《2017-2018高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的课件 新人教版必修4（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三单元 思想方法与创新意识,第七课 唯物辩证法的联系观,第一框 世界是普遍联系的,一、联系的普遍性 1联系的含义：事物之间以及 之间的相互依赖、_、相互制约和相互作用。 2联系普遍性的表现,事物内部诸要素,相互影响,周围,部分,要素,有机整体,二、联系的客观性 1含义：联系是 所固有的，不以人的意志为转移。 2表现 (1) 中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。 (2)人为事物的联系是人类 的产物，只有通过_这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。 3要求：从事物 中把握事物，切忌主观随意性。 4人们可以建立新的联系 人们可以根据事物_的联系，改变
2、事物的_，调整原有的联系，建立 。,事物本身,自在事物,实践活动,实践,固有的联系,固有,状态,新的联系,三、联系的多样性 1含义：事物的联系是 的。 2表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、_和非本质联系、 和偶然联系等。 3要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种 ，一切以 、地点和条件为转移。,多种多样,本质联系,必然联系,条件,时间,1判断正误 (1)任何事物之间都是相互联系着的。() (2)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。() (3)人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的。() (4)联系是客观的、不以人的意志为转移的，人们不能建立新的联系。() (
3、5)事物的联系具有普遍性，所以事物的联系都是一样的。(),2问题思考 (1)事物的联系是普遍的，请从空间的角度列举事物的联系。 (2)事物存在和发展需要各种条件。在认识和改造世界的过程中，应如何分析和把握事物存在和发展的各种条件？ 提示：(1)任何事物都与周围其他事物有着联系；事物内部各个部分、要素之间存在着联系；世界是一个普遍联系的有机整体。 (2)既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。,山东省内第一条区域性城际高速铁路，也是山东省内投资最大的铁路建设项目青荣城际高速铁路于2014年12月28日
4、开通运营。线路将青岛、烟台、威海三个主要城市连接在一起，构建起了山东省内沿海快捷运输通道。 青荣城际高速铁路开通运营，从哲学的角度看，是否是对联系客观性的否定？,探究 全面把握联系的基本特征,提示：不是。联系的客观性，是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的。但是人在客观联系面前并不是无能为力的，人们能够根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。南广高铁广西段开通运营，是人们发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系的体现。它没有违背联系的客观性，而恰恰是尊重联系客观性的表现。,2.事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的 (1)联系是
5、客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 (2)对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须要以坚持事物的客观性为前提。 (3)所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。 所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。,特别提醒 关于联系观点的比较 联系普遍性强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联
6、系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。,【典例】 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有( ) 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件 A B C D,解析：本题考查唯物辩证法的联系观。联系是客观的，但人们能够根据事物
7、的固有联系，创造条件，建立新的具体联系，错误。事物的联系是必然中有偶然、偶然中有必然，错误。正确切题，故选C。 答案：C,【变式训练】 1.右边漫画吃水果有利健康( ) A否认了联系具有条件性 B否认了矛盾具有普遍性 C肯定了事物之间能相互转化 D肯定了意识具有主观能动性 解析：本题考查唯物辩证法的联系观。食物是人和动物生存必不可少的条件，对人来说，多吃水果有利健康，但对狮子来说多吃则不益，因为狮子具有不同于人的特殊性，它是食肉动物，A项符合漫画寓意，B项与之不符。漫画未涉及事物之间的相互转化和意识的主观能动性，排除C、D两项。 答案：A,220世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入
8、我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明( ) 事物之间是普遍联系的 事物之间联系具有多样性 事物联系是创造出来的 事物联系都有“人化”特点 A B C D 解析：本题考查唯物辩证法的联系观。革命草最初作为饲料被引入我国，但后来随着它的迅速蔓延，带来了一系列的负面影响，这说明事物之间是普遍联系的，联系具有多样性，正确切题；联系是客观的，错误；事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系才具有“人化”的特点，错误。故选A。 答案：A,【走进生活】 起步互联互通 共舞一带一路 进入2015年，“一带一路”(丝绸
9、之路经济带、21世纪海上丝绸之路)战略的宏伟蓝图愈加清晰。3月7日商务部部长高虎城在十二届全国人大三次会议举行的记者会上指出， “一带一路”的建设在2015年将是关键的一年，它之所以引起全球的关注和沿线国家热烈的响应，以及有50多个国家表示愿意参与，以多种形式与我们探讨、落实一些共建的方法和途径，是因为它顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化以及社会信息化这一个发展的大潮流。对于中国而言，有利于形成陆海统筹、东西互济的全方位的对外开放新格局。对于沿线国家和世界而言，我们都将本着共商、共建、共享的原则，因地制宜、因国施策地开展区域和双边的合作。,【命题视角】 命题角度1：运用唯物辩证法有关联系
10、的知识，分析如何利用“一带一路”建设加强与中外经济往来。 提示：联系的普遍性，要求我们用联系的观点看问题，关注“一带一路”建设对各国经济的相互影响。根据已知联系建立新的联系。利用“一带一路”建设打通商贸运输大通道，建立新的联系。 命题角度2：结合材料，运用“联系多样性”的相关知识，谈谈我国应如何建设“一带一路”？,提示：事物的联系是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。建设“一带一路”，既要利用有利条件，又要克服不利条件，牢牢把握机遇，沉着应对挑战。建设“一带一路”，既要把握事物的内部条件，也要关注事物的外部条件，全面地审视和分析当今世界格
11、局和国内条件的深刻变化。建设“一带一路”，既要注重客观条件，从国内国际的实际情况出发，又要恰当运用自身的主观条件，坚持正确的义利观。,【创新预测】 1丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托沿线交通基础设施和中心城市，对区域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有( ) 改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃 事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展 要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系 联系具有客观性，但人类可以根据已有联系创造新联系,A B C D 解析：“改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的
12、飞跃”说法是错误的；所以不选；“要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系”也是错误观点，因为“事物间的自在联系是客观的，不以人的意志为转移的，人们不能创造。”说法符合题目意思。选择C项。 答案：C,21000多年前，东起长安、西达罗马的“古丝绸之路”是连接中国与亚欧各国的贸易通道。在这条具有历史意义的国际通道上，五彩丝绸、中国瓷器和香料络绎于途，为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。这表明( ) A人可以根据事物固有联系建立新的联系 B一切从实际出发，就会取得实践的成功 C坚持因地制宜，才会推动经济发展 D人的认识是不断发展的,解析：事业的成功既需要一切从实际出发因地制宜，也需要发挥主观能动性，并与尊重客观规律相结合，B、C两项观点绝对化，D项观点材料不体现。 答案：A,
