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1、高中语文总复习,语言表达与运用: (1)正确使用标点符号。 (2)续写,扩展语句,压缩语段。 (3)选用、仿用、变换句式。 (4)正确使用修辞方法。 (5)语言表达准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体。 (6)对联专题复习。 (7)漫画、图文转换题。,高考考纲表述,2019届高考专题复习,语言表达和应用,图文转化之漫画类,漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,具有强烈的讽刺性或幽默性,蕴含深刻的寓意。,漫画是笑的艺术。 大凡漫画都具有引人开怀、发人深思、启人心智的特质,这三大特质就是漫画的基本特征。,可怜天下父母心,幽默诙谐,辛辣讽刺,事故发生以后,夸张渲染,突出特质,毕业了,借物喻
2、人 巧妙表意,介绍漫画内容,题目,往往告知或暗示漫画的主题思想,主体:是画面各“因素”构成的情景;,注释:是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成,【2006年山东卷】请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,50字左右。(8分),砍,解析,【参考答案】,漫画题为砍,一个人手持大斧,脚踩树桩,他砍光了树,脑袋也不翼而飞。 漫画警示我们,破坏环境,必将殃及人类自身。,12读下面的漫画这并不是胜利,完成下面的两道小题。 (1)用不超过100字的文字,简要介绍漫画内容。,(1)示例:漫画的主体部分,画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根,只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“
3、这不是胜利”的字样。,补充题:(2)结合漫画的标题,谈谈你读漫画后的感受或启示。 (2)示例:这不是表示胜利,而是对人类的控诉。这不是胜利,而是人类的毁灭。警示人们重视环保,不乱砍滥伐。(能说出漫画的含义,且能结合标题去说,意思相近即可。),揭示漫画寓意,解析,肤 浅 、 片 面 的 教 育 观,解析,形 式 主 义 作 风,解析,言 传 不 如 身 教,解析,治 标 更 要 治 本,解析,惧怕磨难、失败,逃避现实,【2012江苏】阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分) 这幅漫画形象地提醒人们:,父母教育孩子,不能一味纵容、满足,否则,孩子在成长道路上会不明是非。 家长在满足孩子的要求时
4、,不能越过是非的底线。,【2007年四川】根据下列要求,为漫画大扫除写一段文字。要求:(1)概括说明画面主要内容。(2)点明漫画寓意。(3)40-60字。,参考答案:画面上有三个学生:女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生,班长袖手旁观 。,这幅画讽刺了不以身作则的干部。,揭示漫画寓意,1、由表及里。联系生活,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 2、揭露讽刺。 概括寓意要语言简明,语言要讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“警示”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,拟写漫画标题,解析,演给谁看? “官”众 到底谁重要?,人民日报漫画标题有奖征集,答案示例: 名人效应 商风败俗,例题: 仔细阅读下
5、边这幅漫画,为漫画拟写一个标题。,简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。,寓意:讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上看很有集体团结合作感,实际上却暗中借此为自己谋私利。,标题:如此团结/如此划船/划船者。,解析,爱与碍; 爱与害; 沉重的爱; 扭曲的爱; 如此呵护; 妈妈,请给我阳光; 外面的世界很精彩,2005年湖北卷高考题,观察画面,理解其内涵,并为此漫画拟题,支持,踏上死路,【2006年辽宁】请欣赏下面漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题)。,参考答案:可怜天下父母心,【2012
6、福建】下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是(2分) A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地,D,【2013重庆卷】 阅读下面的漫画,按要求答题。 给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(2分) 用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在的联系,不超过15个字。(2分),真相假象 眼见未必为实 “物”异不怕影子同 身正不怕影子“变” 殊“物”同归 顾影自怜,【参考答案】示例:,“相同” 看似相同的物品可能有天壤之别。,2.虚幻与真实 要透过现象看本质。,3.墙上的“猫” 换个角度,世界会焕然一新。,4.猫影与伞 事物之间有联系,模仿力很重要。,5
7、.形似实非 自认为与别人一样,却差了内在。,高考考卷,漫画拟标题方法小结,方法: 一、可采用中心事件命名,标题:1 罚款后,2 咱照样横行,3 治标还得治本,二、可用引用画中语言法、比喻法等命名,三、可扣住漫画的主题命名,漫画类作文审题,1983年高考题,人要持之以恒,目标专一(坚持信念,锲而不 舍,矢志不移,功在不舍) 而不要浅尝辄止,三心二意,半途而废,满分作文 干劲恒心效率 矢志与笃誓 做一个锲而不舍的掘井人 咬定青山不放松 莫学这位掘井者 驽马十驾,功在不舍 成功贵在恒,写作(60分) 22.阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。,稻穗与稗
8、草,漫画寓意 这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解为赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不正常的社会现象:不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 关于漫画学问 这幅漫画的作者杨再琪认为自己早期最大的突破就是学问一画。90年代初期创作的这幅作品,灵感来自于中心电视台的新闻联播中粮食丰收的镜头。“金黄的谷穗沉甸甸地垂下来,不就跟做学问一样么?学问越多的人就越谦虚,也只有谦虚好学的人才能汲取更多的营养。”这样想着,学问的灵感火花就闪了出来。1991年, 学问首次刊发在人民日报漫画副刊讽刺与幽默上。,学校和社会教育不能只重视孩子的智力教育,而忽略了对学生
