《2.2 氧气 课件15 （新人教版九年级上册）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2 氧气 课件15 （新人教版九年级上册）.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想,氧气在日常生活中有哪些应用?,要知道氧气的用途，必须先了解氧气的性质。,活动一：展示一瓶氧气,一、物理性质,1、色、味、态：,2、密度：,3.溶解性：,4、三态转化：101kPa下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,无色气体,淡蓝色的液体,淡蓝色的固体,-183,-218,工业、医疗上氧气存放在蓝色钢瓶中。,二、 氧气的化学性质,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,又叫氧气的助燃性。,1、与硫粉的反应,文字表达式：,硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,现 象：,(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。,(2
2、)生成一种无色有刺激性气味的气体。,与具体物质的反应：,硫粉首先熔化然后再燃烧。,S O2 SO2,硫燃烧时，集气瓶底要预先放少量水，为什么？,用水吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。,2、与木炭的反应,文字表达式：,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,现 象：,(1)在空气中燃烧发出红光，氧气中发出白光、放出热量。,(2)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。,C O2 CO2,现 象：,文字表达式：,3、铁在氧气中燃烧,(1)在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量。,(2)生成一种黑色固体。,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,Fe O2 Fe3O4,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待
3、火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝与氧气的接触面积。,防止火柴燃烧消耗过多的氧气，降低氧气的浓度，使铁丝不能燃烧。,防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底。,不好意思，要抄的东西真不少！,、下列物质在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是( ) A.镁条 B.铁丝 C.硫粉 D.木炭 、下列叙述不属于氧气物理性质的是( ) A.具有氧化性 B.密度比空气略大 C.没有颜色、没有气味 D.不易溶于水,C,A,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,磷 + 氧气,五氧化二磷,点燃,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,思考与
4、分析,以上这些反应有哪些共同点？,1、都是两种物质反应生成一种物质。 2、都是物质与氧气反应。 3、反应条件都是点燃。 4、反应都生成氧化物。,抄到35页讨论2旁边！,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。,字母表达式： A + B = AB,物质与氧发生的化学反应叫氧化反应。,有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。,燃烧放热且发光，而缓慢氧化放热却不发光！,化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,以后再加深对这个图表的认识。,1、碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,2、硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,3、磷 + 氧气,五氧化
5、二磷,点燃,4、铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,分 析,属于3部分,5、二氧化碳 + 水 = 碳酸,属于2部分,三、氧气的用途,1.供给呼吸：,2.支持燃烧：,医疗、登山、 潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等,1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183时变成无色液体 D、在-218时变成白色固体,2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷,B,D,4、下列反应属于化合反应的是（ ）， 属于氧化反应的是（ ） A、酒精+氧气 水+二氧化碳 B、锌 + 盐酸 氯化锌+氢气 C、磷 + 氧气 五氧化二磷 D、碱式碳酸铜 水+氧化铜+二氧化碳,C,AC,仔细观察一只完好的灯泡，你会发现灯泡内玻璃柱或支持钨丝的金属上有一些红色物质，它是红磷，你知道红磷的作用是什么吗？,消耗灯泡内残留的氧气，防止灯丝与氧气反应而熔断，从而延长灯泡的寿命。,您知道吗,今日作业：1、熟读、背诵本课题4个反应的文字表达式，科代表监督各组长完成，过几天老师会听写。,2、练习本里课题2的相关练习。,
