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1、高中语文总复习,语言表达与运用： （1）正确使用标点符号。 （2）续写，扩展语句，压缩语段。 （3）选用、仿用、变换句式。 （4）正确使用修辞方法。 （5）语言表达准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体。 （6）对联专题复习。 （7）漫画、图文转换题。,高考考纲表述,2019届高考专题复习,语言表达和应用,图文转化之漫画类,漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,具有强烈的讽刺性或幽默性，蕴含深刻的寓意。,漫画是笑的艺术。 大凡漫画都具有引人开怀、发人深思、启人心智的特质，这三大特质就是漫画的基本特征。,可怜天下父母心,幽默诙谐，辛辣讽刺,事故发生以后,夸张渲染，突出特质,毕业了,借物喻
2、人 巧妙表意,介绍漫画内容,题目，往往告知或暗示漫画的主题思想,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释：是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成,【2006年山东卷】请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）,砍,解析,【参考答案】,漫画题为砍，一个人手持大斧，脚踩树桩，他砍光了树，脑袋也不翼而飞。 漫画警示我们，破坏环境，必将殃及人类自身。,12读下面的漫画这并不是胜利，完成下面的两道小题。 (1)用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。,(1)示例：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“
3、这不是胜利”的字样。,补充题：(2)结合漫画的标题，谈谈你读漫画后的感受或启示。 (2)示例：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。警示人们重视环保，不乱砍滥伐。(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。),揭示漫画寓意,解析,肤 浅 、 片 面 的 教 育 观,解析,形 式 主 义 作 风,解析,言 传 不 如 身 教,解析,治 标 更 要 治 本,解析,惧怕磨难、失败，逃避现实,【2012江苏】阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分） 这幅漫画形象地提醒人们：,父母教育孩子，不能一味纵容、满足，否则，孩子在成长道路上会不明是非。 家长在满足孩子的要求时
4、，不能越过是非的底线。,【2007年四川】根据下列要求，为漫画大扫除写一段文字。要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40-60字。,参考答案：画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观 。,这幅画讽刺了不以身作则的干部。,揭示漫画寓意,1、由表及里。联系生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 2、揭露讽刺。 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“警示”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,拟写漫画标题,解析,演给谁看？ “官”众 到底谁重要？,人民日报漫画标题有奖征集,答案示例： 名人效应 商风败俗,例题： 仔细阅读下
5、边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。,寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。,标题：如此团结/如此划船/划船者。,解析,爱与碍； 爱与害； 沉重的爱； 扭曲的爱； 如此呵护； 妈妈，请给我阳光； 外面的世界很精彩,2005年湖北卷高考题,观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题,支持，踏上死路,【2006年辽宁】请欣赏下面漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题）。,参考答案：可怜天下父母心,【2012
6、福建】下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（2分） A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地,D,【2013重庆卷】 阅读下面的漫画，按要求答题。 给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分） 用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个字。（2分）,真相假象 眼见未必为实 “物”异不怕影子同 身正不怕影子“变” 殊“物”同归 顾影自怜,【参考答案】示例：,“相同” 看似相同的物品可能有天壤之别。,2.虚幻与真实 要透过现象看本质。,3.墙上的“猫” 换个角度，世界会焕然一新。,4.猫影与伞 事物之间有联系，模仿力很重要。,5
7、.形似实非 自认为与别人一样，却差了内在。,高考考卷,漫画拟标题方法小结,方法： 一、可采用中心事件命名,标题：1 罚款后,2 咱照样横行,3 治标还得治本,二、可用引用画中语言法、比喻法等命名,三、可扣住漫画的主题命名,漫画类作文审题,1983年高考题,人要持之以恒，目标专一（坚持信念，锲而不 舍，矢志不移，功在不舍） 而不要浅尝辄止，三心二意，半途而废,满分作文 干劲恒心效率 矢志与笃誓 做一个锲而不舍的掘井人 咬定青山不放松 莫学这位掘井者 驽马十驾，功在不舍 成功贵在恒,写作（60分） 22.阅读下面一则漫画，根据漫画的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。,稻穗与稗
8、草,漫画寓意 这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 关于漫画学问 这幅漫画的作者杨再琪认为自己早期最大的突破就是学问一画。90年代初期创作的这幅作品，灵感来自于中心电视台的新闻联播中粮食丰收的镜头。“金黄的谷穗沉甸甸地垂下来，不就跟做学问一样么？学问越多的人就越谦虚，也只有谦虚好学的人才能汲取更多的营养。”这样想着，学问的灵感火花就闪了出来。1991年， 学问首次刊发在人民日报漫画副刊讽刺与幽默上。,学校和社会教育不能只重视孩子的智力教育，而忽略了对学生
