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1、12生于忧患，死于安乐一、字音字形1识记生难字畎亩（）傅说（）胶鬲（） 空乏（）拂士（） 忧患（）2找出通假字（1）曾益其所不能_通_，_。（2）衡于虑_通_，_。（3）法家拂士_通_，_。二、重要词语1重点词理解（1）畎亩：_（2）发：_（3）士：_（4）市：_（5）心志：_（6）空乏：_（7）恒过：_（8）生于忧患：_（9）死于安乐：_2一词多义辨析（1）于（2）而（3）发（4）拂3词类活用解释（1）苦其心志解释：_（2）劳其筋骨解释：_（3）饿其体肤解释：_（4）空乏其身解释：_（5）动心忍性解释：_（6）行拂乱其所为解释：_（7）人恒过解释：_（8）入则无法家拂士解释：_（9）出则无敌
2、国外患者解释：_4古今异义区分（1）举于版筑之间古义：_。今义：_。（2）举于士古义：_。今义：_。（3）舜发于畎亩之中古义：_。今义：_。（4）傅说举于版筑之间古义：_。今义：_。（5）征于色古义：_。今义：_。（6）而后喻古义：_。今义：_。三、作家作品孟子（约公元前372前289），名轲，字子舆。他继承了孔子的学说，兼言仁和义，提出“仁政”的口号，主张恢复“井田制”和世卿制度，同时又主张“民为贵”“君为轻”，称暴君为“一夫”，认为人性本善，强调养心、存心等内心修养的功夫，成为宋代理学家心性学之本。在儒家中其地位仅次于孔子。孟子文章向来以雄辩著称。其文令人感到气势磅礴，感情激越，锐不可当。
3、对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨，对挣扎在苦难中人民的同情，对别家学说的敌视，对贯彻自己主张的强烈愿望，以及那种“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”的救世责任感，使孟子的文章激切、刚厉、理直气壮。他又善于运用各种驱诱论敌就范的手法，加上文辞铺张扬厉，时露尖刻，喜用一大串的排偶句式，所以笔锋咄咄逼人。答案：一、字音字形1qunyugkngbhun2（1）曾增增加（2）衡横梗塞，不顺（3）拂弼辅佐二、重要词语1（1）田间。（2）起，被任用。（3）指主管狱囚的法官。（4）指做买卖的市井之间。（5）意志。（6）使穷困缺乏。（7）常会犯错误。恒，常。过，过失。（8）忧愁患害（能激励人奋发），使人能够生存
4、。（9）安逸享乐能使人死亡。2（1）从给在由于，在（2）承接连词并列连词（3）起，被任用表现（4）违背辅佐3（1）苦，形容词的使动用法，使困苦。（2）劳，形容词的使动用法，使劳累。（3）饿，使饥饿。（4）空乏，使穷困缺乏。（5）动，使震动；忍，使坚韧。（6）乱，使受到阻挠。（7）过，名词活用作动词，犯错误。（8）入，动词活用作名词，国内。（9）出，动词活用作名词，国外。4（1）捣土用的杵建筑；修建（2）主管狱囚的法官军人（3）被任用送出、交付（4）被举用选拔举起（5）征验，表现征收；征用（6）明白，晓喻说明，告知1仔细阅读本文，找出课文中运用排比修辞手法的句子，说说这种修辞手法在文中的作用。点拨：文中一开头列举六人的事例和“人恒过”至“而后喻”都是排比句。这些排比句不仅将事实和道理说得很充分，而且使语句气势磅礴，增强了文章的说服力。2本文一开头为什么要先列举出古代圣君贤相的事例？这样写有什么作用？点拨：文中一开头列举六人的事例，意在以事实来证明人要担负重任，有所作为，必定要先经受一番艰难困苦的磨砺。这些事实直接为中心论点服务。3核心图解
