《新人教版20新人教版2018-2019八年级语文下册期末专项复习--课内文言文期末专项复习(七)——课内18》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版20新人教版2018-2019八年级语文下册期末专项复习--课内文言文期末专项复习(七)——课内18（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版2018-2019八年级语文下册期末专项复习-课内文言文期末专项复习(七)课内文言文(一)小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。1解释下列句中
2、加点的词。(1)卷石底以出( ) (2)潭中鱼可百许头( )(3)日光下澈 ( ) (4)以其境过清 ( )2用现代汉语翻译下面的句子。(1)斗折蛇行，明灭可见。_(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_3第二段写了潭水的什么特点？用了什么方法？_(二)桃花源记(节选)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝
3、境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”4解释下列句中加点的词。(1)有良田、美池、桑竹之属( ) (2)悉如外人( )(3)余人各复延至其家 ( ) (4)便要还家( )5下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )A皆出酒食 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏晋6用现代汉语翻译下面的句子。(1)黄发垂髫，并怡然自乐。_(2)此人一一为具言所闻。_7“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人_的特点；他们在送渔人离开时嘱咐
4、他“不足为外人道也”是因为_。(三)北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。8解释下列句中加点的词。(1)怒而飞 ( ) (2)抟扶摇而上者九万里( )(3)去以六月息者也( ) (4)其正色邪 ( )9用现代汉语翻译下面的句子。(1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。_(2)天之苍苍，其正
5、色邪？其远而无所至极邪？_(四)【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(大道之行也)【乙】礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。(选自荀子礼论)【注释】穷：困境。分：区分，辨别。屈：竭尽。10解释下列句
6、中加点的词。(1)女有归 ( ) (2)矜、寡、孤、独、废疾者( )(3)故制礼义以分之( ) (4)以养人之欲 ( )11用现代汉语翻译下面的句子。(1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。_(2)使欲必不穷于物，物必不屈于欲。_12【甲】文首先对大同社会的纲领进行说明，接着具体阐述_，最后指出大同社会的美好；而【乙】文则主要阐述了_。13根据【乙】文，说说荀子是从哪几个角度对“礼”的起源进行阐释的。_(五)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能
7、，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(韩愈马说)【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至三。(选自战国策燕策一)【注释】涓人：国君的近侍。安事：何用。捐：花费。期年：满一年。14解释下列句中加点的词。(1)策之不以其道( )
8、(2)其真无马邪 ( )(3)臣闻古之君人( ) (4)有以千金求千里马者( )15下列句子中，加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是( )例句：千里马常有，而伯乐不常有A潭西南而望 B中峨冠而多髯者C鸣之而不能通其意 D学而时习之16用现代汉语翻译下面的句子。(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。_(2)死马且买之五百金，况生马乎？_17两文中的“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。_(六)【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者
9、为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。(选自核舟记)【乙】谢太傅云：“顾长康画，有苍生来所无。”顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具。”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以，顾曰：“谢云：一丘一壑，自谓过之。此子宜置丘壑中。”顾长康画人，或数年不点目精。人问其故，顾曰
10、：“四体妍蚩，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵中。”顾长康道：“画手挥五弦易，目送归鸿难。”(选自世说新语巧艺，有删改)【注释】顾长康：东晋画家顾恺之，字长康。裴楷：字叔则，三国曹魏及西晋时期的大臣、名士。识具：见地，才略。目精：眼珠。妍蚩(ch)：也作“妍媸”，美和丑。阿堵：这个，此处指眼珠。18解释下列句中加点的词。(1)能以径寸之木 ( ) (2)清风徐来( )(3)或数年不点目精( ) (4)人问其故( )19用现代汉语翻译下面的句子。(1)高可二黍许。_(2)此子宜置丘壑中。_20【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特色。【甲】文段写王叔远在雕刻时，讲究
11、_；【乙】文段写顾长康在绘画时，讲究_。(要求：用自己的话概括)参考答案期末专项复习(七)课内文言文(一)1.(1)翻卷 (2)表示约数 (3)穿透 (4)因为2(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (2)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 3.写出了潭水清澈的特点。 由鱼“若空游无所依”“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动侧面衬托出潭水的清澈。(二)4.(1)类 (2)全，都 (3)邀请 (4)同“邀”，邀请 5.A6(1)老人和孩子都充满喜悦显得心满意足。 (2)渔人把(自己)听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出。 7.热情好客 他们不想让外面的人打扰他们和平宁静的生活(三)8.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀 (2)盘旋飞翔 (3)气息，这里指风 (4)语气词，相当于“难道”“怎么” 9.(1)
