《2018年高考数学总复习 第七章 第4讲 直线与圆的位置关系课件 理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考数学总复习 第七章 第4讲 直线与圆的位置关系课件 理（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 4 讲,直线与圆的位置关系,1能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；,能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系 2能用直线和圆的方程解决一些简单的问题 3初步了解用代数方法处理几何问题的思想,1直线与圆的位置关系,2.两圆的位置关系,3.计算直线被圆截得的弦长的常用方法,(1)几何方法：运用弦心距(即圆心到直线的距离)、弦长的,一半及半径构成的直角三角形计算,1圆(x2)2y24 与圆(x2)2(y1)29 的位置关系为,(,),B,A内切 C外切,B相交 D相离,2(2014 年广州一模)若直线 yk(x1)与圆(x1)2y21,),A,相交于 A，B 两点，则|AB|的值为(
2、 A2 B1,C.,1 2,D与 k 有关的数值,解析：直线 yk(x1)过点(1,0)，即圆(x1)2y21 的 圆心，故|AB|的值为圆的直径 2.,3已知圆 C 的圆心是直线 xy10 与 x 轴的交点，且 圆 C 与直线 xy30 相切，则圆 C 的方程为,_,(x1)2y22,4经过圆 x22xy20 的圆心 C，且与直线 xy0 垂,直的直线方程是_,xy10,5(2015年广东广州一模)直线xay10与圆x2(y1)24的位置关系是( ) A相交 B相切 C相离 D不能确定,A,考点 1,直线与圆的位置关系,例1：(2014 年广东珠海一模)已知圆 C：x2y28y120， 直线
3、 l：axy2a0. (1)当 a 为何值时，直线 l 与圆 C 相切；,【规律方法】(1)判断直线与圆的位置关系有两种方法：几,何法和代数法(根的判别式).,(2)关于圆的弦长问题，可用几何法从半径、弦心距、弦长 的一半所组成的直角三角形求解，也可用代数法的弦长公式求 解.,【互动探究】,A,2(2012 年广东)在平面直角坐标系 xOy 中，直线 3x4y,50 与圆 x2y24 相交于 A，B 两点，则弦 AB 的长为(,),B,考点 2,圆与圆的位置关系,例 2：若圆 x2y22mxm240 与圆 x2y22x4my 4m280 相切，则实数 m 的取值集合是_,【规律方法】(1)判断
4、圆与圆的位置关系利用圆心距与两圆 半径之间的关系；(2)两圆相切包括内切和外切，两圆相离包括 外离和内含.,【互动探究】 3(2014 年湖南)若圆 C1：x2y21 与圆 C2：x2y26x,8ym0 外切，则 m(,),C,A21 C9,B19 D11,考点 3,直线与圆的综合应用,例 3：已知圆 C：x2y2x6ym0 和直线 x2y3 0 相交于 P，Q 两点，若 OPOQ，求 m 的值 思维点拨：本题主要考查直线的方程、直线与圆的位置关 系、根与系数的关系及均值不等式等知识点,【互动探究】 4(2013 年重庆)设 P 是圆(x3)2(y1)24 上的动点，,Q 是直线 x3 上的动点，则|PQ|的最小值为(,),B,A6,B4,C3,D2,解析：如图D25，圆心(3，1)到直线x3 的距离为6， 所以|PQ|的最小值为 624. 图 D25,易错、易混、易漏 忽略斜率不存在的情形及转化不等价致误,答案：x30 或 3x4y150,图 7-4-1,答案：D,【规律方法】（1）判断直线与圆的位置关系有两种方法：,几何法和代数法(根的判别式).,（2）求弦长的两种方法:,几何法:利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距离,利用勾股定理、垂径定理求弦长.,(3)本题还要注意,斜率不存在时直线 x+3=0 也符合题意.,
