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1、第22课 在沙漠中心一、字音字形1识记生难字xi（协）奏篱笆（l）乙醚（m）虫zh（豸） 犁铧（hu） 真d（谛）芸芸众生（yn）2读准多音字（1）会计：kui其他读音：hu组词：会议（2）颤抖：chn其他读音：zhn组词：颤栗二、重要词语1大限：指死亡的期限。2兆头：预兆。3真谛：真实而准确的道理，泛指真理。4芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。5卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。6死得其所：形容死得有意义有价值。三、作家作品圣埃克絮佩里（19001944），生于法国里昂一个传统的天主教贵族家庭。19211923年在法国空军服役。1926年加入拉泰科雷公司，开始邮航
2、事业。1939年参加抗德战争，1940年流亡美国，侨居纽约，埋头文学创作。1943年参加盟军在北非的抗战。1944年圣埃克絮佩里起飞执行第八次飞行侦察任务时失踪，一去不返。他的代表作有人类的大地小王子夜航空军飞行员堡垒等。1圣埃克絮佩里在这种严酷的职业锻炼下，经历多次生与死的搏斗，他向我们展示的人生意义、行动价值、心灵底蕴究竟是什么呢？点拨：（1）遇到困难要继续前进，而不是畏缩退让。（2）要不怕困难，勇于克服困难，应该有战胜困难的信心。（3）身处逆境应该看到生活的希望，在困境中应该有一种积极、乐观的态度。（4）冒险要有价值，生命的价值在于发现。（5）人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。2核
3、心图解1根据意思归纳出在课文中出现过的成语。（1）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（）（2）形容死得有意义有价值。（）（3）比喻失败之后重新恢复势力。（）2下列各句中标点符号使用有误的一项是（）。A没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。B我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！C领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗，我的同志们？D于是我的思绪有点儿乱，我听见自己说：“这里有一颗干枯的心一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心”3仔细阅读下列句子，选择表达作者相应心情的词语填空。备选词语：乐观痛苦绝望平
4、静（1）不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（）（2）我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！（）（3）我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。（）（4）不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。（）4根据课文内容填空。本文的主人公被困于沙漠，遇到了_、_、_等困难，我们从中可以体会出主人公_的精神品质。课内品读阅读下面的文段，完成第57题。我的喉咙发紧，这不是个好兆头，但我自我感觉好过一点儿了。我感觉平静，一种超越了任何希望的平静。我身不由己地踏上旅程，面对星空被绑在贩奴船的甲板上。但我或
5、许还不是很不幸我不再感到寒冷，只要不动任何肌肉。于是，我忘了埋在沙子里的躯体。我不再动弹，永远都不会再感到痛苦。何况，说实在的，人受的苦还真不算多在所有这些苦痛过后，剩下的就是疲倦和错乱的协奏了。一切都变成画册，变成有点儿残忍的童话故事刚才，风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转。之后我感到呼吸困难，好像是膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。在沙漠里我从来都不是孤身一人。既然我现在不相信周围的一切，我不如缩在自己的躯壳里，闭上眼睛，不再动一根睫毛。我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。永别了，你们这些我曾经爱过的人。如果人体不能忍受三天不喝水
6、，那可绝不是我的错。我过去没想到自己对水源竟是那么依赖，我没料到人的忍耐力竟是如此短促。我们以为自己可以笔直朝前方走去，以为人是自由的我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起。谁多走了一步，谁就得死。除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。我这里说的根本就不是飞机。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。5请结合文章内容，仔细阅读下面句子，回答问
7、题。我过去没想到自己对水源竟是那么依赖，我没料到人的忍耐力竟是如此短促。问题：句中的“依赖”可以换成“依靠”吗？请简述理由。6结合文章内容认真阅读下面的句子，仿照这种句式再写个句子。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。仿写：人们并不是为了_而去_，同样_也不是为了_才去_。7“如果我能回去，我还会卷土重来。”你从这句话读出了什么信息？你从中获得什么启示？【类文阅读】阅读下面的文段，完成第812题。唤醒生命祁文斌他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2 000多公里外的西藏。经过半个多月的奔波，他到
8、达平均海拔3 000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他
9、携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车
10、向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。（有删改）8文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述，有什么好处？9“这段经历，后来他常常谈起。”请概述他的“这段
11、经历”。（30字左右）10如何理解“他”“把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里”这一做法？11作者说“救他的还是他自己”，这和第段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？12文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？【表达交流】13阅读下面材料，说说你的感想。圣埃克絮佩里认为，一个人的一生在时间长河中是无比短促的，单独一个人的生命是无所作为的；因而，人的生命所以有价值，从纵的来说，是保证人类文明的延续与昌盛，从横的来说，是促进人类的交往与团结。有意义的一生是履行人的职责的一生。因为有了这个坚定的信念，他和他的同志即使在看来山穷水尽的地步，也决不放弃生的职责，行动的职责。梅尔
12、莫尔驾驶飞机跌落在4 000米高的山上，四周是白雪皑皑的悬崖绝壁。靠了同机机械师的巧手，勉强修复了摔坏的飞机。他坐上驾驶座，使飞机沿山坡朝悬崖滚去，轮子达到一定转速受人操纵，拉起飞机，擦过挡在前面的高峰，飞离了险地。吉约梅驾驶飞机迫降在终年冰封雪飘的安第斯山上，赤手空拳，身无干粮，零下40 气温，吉约梅靠顽强的意志，像蚂蚁似的一刻不停走了五天五夜，终于从死神怀抱中夺回自己的生命。（注：梅尔莫尔和吉约梅是圣埃克絮佩里同一时期的飞行员）【体验中考】14（2011浙江丽水中考）火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动
13、，并邀请你参加。活动一：看图示，练疏散请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。活动二：编节目，作宣传三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。防火灾，说安全（三句半）锣鼓一敲上台前，我们四
14、人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！_，_。_，_。消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！活动三：立公约，保安全下面是九（1）班的“暑期防火公约”，请你用“为了特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。暑期防火公约暑假就要开始了，_1不得携带火种，不准玩火。2小心、安全使用锅灶和液化气灶具。3不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。4发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。5发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。以上几条，希望同学们严格遵守。九（1）班班委会二一一年六月十一日参考答案：1. 答案：（1）芸芸众生（2）死得其所（3）卷土重来2. 解析：A项中“树”“篱笆”后均应使用顿号。答案：A
