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1、第四课人生当自强人生自强少年始战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。他年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发愤读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想出了一个方法：准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。读完这个故事，说说你的感想。答案示例：（1）苏秦是一个自强不息的人。一个自强的人必定是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。（
2、2）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；自强，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。我们应趁青春年少大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。1自强的含义一个自强的人必定是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。2自强的表现3自强的作用内容对个人而言自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质自强，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力对民族而言自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历尽沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林4.
3、自弃的含义、危害1自强的含义、表现是怎样的？含义表现内容自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用在困难面前不低头，不丧气自尊自爱，不卑不亢勇于开拓，积极进取志存高远，执著追求等2.培养自强品质有什么重要意义？3自强和自弃的关系是怎样的？（1）自弃与自强是对立的。（2）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们将来成就事业的强大动力。自强是通向成功的阶梯。（3）自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。1“团结互助、奋发向上、自强自立、逆境成才
4、！”2011年8月11日上午，100多名身着白色队服的少年在中共一大会址纪念馆内的党旗前庄严、认真地喊出了这句话，他们都是来自2011年度科普慈善夏令营的营员。下列关于自强的说法错误的是（）。A自强就要永远向上，奋发努力B自强是一种精神和美好的道德品质C自强是一个人实现人生价值的必备品质D自强就是只许成功，不许失败答案：D2天津市第二届中小学生“自强之星”农村女孩刘焕雅在父亲车祸去世后，勇敢挑起家庭重担，用柔弱的肩膀撑起了一个家。她在全国葵花大赛中获佳作奖、全国泰康杯绘画大赛中获二等奖、未来世界创想绘画大赛获一等奖学习成绩始终保持在班级前三名。从刘焕雅身上体现出的自强品质有（）。困难面前不低头
5、，不丧气以自我为中心勇于开拓，积极进取不允许别人歧视、侮辱A B C D答案：A3“天行健，君子以自强不息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告诉我们的道理是（）。A我们要有自强不息的精神B我们要努力培养自立能力C告别依赖，遇事自主D自强精神表现在方方面面答案：A4王刚过去成绩一直在班里名列前茅。后来，他因沉湎于武侠小说，整天想的都是追打凶杀情景，学习成绩一落千丈，所有功课都亮“红灯”。老师找他谈话，但他还认为，反正就这样了，成绩好坏也无所谓。王刚的言行说明（）。A要想成功，就一定要认识到自己的长处B放任自我，得过且过就是自强C自弃的人不思进取，最终将一事无成D有了理想还要不屈不挠
6、地奋斗答案：C56月12日华中大2014年“自强标兵”揭晓，周雅帆等10名同学获此荣誉。周雅帆，生科院10级学生，幼时肠破损大出血，至今肠胃消化能力弱于常人。6岁时，父亲因尿毒症去世。12岁时母亲只身一人带她到城市求学，靠打零工维持生活。初一、初二时，母亲两次胃出血，她学校、医院两头跑，在照顾母亲之余，努力学习，中考考出了年级第二的好成绩。高三毕业后做过收银工作、家教、抄海报、发传单；上大学后参加“阳光行动”，卖报纸为生重病的同学募捐，组织义演，成绩全班第一。“积极面对生活，勇敢向前，满怀希望”是她的心声。（1）材料表现了周雅帆的哪些自强精神？（2）中学生为什么要培养自强精神？答案：（1）在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。（2）因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强是通向成功的阶梯，无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
