《2017-2018学年高中语文 第一单元 关注社会单元写作课件 粤教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 第一单元 关注社会单元写作课件 粤教版必修4（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元,关注社会,单元写作导学案,一、单元文本素材运用,二、单元写作训练定向,1点击素材时评两篇 月饼消费要讲文明一文对月饼消费中出现的种种不文明的现象提出了批评，并分析了其中的原因，提出“我们的日子越来越好了，怎样才是追求健康、文明、向上的生活”的问题。这样的提问，发人深省，使人们重新思考一些生活中熟视无睹的问题。“浪费不是消费，消费不该浪费”，“全面建设小康社会是,一、单元文本素材运用,一个不断奋斗的过程”，“一个善于勤俭节约、不懈艰苦奋斗的民族，才是一个拥有远大前程的伟大的民族”，一句句话语，掷地有声，振聋发聩，警醒人们提高认识。 【运用方向】 勤俭节约 艰苦奋斗 理性消费 文明法治,
2、【运用示例】 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族自古以来就有勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。 “常将有日思无日，莫待无时思有时”，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。,2点击素材论“雅而不高” 物质硬件上去了，精神软件跟不上，是造成“雅而不高”的根本原因。作者在文中对“高雅而低俗”的社会现象进行了批评，并提出了解决这一问题的办法，即从增强文化底蕴入手。有了底蕴，不着意
3、为雅而自雅；缺乏底蕴，虽作态千般仍显低俗。一个人要增强文化底蕴才能高且雅，一个民族要增强文化底蕴才能立于不败之地。这表现了作者关注社会、倡导精神文明建设的高度的社会责任感。,【运用方向】 物质与精神 精神的力量 文明 品位素养 【运用示例】 几年前，部分中国游客缺乏必要的道德，在国外旅游景点随地吐痰、乱扔垃圾、插队、乱刻乱画、大声喧哗和乱爬乱折等。这些不雅行为被众多外媒批评，更有甚者，部分外国景点在显眼处只用简体中文写下警示语，这是提醒，也是莫大的耻辱。在物质生活发达的今天，国人精神文化的贫乏更令人心寒，给我们留下深深的创痛和反思。,“在这个世界上只有两样东西能使我们感动：一个是我们头顶灿烂的
4、星空，一个则是我们内心的道德准则。”一百多年以前的康德如是说。 也许，我们并不能像鲁迅那样，用一种尖锐的目光，深刻地揭示中华民族几千年来所积存着的民族劣根性；也许，我们并不能像庄子那样，有一种看透世俗的坦然，以及一副“泥泞中亦可”的大无畏；也许，我们并不能像海伦凯勒那样，虽然盲聋哑，却依然保持一种崇高的品德但是，我们可以把握自己。,一个人的人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了他处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，冷落人文精神，必然会制约社会乃至整个民族的发展。 “一个民族的发展前途总是由其人文精神决定的。”“构筑精神的伊甸园”是我们发自内心的呼喊，保持良好的人
5、文精神，培养深厚的人文素养，不仅会让你变得深刻，更会使你出类拔萃。,3点击素材呼唤生命教育 作者认为应该对学生进行死亡教育，让他们认识到死亡对亲人、朋友的伤害，进而对各种与死亡相关的打击、挫折、损失有所准备，勇敢地正视生老病死的问题，加深人们对死亡的认识，并将这种认识转化为珍惜生命、珍爱健康的强大动力，提高自己的生命和生活质量。,【运用方向】 直面死亡 生命的意义 珍爱生命 【运用示例】 索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久。我们不要轻易地就放弃生命，生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只
