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1、单元测试第四、五单元（时间：100分钟，满分：120分）题号一二三总分得分一、积累运用（30分）1.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.咫尺（zh） 瞬间（shn） 悖论（b） 苟同（gu）B.累赘（zhu） 泯灭（mn） 熟稔（lin） 疮痍（y）C.希冀（j） 涅槃（pn） 宣泄（xi） 擅自（shn）D.瞥见（bi） 赞誉（y） 趿拉（j） 珍馐（xi）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.决窍 请帖 未雨绸缪 虎踞龙盘B.纽带 阑栅 充耳不闻 淹淹一息C.鹜钝 蕴藏 难辞其咎 瘦骨粼峋D.晨曦 秉烛 忐忑不安 颓垣断壁3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是
2、（ ）（3分）A.伴随着一年一度新春佳节的来临,四川省电力公司眉山分公司各单位提前“热身”,未雨绸缪做好全市春节保电工作。B.司机师傅连续按车喇叭，但慢慢行走在马路上的耳聋老太太就是充耳不闻。C.习近平总书记多次痛心疾首的强调，腐败问题治理不好，是要亡党亡国的。D.在述说着他和这些“宠物”的情缘时，他的脸上始终洋溢着不可名状的幸福。4.(乐山中考)下列句子没有语病的一项是( )(3分)A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些送命。C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。D.斑
3、马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。5.(广州中考)有的同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是( )(3分)A.初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。B.希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。C.铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。D.困难是暂时的,切记“天将降大任于是人也,必先苦其心志”,明天将会更加美好。6.(宜宾中考)阅读下面的文字，按要求答题。(5分)喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下马似山崩，自相
4、践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。(1)该段文字选自我国四大名著之一的三国演义，作者是罗贯中。另外三部古典名著是_。(2分)(2)三国演义塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。(3分)人物：_简评：_。7.(陕西中考)请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。(10分)(1)【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词规范地抄写在下面的田字格中。(2分) 书信，在古代
5、又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，倾诉情感，畅谈人生在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。(2)【活动二：做调查说现状】下面的调查表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。(2分) (3)【活动三：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？(3分) (4)【活动四：写书信表情意】生活中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达你的感激之情。(不能出现真实的人名，100字以内)(3分) 二、阅读理解（40分）(一)为你，我说过多少颠三倒四的话(12
6、分)张丽钧 一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。” 我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？ 嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？ 我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总希望让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲连篇累牍地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！” 我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅
7、地喊“报告”的孩子，希望你无论与谁相约都永远先一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾埋头赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你说：“孩子，别急，慢慢走。” 我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！面对着“抄写八遍课文”这样的“脑残作业”，我想说：“去他的！别做了！”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份
8、“脑残作业”。在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。” 我说：“衣服嘛，没必要太讲究，能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”我读大三那年，曾经被一条骄矜地挂在宣化“人民商场”的天价咖色裤子折磨得寝食不安，我好怕那样的不安也会来折磨你。我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是，当我看到你捡大哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我嘱你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”
9、不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道，当你走得太快，我祈盼着用爱截住你； 。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿，那就是为你好。8.“我”是从哪几个方面嘱咐、教育儿子的?(2分) 9.读第段，回答问题。(4分)(1)“我”把外地小吃留给儿子的原因是什么? (2)“我”为什么责怪儿子的父亲不断为儿子添加红烧肉？ 10.“我”对儿子为什么会说那么多颠三倒四、自相矛盾的话？(请用原文语句回答)(2分) 11.阅读第段，仿照前面的句式，在横线处仿写一
10、句话。(2分)12.因为爱，文中的母亲对儿子说过很多颠三倒四的话。在现实生活中，你的父母有没有过类似的举动？请你概述一例。(2分) （二）(南充中考)给我的孩子们(节选)（13分）丰子恺 我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失
11、恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪”“咕咕咕”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世
