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1、4 草莓名校讲坛1.主题解说 这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒发了对流年似水、青春不再的感怀。2.重点突破 作者是如何从一颗普通的草莓想到自然的变化，再由自然的变化想到人生的变化的?提示：文章以草莓为线索串联全文：作者由九月的草莓，想到六月的草莓，从而感叹季节的变化，由此又联想到了如“六月草莓”的青年人生和如“九月草莓”的现在人生，一切都在不知不觉中发生着变化，岁月对人们“有所剥夺”，更“有所增添”，从而抒发了作者热爱生活的情怀，表现了其珍惜年华、积极进取的精神。3.难点攻克 文章中作者对似水流年的态度如何？提示：作者并不是消极地
2、感伤逝者如斯，因为尽管流年似水，“有所剥夺”，但更“有所增添”；虽然时光飞逝，“深刻地改变着我们的心性和容颜”，却“再造了我们的思想和情感”，“还有许多事情在前面等着我们去办”。作者在文中抒发对生活的热爱之情，表现了珍惜年华、积极进取的精神。(2)一颗晚熟的草莓，会引发人们对季节更替、生命演变的联想，若变换一下角度，我们是否也会受到新的启迪？提示：经历了更多的风吹雨打，烈日烘烤，晚熟的草莓才更硕大、香甜，这告诉我们：一个意志坚强、勇于拼搏的人正是因为历经千辛万苦、克服重重困难才练就了一副坚强的臂膀；年少出名可喜可贺，大器晚成更令人钦佩；夯实基础，足踏实地就能走得更远1.给下列加点的字注音或根据
3、拼音写出汉字。韶华（ ） 禀赋（ ） 惴惴不安（ ）xn（ ）香 荒dn（ ） ng( )然2.根据释义写成语。(1)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树 (形容生机勃勃的样子)，充满了对未来的信念。(2)它那 (指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适)的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。(3)每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜， (像流水一样的光阴、年华)，彻底再造了我们的思想和情感。(4)然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们 (因担心害怕而心中不安)，却浸透了一种不可取代的香味。3.(2013陕西)按照要求，完成下列的题目。 人的生命只有一次青春。现在，青春是
4、用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下 、 、 的回忆。(1)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (2)第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (3)请将下面的词语依次填写在第句的横线上。(只填序号) A.无悔 B.充实 C.持久4.文中有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项（ ）A.在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。B.这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。C.草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。D.它虽然
5、曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。5.结合全文，说说下列句子所包含的意思。 当然，今天我们还很年轻但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。 6. 请你展开联想，抓住下面事物的特征说说你从中获得了哪些启发。(1)落叶：_(2)稻穗：_(3)大雁迁徙：_7. (龙东中考)综合性学习。初中已悄然过去，回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既是结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。请你积极参加并完成以下任务。(1)【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对
6、这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。内容一：班级毕业照 内容二：_内容三：_ 内容四：_(2)【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？ _(3)【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。 _(4)【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。 _ _(天门中考)养一畦露水许冬林 露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读诗经里的蒹葭才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情
7、画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。那时候
8、过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡
9、得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读枕草子里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。枕草子里写露水的笔墨多而有
10、情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？没想到，却听见宰相的声音答说：故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。我读着枕草子，不觉痴想起来。痴想有一天养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。8. 请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过10个字) 9. 按要求品味语言。(1)感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。(从修辞手法的角度品析句子的表达效果) (2)芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。(从景物描写的角度品析句子的表达效果)
