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1、第22课 在沙漠中心一、字音字形1识记生难字xi(协)奏篱笆(l)乙醚(m)虫zh(豸) 犁铧(hu) 真d(谛)芸芸众生(yn)2读准多音字(1)会计:kui其他读音:hu组词:会议(2)颤抖:chn其他读音:zhn组词:颤栗二、重要词语1大限:指死亡的期限。2兆头:预兆。3真谛:真实而准确的道理,泛指真理。4芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。5卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。6死得其所:形容死得有意义有价值。三、作家作品圣埃克絮佩里(19001944),生于法国里昂一个传统的天主教贵族家庭。19211923年在法国空军服役。1926年加入拉泰科雷公司,开始邮航
2、事业。1939年参加抗德战争,1940年流亡美国,侨居纽约,埋头文学创作。1943年参加盟军在北非的抗战。1944年圣埃克絮佩里起飞执行第八次飞行侦察任务时失踪,一去不返。他的代表作有人类的大地小王子夜航空军飞行员堡垒等。1圣埃克絮佩里在这种严酷的职业锻炼下,经历多次生与死的搏斗,他向我们展示的人生意义、行动价值、心灵底蕴究竟是什么呢?点拨:(1)遇到困难要继续前进,而不是畏缩退让。(2)要不怕困难,勇于克服困难,应该有战胜困难的信心。(3)身处逆境应该看到生活的希望,在困境中应该有一种积极、乐观的态度。(4)冒险要有价值,生命的价值在于发现。(5)人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。2核
3、心图解1根据意思归纳出在课文中出现过的成语。(1)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。()(2)形容死得有意义有价值。()(3)比喻失败之后重新恢复势力。()2下列各句中标点符号使用有误的一项是()。A没有一棵树,一道篱笆,一块石头可以容我藏身。B我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上!C领略过一次海风的滋味的人,永远都忘不了这种滋养。不是吗,我的同志们?D于是我的思绪有点儿乱,我听见自己说:“这里有一颗干枯的心一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心”3仔细阅读下列句子,选择表达作者相应心情的词语填空。备选词语:乐观痛苦绝望平
4、静(1)不管是躺着还是站着,我都得挨寒风的鞭打。()(2)我跑不动了,我再也没有力气了,我逃不出凶手的魔爪,我跪倒在地,脸埋在手心里,屠刀就在我头上!()(3)我感到,有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里:在大海深处,江河就平静了。()(4)不管怎么说,上天待我不薄。如果我能回去,我还会卷土重来。()4根据课文内容填空。本文的主人公被困于沙漠,遇到了_、_、_等困难,我们从中可以体会出主人公_的精神品质。课内品读阅读下面的文段,完成第57题。我的喉咙发紧,这不是个好兆头,但我自我感觉好过一点儿了。我感觉平静,一种超越了任何希望的平静。我身不由己地踏上旅程,面对星空被绑在贩奴船的甲板上。但我或
5、许还不是很不幸我不再感到寒冷,只要不动任何肌肉。于是,我忘了埋在沙子里的躯体。我不再动弹,永远都不会再感到痛苦。何况,说实在的,人受的苦还真不算多在所有这些苦痛过后,剩下的就是疲倦和错乱的协奏了。一切都变成画册,变成有点儿残忍的童话故事刚才,风驱赶着我四下乱窜,为了躲避它,我像困兽一样团团转。之后我感到呼吸困难,好像是膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。在沙漠里我从来都不是孤身一人。既然我现在不相信周围的一切,我不如缩在自己的躯壳里,闭上眼睛,不再动一根睫毛。我感到,有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里:在大海深处,江河就平静了。永别了,你们这些我曾经爱过的人。如果人体不能忍受三天不喝水
6、,那可绝不是我的错。我过去没想到自己对水源竟是那么依赖,我没料到人的忍耐力竟是如此短促。我们以为自己可以笔直朝前方走去,以为人是自由的我们没看见把我们拴在井上的绳索,它像脐带一样,把我们和大地肚子连在一起。谁多走了一步,谁就得死。除了你们的痛苦,什么我都不在乎了。不管怎么说,上天待我不薄。如果我能回去,我还会卷土重来。我需要生活。在城市里,已经没有人的生活了。我这里说的根本就不是飞机。飞机,它不是一个目的,而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险,同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机,人们可以离开城市和他们的会计师,可以重新找到农人的真谛。5请结合文章内容,仔细阅读下面句子,回答问
7、题。我过去没想到自己对水源竟是那么依赖,我没料到人的忍耐力竟是如此短促。问题:句中的“依赖”可以换成“依靠”吗?请简述理由。6结合文章内容认真阅读下面的句子,仿照这种句式再写个句子。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险,同样农人也不是为了犁铧才去耕种。仿写:人们并不是为了_而去_,同样_也不是为了_才去_。7“如果我能回去,我还会卷土重来。”你从这句话读出了什么信息?你从中获得什么启示?【类文阅读】阅读下面的文段,完成第812题。唤醒生命祁文斌他生活宽裕,爱好旅游,常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久,他又进行了一次长途旅行,自己驾着车远赴2 000多公里外的西藏。经过半个多月的奔波,他到
8、达平均海拔3 000多米的青藏高原地区。只身旅行,难免孤寂,但在那片地广人稀的地方,人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机,却收听不到任何节目。车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,两旁没有成活的草木,有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。他一路上领略着奇特的高原风光,不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天,竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过,如果遇到这种情况,唯一能做的事情就是等待过往的车辆,请别的司机帮忙修理,或者帮助拖着坏了的车离开这里。只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天里竟没有任何车辆从这里经过,甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊,死一般的沉寂、空旷。他