6、给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。,马林尔也说过：“一个好人的生命等于别人的两倍，因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”是啊！那些在抗日战争中死去的英雄们，他们的生命不是短暂的，而是长久的，他们会永远地活在这个世界上，这个世界上活着的人也永远不会忘记他们的，有限的生命可以变为无限的生命。 只要我们珍爱生命，我们就可以得到我们所想要的东西。只要我们不荒废自己的生命，这样的生命对我们来说就是有意义的，这样的生命也是长久的。,二、单元写作训练定向,佳作赏读,蔡先生所为得不偿失 蔡铭超先生拍而不买，致使天价兽首流拍，本人认为这
7、一行为得不偿失。,亮出观点，旗帜鲜明。,对于蔡先生本人来说，毫无利益可言。在接受采访时，蔡铭超曾说，拍下圆明园兔首和鼠首，不会损失保证金，损失的是信誉。而信誉是不能用金钱来衡量的。蔡先生自毁声誉，因此其进入法国拍卖行的黑名单已成定局。,从个人角度讲，蔡先生自毁声誉。,对于中国海外华商来说，也造成了一些恶劣的影响，蔡先生选择参加竞拍，却以不付款的行为导致拍品流拍，多少有点无赖的嫌疑。他是中国商人的一个代表，让他国有理由怀疑其他华商的诚信度。,由个人扩展到海外华商，蔡先生的行为影响了其他华商的诚信度。,从国家的方面来说，国家并不主张用金钱赎回文物。中国外交部多次出面干涉，文物局和圆明园学会也发布严
8、正声明，谴责佳士得不顾中法外交关系，伤害中国人民感情。蔡铭超参与拍卖，无疑是置中国有关方面的严正立场于不顾，甚至在某种程度上是间接承认了佳士得拍卖掠夺文物的合法性，虽然蔡先生的主观目的是好的。,继续纵深，蔡先生的行为损害了国家的利益。,国宝回归故国是天经地义的事。兔首、鼠首是一百多年前被英法联军掠夺去的中国文物，他们应无偿返还，并赔礼道歉。但是，我们追讨国宝必须遵守国际法规和国际惯例。用“以牙还牙”的方式，对付西方世界的某些劣行，是不恰当的。,指明蔡先生的行为是一种“以牙还牙”的行为。,让我们假设一下，日本一撮右翼分子歪曲侵华战争的历史，我们是否也要去歪曲日本历史、丑化整个日本？美国、加拿大某
9、些机构支持“”，我们是否也要暗地里去支持夏威夷、魁北克的独立势力？欧洲某些人赞成“记者无国界”，大肆抹黑中国人权，我们是否也要去付钱收买国际媒体，攻击欧洲的人权陋习？我们是泱泱大国，不屑于此。这正是中国在世界上形象不断提升、不断赢得人心的根本原因。世界人民还是拥护和平，坚持正义的。,分析“以牙还牙”的行为不可取的原因。,从这次流拍事件，可见蔡先生的爱国之心，但从总体来看，蔡先生一意孤行，杀敌一万，自损八千，得不偿失。希望蔡先生以后冷静、理智地思考，做出更为正确的判断，采取更为有效的行动。,【名师评点】 这是针对蔡铭超先生在佳士得拍卖行拍到圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像后拒绝付款而写的一篇时评。
10、在众人为蔡铭超先生的行为大声叫好的时候，作者在开头旗帜鲜明地亮出自己的观点，“本人认为这一行为得不偿失”，吸引读者跟着作者的思路探寻究竟。然后结合时事背景材料，按照“个人集体国家国际社会”的思路，由小到大，层层递进，深入剖析，结构严谨，逻辑严密。作者能够理性思考，因而使文章立意新颖，有较强的说服力和感染力。,技法提要,议论文是以议论为主要表达方式写成的各种文章的总称。按议论的对象分为时事评论、思想评论、经济评论、文学评论等，按议论的目的分为立论文和驳论文等。在关注社会的过程中，有了自己的想法，都可以用议论文来发表对事理的见解，或辩驳不同的观点，或针砭时弊，或赞扬文明等等。 议论文的三大要素：论
11、点、论据、论证。论点作为议论文的核心，也可以说是议论文的灵魂所在。,【技巧点拨】 1恰当地提出中心论点。 议论文是证明论点的文章，写议论文最重要的工作当然是用论据来证明论点。艺术地提出论点，使论点得到突出，给读者留下深刻印象，为整篇文章锦上添花。 提出中心论点的常见方法有哪些呢？ 问题(1) 回忆车队与红灯、月饼消费要讲文明两篇课文，说说作者是如何确定论题的。,提示 首先弄清楚要议什么。我们通常把“议什么”称为论题。论题的生成一般有两种情况。一种是关注生活，关注社会，探究发现。如车队与红灯，作者在现实生活中敏锐地发现了全国“”车队不再一路绿灯这件新鲜事，并及时给予评论。另外一种是被指定为某种生
