个个茧雄人物鲆活在眼前.掏詹,回品浣思.沉酮。旷世奇文,文学浸润)以其独有的史家笔法独具的丈宇吐力备史1己练,简洁利落,增一字不能“的语言无惑。h-我目前的古文功底,的确难以尽得其中精动一知半解的解读中,也让我得到了很好的文学浸润,于不经意闽,于无声之处便得到了杜大的收盐。之前戎人心莹的厌央养了秦始皇为统一思想而做出的残暴之著,似乎能看到蔬书的浓烟穿越千年演滚而来,似乎能听到被坑儒士的哀号窃心事越千年响彻耳畔;破釜沉舟,让我们时隔千年,依然能栋-看
2、到项羽带领众将士沉船只,砬釜颜,烧房吊,抱必死之心的荣勇气概;怨发冲冠,让我们再次看到蔺相如面g.对强权的大义凛然.不卑不亢,冲冠一怡,不负君王所托,完壁归赵;纸上谈兵,让我们看到了一个不切实际又自以为是的赵括,其行为可笑,其结局可想.吊记中的典故何其多也,每一则都发人深思,给人启迪。英雄人物,精神引领在(史记)这部鸿箭巨制中,司马迁再现了众多在历吊的星空中熠熠生辉的荣雄人物;那拥山扦时的项羽闪唱响了一曲“力拔山分气盖世“的苣雄悲歌;那卧薪袖胆的勾颜,给我们唱出了一曲忍霁贤重.一雪前耻的壮敲;邢交锦还乡的苏秦,给我们谈写了身挂六国相印的传奇;那七出边塞的卫青,给我们亮出的是对国家的赦胆忠心:那
3、挺身自荐的毛遂,给我们呈现的是争作为国纷难的忠肝义胆;那韦编三绝的孔子,给我们树立的是勤学苦读的楷模:那揭笃而起的陈涉,举起的是伐无道诛暴秦的大义读(史记日一个个鲍活的面客,在眼前飞扬。岁月流逝,卵带不走邢一串中熟悉的姓名。他们的存在,让一股荣雄气在人间驰骋纵槲。轻轻合上(史记,让它的文学魅力在我的思维中闪光,让它的历史典故在我的心田间激荡,让它的荚雄人物在我的生命中重生!【点评大胆取材,精巧安排。该考生在考场上.敦于避易就难,选取(史记这样一部大开大合的鸿篇巨制来写体览了莲人的胆诵;如何畜驳抒选内容5无疏9又是考生的行文发排能力。该考生通过文学浸、心灵给养、精神引领几个方面来错开,既能涵盐更多内容,乙避免了杂乱无章。笔法灵活,文辞动人。长短旬的结合,排比句的运弛用,既佛现语言的灵活多变,乙彰显考生驾友语言的能力。