9、做人的教育。 教育应该智育与德育并重。,【2012湖北】欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。 要求：符合画面情景；表达鲜明生动；字数不超过40字（4分）,答案示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！ 答案示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。,（2018江苏）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是 A. 过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 B. 在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C. 对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D. 懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。,A,【2007年全
10、国卷1】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,漫画寓意 孩子“摔跤”是很正常的。 家长、学校、社会应当放开手，不必大惊小怪，过度呵护。 孩子自身要经受磨砺，坚强站起来，不能有依赖心理。,提示： 如果从“责任”的角度来谈，也未尝不可。但注意不一味强调“多方推卸责任”。 孩子不小心摔了一跤，社会、学校和家庭应该有什么样的反应，这时候不是互相推脱责任，而是要反思各自应负的责任。,满分作文：且放云帆济沧海 河南考生 孩子轻轻跌了一跤，原本是小事，“家庭”、“
11、学校”、“社会”却都纷纷围拢上来，关切不已。其实，这大可不必，由孩子自己拍拍灰尘，哪里跌倒了，就从哪里站起来，岂不更好？ 小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。 青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有,一次次摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。 正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关心、保护，反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷，成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去
12、，我们已经渴望敞开胸膛，拥抱雷雨闪电，享受自然的阳光。当孩子在人生路上开始迈出自己的步子，家庭应给予理解和支持，请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧！当前进路上遭遇坎坷，当孩子受到挫折，我们的家庭要保持平常心，不要急于代劳，不要过分关爱，更不要小题大做，只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。 希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。“人非圣贤，孰能无过？”微小的失误在所难免，其实是,架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失误，不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼
13、岸带回满意的答卷。 最后，我们的社会也应重新审视对青少年的态度。从早先的反对溺爱，到现在的提倡挫折教育，社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩子们的偶尔跌跤，社会不应给以过度的关注，更不能大肆炒作。初登处女航的小船，还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。 成龙的孩子房祖名曾写过一首叫作请让我摔下去的歌，道出了千万个孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免，可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻,蜂拥而上，织成一张密密的网，让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起，
14、只得在无奈中成为目光的俘虏。 可是快看，那艘为目光所缚的小船，正拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的目光，请学校放下过分指责的目光，请社会转移过于关注的目光，将它们换为理解与宽容，放那一叶云帆去济沧海吧！,人造的墙 第一道墙是爸爸， 第二道墙是妈妈， 第三道是老师， 第四道是身边所有的人。 所有的人都需要自由， 他要出去闻一下花香， 但不知要走多远， 不知那墙有多厚。 父母知道他要跌倒时， 会在他身体下面放个软垫， 但是，他哭求：“爸爸，让我跌下去吧！”,漫画类作文题的审题 1、漫画作文也属于材料作文。只不过提供的材料不是文字，而是画面。看漫画作文与文字材料作文在写法上基本一致。 在写
15、作时，要从材料出发，由此引申论证，不宜脱离画面内容（漫画上的人物和漫画标题“长得太偏，必须挖掉”）。 比如“谈创新”，不能泛泛而谈，而要针对“偏才”与“创新”的关系来谈。 比如“谈个性”，一定是比较偏、不符合主流价值观的性格或者思维，而不是泛泛而谈人的个性。,七、作文（60分） 21. 阅读长得太偏，必须挖掉的图画材料，写一篇不少于800字的议论文。,作文,漫画的内容：一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一颗小树苗。由于小树苗长得太偏，有个戴眼镜的人(年纪稍大，可能是教育者、家长，也可能是公司管理者，部门领导，也可能代表社会的“主流”价值观)，手拿铁铲，声称：“长得太偏，必须挖掉。” 读懂
16、这幅漫画，关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明，再联系目前我国社会现实、教育现状，小树苗代表的是青年人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不同，甚至有些偏激、有些新异、有些个性、有些非主流。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会、教育，存在着某种模式化、单一化、趋同化的弊端，不利于社会的创新和进步等。,面对这些“长偏的树苗”，我们的正确做法应该是： 或者给予尊重、认可、支持， 或者适当引导、教育、扶正， 但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、排斥创新的行为，值得我们教育者、家长以及整个社会去反思。,认真读懂画面。仔细观察图中人（物）的表情、动作、语言以及相关文字，兼顾画面的几个组成部分，准确分析它们之间的关系，从整体上把握寓意。 比如这次作文，挖树者表情凶恶，动作丑陋，语气生硬，气势汹汹，给人一种反面形象的感觉，