9、做人的教育。 教育应该智育与德育并重。,【2012湖北】欣赏右边这幅漫画,请为其题诗或配文。 要求:符合画面情景;表达鲜明生动;字数不超过40字(4分),答案示例一:鱼儿扑扑跳,猫儿哈哈笑。水快没有了,看你哪里跑?莫把假当真,请君仔细瞧! 答案示例二:虽说这鱼儿不在水中,那猫儿也算是饱了眼福,正所谓望梅止渴,“画鱼”充饥。,(2018江苏)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是 A. 过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B. 在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C. 对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D. 懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。,A,【2007年全
10、国卷1】阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,漫画寓意 孩子“摔跤”是很正常的。 家长、学校、社会应当放开手,不必大惊小怪,过度呵护。 孩子自身要经受磨砺,坚强站起来,不能有依赖心理。,提示: 如果从“责任”的角度来谈,也未尝不可。但注意不一味强调“多方推卸责任”。 孩子不小心摔了一跤,社会、学校和家庭应该有什么样的反应,这时候不是互相推脱责任,而是要反思各自应负的责任。,满分作文:且放云帆济沧海 河南考生 孩子轻轻跌了一跤,原本是小事,“家庭”、“
11、学校”、“社会”却都纷纷围拢上来,关切不已。其实,这大可不必,由孩子自己拍拍灰尘,哪里跌倒了,就从哪里站起来,岂不更好? 小船升起云帆,横济沧海的航程中难免会有风吹浪打;小树初有新芽,茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有险滩漩涡。 青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程,难免会跌跤,会有荆棘的划痕,会有,一次次摔打和磨砺。这些都是正常现象,家庭、学校和社会都不必太在意,以一颗平常心去看便好。 正如一艘扬帆起航的小船,自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关心、保护,反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷,成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去
12、,我们已经渴望敞开胸膛,拥抱雷雨闪电,享受自然的阳光。当孩子在人生路上开始迈出自己的步子,家庭应给予理解和支持,请解除目光的锁链,让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧!当前进路上遭遇坎坷,当孩子受到挫折,我们的家庭要保持平常心,不要急于代劳,不要过分关爱,更不要小题大做,只需微笑着看着孩子爬起,那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。 希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。“人非圣贤,孰能无过?”微小的失误在所难免,其实是,架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失误,不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧,这样,他们才会成为带着成熟微笑的舵手,从胜利的彼
13、岸带回满意的答卷。 最后,我们的社会也应重新审视对青少年的态度。从早先的反对溺爱,到现在的提倡挫折教育,社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩子们的偶尔跌跤,社会不应给以过度的关注,更不能大肆炒作。初登处女航的小船,还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦,只会让小船疑惑和恐慌,云帆在航行中倾斜一下,社会可以淡淡一笑,放下过多的牵挂,自立自强的一代自会崛起。 成龙的孩子房祖名曾写过一首叫作请让我摔下去的歌,道出了千万个孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免,可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻,蜂拥而上,织成一张密密的网,让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起,
14、只得在无奈中成为目光的俘虏。 可是快看,那艘为目光所缚的小船,正拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的目光,请学校放下过分指责的目光,请社会转移过于关注的目光,将它们换为理解与宽容,放那一叶云帆去济沧海吧!,人造的墙 第一道墙是爸爸, 第二道墙是妈妈, 第三道是老师, 第四道是身边所有的人。 所有的人都需要自由, 他要出去闻一下花香, 但不知要走多远, 不知那墙有多厚。 父母知道他要跌倒时, 会在他身体下面放个软垫, 但是,他哭求:“爸爸,让我跌下去吧!”,漫画类作文题的审题 1、漫画作文也属于材料作文。只不过提供的材料不是文字,而是画面。看漫画作文与文字材料作文在写法上基本一致。 在写
15、作时,要从材料出发,由此引申论证,不宜脱离画面内容(漫画上的人物和漫画标题“长得太偏,必须挖掉”)。 比如“谈创新”,不能泛泛而谈,而要针对“偏才”与“创新”的关系来谈。 比如“谈个性”,一定是比较偏、不符合主流价值观的性格或者思维,而不是泛泛而谈人的个性。,七、作文(60分) 21. 阅读长得太偏,必须挖掉的图画材料,写一篇不少于800字的议论文。,作文,漫画的内容:一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一颗小树苗。由于小树苗长得太偏,有个戴眼镜的人(年纪稍大,可能是教育者、家长,也可能是公司管理者,部门领导,也可能代表社会的“主流”价值观),手拿铁铲,声称:“长得太偏,必须挖掉。” 读懂
16、这幅漫画,关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明,再联系目前我国社会现实、教育现状,小树苗代表的是青年人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不同,甚至有些偏激、有些新异、有些个性、有些非主流。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会、教育,存在着某种模式化、单一化、趋同化的弊端,不利于社会的创新和进步等。,面对这些“长偏的树苗”,我们的正确做法应该是: 或者给予尊重、认可、支持, 或者适当引导、教育、扶正, 但是绝不能以简单、粗暴的态度,将它铲除、挖掉,这是扼杀个性、排斥创新的行为,值得我们教育者、家长以及整个社会去反思。,认真读懂画面。仔细观察图中人(物)的表情、动作、语言以及相关文字,兼顾画面的几个组成部分,准确分析它们之间的关系,从整体上把握寓意。 比如这次作文,挖树者表情凶恶,动作丑陋,语气生硬,气势汹汹,给人一种反面形象的感觉,