《九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习学案(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习学案(新版)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、走进化学世界复习目标:1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。2.能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。3.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法,书写探究活动(或实验)报告。4.能进行药品的取用,加热、洗涤等基本实验操作,初步养成良好的实验习惯。5.通过具体活动探究,认识到化学学习特点是关注物质的性质、变化过程及现象。知识梳理:1.化学变化和物理变化(1)什么叫化学变化?列举生活中常见事例34个。(2)什么叫物理变化?列举生活中常见事例34个。2.化学性质和物理性质(1)什么叫化学性质?列举23例。(2)什么叫物理性质?我们一般从哪些方面描述物质的物理性质。3.
2、科学探究的一般步骤和方法是什么?4.实验室里有哪些常见的仪器,说明它们的用途以及使用时的注意事项。5.固体药品的取用:(1)如何粉末药品装入试管?(2)块状或颗粒装药品如何装入玻璃容器?6.液体药品的取用(1)怎样将细口瓶中的液体倒入试管中?(2)如何用量筒量取一定体积的液体,正确读出量筒内液体的体积数?7.给物质的加热(1)酒精灯的使用注意事项:(2)如何对液体进行加热?(3)如何对固体进行加热?8.仪器的洗涤(1)怎样洗涤仪器?(2)仪器洗涤干净的标志是什么?典例精析:【例题1】 下列变化中属于化学变化的是( )。A. 电灯泡通电后亮了 B. 矿石由块状碾成粉末C. 煤炭在燃烧 D. 汽油
3、在挥发【解析】: A中电灯泡通电后亮了,虽有光有热产生,但整个过程中并没有新的物质生成,当断电之后,灯泡仍是灯泡,所以,属于物理变化。B仅是外形上变化。D仅是状态上的变化,都是明显的物理变化。而C的变化就不同了,煤燃烧后产生了二氧化碳和水蒸气,还留下灰烬,这些都是与煤不相同的物质,故属于化学变化。【例题2】下列关于各物质的叙述中,其中属于物质的化学性质的是()。A. 铁在潮湿空气中生锈了B. 石蜡受热会熔化C. 铜绿加热后会变黑D. 酒精挥发了 解析:性质是物质本身所具有的属性,而变化是表现性质的过程。注意辨析性质和变化的关系,是本题的关键所在。A、D是表现性质的过程(注意叙述中的“了”),属
4、于物质的变化;B、C是叙述物质的属性,属于物质的性质。B中石蜡的性质是不需经过化学变化所表现出来的,属于物理性质;而C中铜绿的性质,是发生化学变化(反应)后所表现出来的,应属化学性质。故答案应选C。【例题3】下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中,分析下列前画有横线的文字,判断它们属于AE中的哪一种情况,请将正确答案的序号填入括号中:A. 反应条件 B. 反应现象C. 物质的化学性质 D. 物质的物理性质E. 反应的结果给绿色粉末状的( )碱式碳酸铜加热( ),绿色粉末逐渐变成黑色(),管壁出现小水珠,同时,也有气体放出( )。这是生成了氧化铜、水和二氧化碳( );说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物
5、质()。 【解析】:描述碱式碳酸铜的颜色、状态是指它的物理性质,对其进行加热,是指该反应所需要的条件;在发生化学变化过程中观察到物质的颜色变化、或有气体放出、或有水珠等都属于反应中的现象,这一化学变化生成什么物质,这说的是反应的结果(或结论),通过这一变化的过程,说明了该物质具有什么样的化学性质,即变化反映出了物质的性质。故正确答案是:D,A,B,B,E,C。【例题4】下列实验基本操作或事故处理,正确的是( )。A. 为了节约药品,将用剩的药品放回原试剂瓶 B. 酒精灯打翻着火,用湿抹布扑盖C. 玻璃仪器用水冲洗三遍就可以 D. 药品直接放在天平托盘上称重【解析】:避免事故发生就应规范操作:用
6、剩的药品不能放回原试剂瓶,是为了避免污染原试剂;玻璃仪器用水冲洗三遍不一定就干净了,必须符合干净的标准。有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重对天平托盘有腐蚀。答案:B归纳总结:一、变化和性质:1.物理变化和化学变化这两种变化虽各不相同,但二者又是相互联系,相互渗透的。二者常常相伴发生,有的变化既包含物理变化,又包含化学变化。在化学变化过程中一定同时发生物理变化,但在物理变化过程中不一定发生化学变化。2.物理性质与化学性质物质的性质与变化是有着密切的联系。一种物质能够发生哪些变化(指化学反应),全是由物质本身具有的性质决定的,如镁带具有可以“燃烧”的性质,当镁带只要在空气中达到了着火点的条件时,
7、它就会发生“燃烧”这种变化(反应)。反之,物质的变化又是对物质性质的反映。二、化学实验化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法,药品的取用,物质的加热操作、玻璃仪器的洗涤等都是中考热点。1考查识图。根据题给仪器图形写仪器名称。2考查使用。简述某仪器或基本操作的用途和注意事项等。3考查判断。判断实验基本操作的正误、实验目的或先后顺序。4考查思维能力。分析反常实验现象的产生原因;预测违规实验操作的后果;判断实验结果的合理性等。智能训练:1、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是( )A、实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验B、实验室将废液直接倒入下水道 C
8、、对废旧电池作深埋处理,消除其污染 D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品2、下列变化,属于物理变化的是( )A、铁锅生锈 B、冰雪融化 C、粮食酿酒 D、蜡烛燃烧3、下列各图是初中化学的几个实验操作,其中正确的是( )A B C D4、关于仪器的用途,下列叙述中不正确的是( )A试管可以用作反应容器 B托盘天平可以称量物质质量C量筒可以用作稀释浓硫酸的容器 D玻璃棒可以用来搅拌液体5、下列实验操作不当的是( ) A将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部 C振荡试管时用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动 D滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能触及已加
9、过其它试剂的试管内壁6、图2所示实验操作正确的是( )7、用下列序号填空:烧杯 试管 胶头滴管 燃烧匙 量筒,能直接加热的玻璃仪器 ;吸取或滴加少量液体的仪器 ;取用6.8ml某溶液的操作所用到的仪器 。拓展提升:1.下列各组仪器,能在酒精灯火焰上直接加热的一组是() A烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒 C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙2.下列有关生活常识的说法中,正确的是( )A.用完后的废电池应该集中回收处理B.天然果汁中不含任何化学物质C.绿色食品是指颜色为绿色的食品D.“白色污染”是指白色粉尘造成的污染3.有一次上课时,小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故,应该
10、用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言,属于科学探究中的( )A.实验 B.假设C.观察D.做结论4.下列说法不正确的是( )A.绿色化学是指与绿色植物有关的化学 B.人类利用化学合成了上千万种物质C.化学实验是学习化学、探究化学的一个重要途径D.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用5.下列生活中常见的现象,属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.自行车钢圈生锈 C.蜡烛受热熔化D.瓷碗破碎6.下列性质属于纸张化学性质的是( )A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎7.下列物质不能溶于水,且密度比水小的是( )A.食盐B.蔗糖C.铁丝D.石蜡8.小明同学完成了给液体加热试验后,想试着加热固体:他取了一支试管,加入 蔗糖固体后放在酒精灯上加热,但过了一会儿,却发现试管破裂。请你帮他分析一下,造成试管破裂的原因可能有哪些?(至少写两种)布置作业:写一篇化学日记:今天,我走进了化学的世界