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1、第3章第1节,DNA是主要遗传物质,一、肺炎双球菌转化实验,格里菲思,艾弗里及其同事,小鼠体内,体外培养基,R型细菌与S型细菌的毒性 对照,S型细菌各成分的作用进行 对照,用加热杀死的S型菌与R型活菌混合培养后进行实验,将物质分离提纯并各自观察它们能否将R型活菌转化,S型细菌的DNA是遗传物质,S型细菌有“转化因子”,实验结论,实验步骤,体外转化实验,体内转化实验,【典型例题】,从S型肺炎双球菌中提取出的DNA，与R型活菌混合培养，R型活菌繁殖的后代有少量S型，这些S型菌体的后代均是S型，这个实验表明DNA（ ） A. 是主要的遗传物质 B. 分子结构相对稳定 C. 是使R型细菌发生转化的物质
2、 D. 能够指导R型细菌的蛋白质合成,C,点拨：S型菌的DNA+R型菌R型菌+S型菌，能证明DNA是遗传物质，即DNA是使R型细菌转化的物质,下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中,正确的是( ) A.加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂,失去活性 B.在艾弗里的实验中,DNA酶将S型细菌DNA水解为脱氧核苷酸,因此不能使R型细菌发生转化 C.在转化过程中,加热杀死后的S型细菌中DNA没有进入R型活细菌的细胞中 D.加热杀死的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化,B,点拨：加热杀死的S型细菌的DNA仍具有活性; 加热杀死的S型细菌的DNA进入R型细菌体内,使之转化成了S型细菌;S型细菌的DNA与
3、动物细胞内的DNA结构不同,一般不能进行转化。,【变式训练】,32S,32S,35S,蛋白质,32P、31P,31P,32P,DNA,子代噬菌体,细菌,亲代噬菌体,二、噬菌体侵染细菌的实验,1.方法：同位素标记法,2.结果分析,分组,结果,结果分析,对比实验,含32P噬菌体细菌,含35S噬菌体细菌,上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内,宿主细胞内无35S，35S 主要分布在上清液中,32PDNA进入了宿主细胞内,35S蛋白质外壳未进入宿主细胞而留在外面,3.噬菌体增殖的：“一、二、三、四”,同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特征元素(32P和35S),噬菌体侵染细菌实验,直接分
4、离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养,艾弗里实验,方法不同,不同点,均把DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用，但两类实验中DNA与蛋白质分开的方式不同 都遵循了对照原则 都能证明DNA是遗传物质，都不能证明DNA是主要的遗传物质,相 同 点,4.与肺炎双球菌转化实验比较,【典型例题】,（2016江苏卷.1）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ） A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D.赫尔希和蔡斯实验
5、证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,D,点拨：T2噬菌体属于病毒，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体,如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为( ) A.可在外壳中找到3H、15N、35S B.可在DNA中找到32P、15N、3H C.可在外壳中找到15N、35S D.可在DNA中找到15N、32P、35S,点拨：3H、15N均可标记噬菌体DNA和蛋白质外壳，而32P只标记噬菌体DNA，35S只标记噬菌体的蛋白质外壳。噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳没有进入细菌细胞，只有DNA进入细菌细胞，并利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成噬菌体的DNA和蛋白质外壳，子代噬菌体DNA分子上有3H、15N、32P，没有35S。,B,【变式训练】,三、DNA是主要的遗传物质,绝大多数生物（细胞生物和DNA病毒）遗传物质为DNA，只有少数RNA病毒遗传物质为RNA，故DNA为主要遗传物质。,【典型例题】,有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是（ ） A. 染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质 B. 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA C. 豌豆的遗传物质主要是DNA D. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上,D,【课堂小结】,