9、携带的食物和水已所剩无几,处境非常险恶,如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人,等待他的只有死亡。又过了两天,一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿,因为食物已经完全吃完了。迷迷糊糊中,蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来,他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物,看起来同样无助,正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间,他的泪水禁不住涌出,这是五天来,他第一次听到来自生命的声音!他伸出手,轻轻捉住了那只小鸟,将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神,试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车,终于找到了故障的原因,原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了,他靠虚弱的身体开着车
10、向前行驶了40多公里,驶抵一个牧民居住点,他终于得救了。只是,那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。这段经历,后来他常常谈起。他说:“是那只小鸟求生的叫声,挽救了我的生命。”直到今天,作为纪念,他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。但我想说,那只殒命高原的小鸟,它并不曾想起过要救人,救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望,才使他得以绝处逢生。是啊,被唤醒的生命才会有激情去创造,才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。(有删改)8文章写“他”旅游,为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过?文章用第三人称来叙述,有什么好处?9“这段经历,后来他常常谈起。”请概述他的“这段
11、经历”。(30字左右)10如何理解“他”“把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里”这一做法?11作者说“救他的还是他自己”,这和第段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾?为什么?12文章最后一段有什么作用?它同前文有什么关系?【表达交流】13阅读下面材料,说说你的感想。圣埃克絮佩里认为,一个人的一生在时间长河中是无比短促的,单独一个人的生命是无所作为的;因而,人的生命所以有价值,从纵的来说,是保证人类文明的延续与昌盛,从横的来说,是促进人类的交往与团结。有意义的一生是履行人的职责的一生。因为有了这个坚定的信念,他和他的同志即使在看来山穷水尽的地步,也决不放弃生的职责,行动的职责。梅尔
12、莫尔驾驶飞机跌落在4 000米高的山上,四周是白雪皑皑的悬崖绝壁。靠了同机机械师的巧手,勉强修复了摔坏的飞机。他坐上驾驶座,使飞机沿山坡朝悬崖滚去,轮子达到一定转速受人操纵,拉起飞机,擦过挡在前面的高峰,飞离了险地。吉约梅驾驶飞机迫降在终年冰封雪飘的安第斯山上,赤手空拳,身无干粮,零下40 气温,吉约梅靠顽强的意志,像蚂蚁似的一刻不停走了五天五夜,终于从死神怀抱中夺回自己的生命。(注:梅尔莫尔和吉约梅是圣埃克絮佩里同一时期的飞行员)【体验中考】14(2011浙江丽水中考)火灾是威胁人类安全的主要灾害,成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动
13、,并邀请你参加。活动一:看图示,练疏散请根据下面安全疏散示意图,用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过40字)。活动二:编节目,作宣传三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵,诙谐搞笑。请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式,补写其中一节。材料:楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时,应尽量用湿物裹身,捂住口鼻,身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户、阳台,逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已封门,再不能开门逃生,此时应将门缝塞严,泼水降温,信号呼救待援。防火灾,说安全(三句半)锣鼓一敲上台前,我们四
14、人来表演。说说防火安全事,宣传!关注消防图保险,珍爱生命最为先。千千万万得注意,当然!万一火情到身边,沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉,乐观!_,_。_,_。消防事业不一般,与我与你紧相连。时刻防火别大意,平安!说上一段三句半,说好说赖请包涵。祝愿人人都安全,再见!活动三:立公约,保安全下面是九(1)班的“暑期防火公约”,请你用“为了特制定本公约”的格式,为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。暑期防火公约暑假就要开始了,_1不得携带火种,不准玩火。2小心、安全使用锅灶和液化气灶具。3不能乱拉、乱扯电线,不能随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插座。4发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。5发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。以上几条,希望同学们严格遵守。九(1)班班委会二一一年六月十一日参考答案:1. 答案:(1)芸芸众生(2)死得其所(3)卷土重来2. 解析:A项中“树”“篱笆”后均应使用顿号。答案:A