12、活现象，让学生进行评论。初学写议论文，论题的范围宜小，角度宜单一。,问题(2) 车队与红灯的中心论点：谁遇到红灯谁让道。论“雅而不高”的中心论点：强调物质文明和精神文明要同步发展。呼唤生命教育的中心论点：鉴于此，我们呼唤生命教育。 分析一下：中心论点应采用什么样的句式来表述？ 提示 把对要论述的问题的看法、主张提炼成一个论点句，作为中心论点。中心论点的基本要求是正确、鲜明。中心论点一般具有以下特点：在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述；是明确的判断；不运用修辞和疑问词。,问题(3) 回读本单元的四篇课文，概括回答：中心论点应该放在文章的什么位置？ 提示 论证时要根据全文的布局，把中心论点
13、句安放在合适的位置。 题目就是中心论点。月饼消费要讲文明一文的题目就是论点，十分醒目。 放在文章的开头，开门见山，亮出观点。,放在文章的中间。例如呼唤生命教育一文，在分析青少年虐待生命现象及生命的重要性后，自然地提出中心论点鉴于此，我们呼唤生命教育。 放在文章结尾部分。车队与红灯，议论到最后一段，便水到渠成地亮出了全文的中心论点：“北京对车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。”,融入全文中，需要概括提炼。论点句可以写进文章里，也可以不直接入文。如论“雅而不高”，中心论点是强调物质文明和精神文明要同步发展。全文处处体现了这一观点，但这个论点句没有直
14、接写进文中。,2灵活地运用论据。 议论文要求摆事实，讲道理，以理服人。因此事实、道理是议论文的血肉。 论据的类型主要有两种：一种是事实论据，包括客观事实、统计数字、实验结果、图表照片等；另一种是理论论据，包括科学原理、定义、定律、名人名言、谚语、俗语等。,问题(4) 在选取和运用论据时，要注意哪些问题？ 提示 要注意两个问题。在选取论据时，要围绕着论点取舍，把论点当成中心。选择那些和中心有关联的论据，和论点无关的论据坚决不要。论证中要围绕着中心论点展开论述，论据的叙述要始终围绕着论点。切忌不顾论点，只是在语段或文章的最后牵强地关联一下论点，造成论据和论点脱节。,问题(5) 在写作过程中，论题(
15、论点)和论据之间该如何衔接呢？ 提示 (示例)论题铭记与忘记 论据苏武传 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上最浓重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山、沟通中原的飞虹。,3严谨有序的论证过程。 议论文的基本结构由“提出问题分析问题解决问题”三部分组成，初写议论文一定要按这个思路行文，连缀成篇。,问题(6) 议论文在文章的
16、结构安排上有哪些方式？是如何体现严谨有序的特点的？ 提示 提出问题是议论文的开头部分，写法多种多样，或亮出论点，或提出问题，或列出现象，等等。 分析问题是议论文的主体部分，一般占较大篇幅。一般有三种形式：a.并列横向展开，对比论述，拓宽议论的广度；b.按时间顺序纵向延伸，增加议论的深度；c.纵横结合，全方位、多角度地展开论述。,解决问题是议论文的结尾部分，或提出解决问题的方法，或提出号召，或归纳论点等，要干脆利落。 【技法总结】 只要细心观察，自然会有写不尽的素材，道不完的美丽。通过以上的阅读分析，我们懂得了好的议论文要做到： 1明确议论问题，提出中心论点。 2筛选典型示例，灵活运用论据。 3理清文章结构，论证严谨有序。,即学即练,一、拓展思维训练 阅读下面的新闻报道，完成后面的题目。 近日，南京两名儿童的不幸遭遇引起广泛关注。这两个孩子，他们的父亲在狱中服刑，母亲是吸毒者，无人照看，
