《九年级语文上册 15 给女儿的信同步练习 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 15 给女儿的信同步练习 语文版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15.给女儿的信一、字音字形忐忑（）萌发（）擅自（）二、重要词语1忐忑：_2纽带：_3不可思议：_三、作家作品苏霍姆林斯基（19181970），苏联最有名望的教育家。他写有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子帕甫雷什中学和青年校长的谈话公民的诞生等教育专著。苏霍姆林斯基答案：一、字音字形1tn tmnshn二、重要词语1形容心神不定。2指能够起联系作用的事物。3道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。1如何理解“进入这样一个年龄时期，你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人，你才是幸福的”？点拨：这指明了只有在爱情问题上处理得明智、恰当，你才能取得幸福。如果对爱情采取轻率、任性的态度，缺乏健康的心理
2、和高尚的道德审美观念，那就可能产生悲剧，就会不幸和痛苦。2细读课文最后一段，请谈谈对作者所说的“成为真正的人”的理解。点拨：作为一个“真正的人”，对待爱情应具有真诚的感情、高尚的道德行为，愿把欢乐与幸福献给心爱的人，决不做出损害对方尊严的行为，要具有为建立共同幸福生活而贡献自己的决心。3故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？点拨：此问题意在让学生把握全文的主旨和脉络。上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心头的记忆”。这三者有着紧密的联系：真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“记忆”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。4核心图解
