《高中生物 1.2 生物科学的学习过程练习 苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 1.2 生物科学的学习过程练习 苏教版必修3（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节生物科学的学习过程基础过关知识点一科学家征服致病病毒的探索过程1经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。“禽流感”病原体与下面哪种疾病的病原体具有相似的结构()A肺结核 B狂犬病C痢疾 D疟疾2下列哪项是禽流感病毒和“SARS”病毒的共同特征()A基本组成物质都有蛋白质和核酸B体内只有核糖体一种细胞器C都能独立地进行各种生命活动D同时具备DNA和RNA两种核酸，变异频率高3下列各项传染病中，不属于病毒引起的是()A结核病 B流感C艾滋病 D带状疱疹4科学家对“严重急性呼吸系统综合征”的研究发现，“严重急性呼吸系统综合征”的病原体(SAR
2、S病毒)是冠状病毒，由蛋白质外壳和RNA构成。下列叙述中不正确的是()ASARS病毒体内仅有A、U、C、G四种碱基BSARS病毒属于原核生物C高温、强酸、强碱可以杀死SARS病毒DSARS病毒不能独立完成新陈代谢知识点二科学探究的基本过程5研究生物学问题的方法有：推论；结论；问题；实验；观察；假设。其研究的步骤一般是()A BC D6下列关于科学实验的说法，错误的是()A用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察B预测是根据现有证据和先前实验的结论对将来的事件做出推论C预测肯定是正确无误的D通过测量，科学家把观察的结果表达得更加精确7培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表
3、所示：装置场所温度棉花状态数日后现象甲日光23 潮湿全部发芽乙日光23 干燥没有发芽丙黑暗23 潮湿全部发芽丁黑暗23 干燥没有发芽以上实验只能证明种子发芽需要()A阳光 B空气C温度 D水8有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少()A施用有机肥和适量化肥的对照田B既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C施用大量化肥和少量有机肥的对照田D施用少量化肥和大量有机肥的对照田能力提升9下列关于致病病毒与人类关系的描述中，不正确的是()A病毒营寄生生活BSARS病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难C艾滋病病
4、毒的遗传物质与人体细胞相同，故易感染人体D能在人体细胞内合成多种蛋白质10下列关于病毒的叙述，正确的是()A在普通的培养基上能培养病毒B病毒属于真核生物C病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行D病毒的遗传物质为DNA11以下对艾滋病的表述最恰当的是()A由艾滋病病菌引起的传染病B一种性病C由HIV引起的恶性传染病D一种遗传病12为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是()实验组对照组黑暗中培养在光下培养 生长良好生长不良A BC D13SAR
5、S病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA。下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是()A能在宿主细胞内合成多种蛋白质BDNA和RNA同时存在C可独立生活和复制D含有简单的细胞器14艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV是RNA病毒，它感染人体后，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：(1)该病毒进入细胞后，能以_为模板，在_酶的作用下合成_，并整合于人的基因组中。(2)整合后它按照_原则进行复制，又能以_为模板合成_，再通过_过程合成病毒蛋白。(3)如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是_。15阅读下列材料，并回答问题。材料2005年1
6、月至10月全世界有多个国家爆发禽流感疫情，已造成许多人感染死亡。2005年5月，我国青海发生禽流感疫情，入秋以来内蒙古自治区、湖南、安徽等省发生三起H5N1亚型高致病性禽流感疫情，10月28日卫生部官员宣布，目前我国发生的禽流感疫情已得到有效控制，没有出现人感染高致病性禽流感病例，中国完全有能力在发生疫情后迅速控制和扑灭疫情。禽流感病毒属于RNA病毒，有多个亚型，传染性、致病力强。(1)发生在我国某些地区的高致病性禽流感，其病原体的结构中没有()A遗传物质 B蛋白质C细胞核 DC、H、O(2)禽流感病毒遗传物质的含氮碱基有4种，能否推断出它们的比例关系？为什么？_。(3)如果将病毒置于细胞外，
7、该病毒不能繁殖，原因是_。(4)禽流感病毒的变异性比噬菌体的变异性强得多，原因是_。(5)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素通过抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。若人感染了禽流感病毒，能否通过注射青霉素抑制病毒的繁殖？为什么？_。个性拓展16为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学设计了如下实验方案：(1)实验目的(略)(2)实验材料和用具(略)(3)实验方法和步骤用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。将上述植物及装置放在暗室中做饥饿处理，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。饥饿一定时间后，自暗室中取出，光照
8、若干小时，使其充分进行光合作用。取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘碘化钾溶液检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。该实验方案有几项明显错误，指出错误并改正。答案1B 2A3A4B5D6C 7D8B9C10C11C12B13A 14.(1)RNA逆转录DNA(2)碱基互补配对DNAmRNA翻译(3)病毒本身缺乏繁 殖所需的原料、能量和酶等15(1)C(2)不能。因为RNA是单链的，碱基间没有统一的配对关系(3)病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶等(4)禽流感病毒的遗传物质是单链RNA分子，双链DNA分子结构的稳定性比单链RNA分子结构的稳定性强，因此RNA分子的变异性比DNA分子的变异性强(5)不能。因为病毒不具备细胞结构，没有细胞壁，故青霉素对其不起作用16(1)实验步骤中暗室用红色安全灯是错误的，应改为用绿色安全灯(2)实验步骤中的“葡萄糖”是错误的，应改为淀粉(3)未设对照。对照的做法是：a.装置同题干中的步骤，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替题干中的植物；用一杯清水代替NaOH溶液；b.将上述植物及装置放在暗室中做饥饿处理，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯；c.重复题干中的步骤、；d.重复改正后的题干中的步骤
