《八年级语文下册 2《永久的悔》课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 2《永久的悔》课件 （新版）语文版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2. 永久的悔 季羡林,游子吟,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 这首诗表达了诗人对母子情深的由衷赞颂。,季羡林,1911年生,1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学，1941年获哲学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任,是当代语言学家。,文章结构,一、（12）开头设疑，点出“永久的悔”。 二、（39）具体叙事引出“永久的悔”。 1.（35）概述家庭的具体情况。 2.（68）详细叙述自己幼年的生活情况。 3.（9）详细叙述母亲的艰苦生活。 三、（1011）思念母亲，扣题、照应永久的悔。,文章结构安排有什么特点，
2、这样写有什么好处？,全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”，引出对往事的回忆悔的由来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。,这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感人至深。,文章的线索是什么？,线索是“永久的悔”。 这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。,作者说的自己“永久的悔”是什么？请找出文中的一个句子。,不该离开故乡，离开母亲。,作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情？,这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。,通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。,文章的中心,
