2018高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 01 探究酶的专一性和高效性课件 新人教版

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1、酶的专一性和高效性,1.热点透析,2.典例剖析,3.规律方法,4.跟踪训练,5.真题演练,第三单元 细胞的能量供应和利用,1.热点透析,1.通过模式图探究酶的专一性,根据酶与底物的结构特点可以看出酶的专一性,2.通过实验探究酶的专一性,方法一,方法二,同种底物 +,只有相应的一种酶能催化反应,底物1 底物2 底物3,只有相应的一种底物能反应,+ 一种酶,酶1 酶2 酶3,3.通过曲线分析酶的专一性,酶A,酶B,不加酶,时间,反应速率,分析:加酶B和不加酶时的反应速率一样,说明无催化作用,加酶A后反应明显加快,说明只有酶A能催化。,4.通过实验探究酶的高效性,注意: (1)实验时必须用新鲜的肝脏

2、作实验材料。 (2)实验中使用肝脏的研磨液,可以加大过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积。 (3)滴加FeCl3和肝脏研磨液时不能共用一支滴管。,3%的过氧化氢溶液,无机催化剂(Fe3+或MnO2),过氧化氢酶溶液,+,通过比较气泡产生的快慢可说明酶的高效性,5.通过曲线分析酶的高效性,分析:1.酶比无机催化剂的催化效率更高; 2.酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,不改变化学反应的平衡点。 3.酶不能改变最终生成物的量。,加酶,加无机催化剂,不加催化剂,时间,反应速率,2. 典例剖析,解析,二氧化锰属无机催化剂,它和肝脏研磨液中过氧化氢酶相比较,通过后者催化产生较多气泡或气泡产生速率快可用于验

3、证酶具高效性。 答案:A,酶和无机催 化剂比说明 酶的高效性,该模型表示蛋白质在酶的催化作用下分解成氨基酸的过程;人成熟的红细胞内不能合成酶,但有酶的存在,能发生上述模型的生理过程。 答案:A,解析,3.规律方法,高考常考的酶及其作用归纳,(1)DNA聚合酶:将单个的脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成链 (2)DAN连接酶:将两个DNA片段连接起来 (3)RNA聚合酶:将单个的核糖核苷酸连接成链,并能够在转录时打开DNA碱基对间的氢键 (4)解旋酶:在DNA分子复制过程中打开DNA碱基对之间的氢键,高考常考的酶及其作用归纳,(5)ATP水解酶:能打开远离腺苷的高能磷酸键 (6)ATP合成酶:能连接

4、远离腺苷的高能磷酸键 (7)限制性核酸内切酶:识别特定的核苷酸序列,从固定的切点切开磷酸二酯键 (8)蛋白酶:将蛋白质的部分肽键切断,得到不同的肽链和氨基酸 (9)纤维素酶、果胶酶:水解纤维素、果胶,破坏植物细胞壁,4.跟踪训练,1以下各种酶与其作用部位相匹配的 是( )。 A淀粉酶肽键 BATP水解酶高能磷酸键 C限制酶氢键 D解旋酶磷酸二酯键,解析 淀粉酶分解淀粉为麦芽糖,肽酶作用于肽键,限制酶作用于磷酸二酯键;解旋酶作用于氢键。 答案:A,2.下列最能说明酶具有高效性的实验是 ( ) A将FeCl3溶液和肝脏研磨液分别加入盛有等量H2O2的甲、乙两试管中,乙试管中释放氧气的速率远远大于甲

5、试管 B将10%的淀粉酶和稀释10倍的淀粉酶分别加入盛有等量的1%淀粉溶液的甲、乙两支试管,淀粉分解的速率基本相等 C将等量的人的唾液淀粉酶和萌发的小麦种子中的淀粉酶加入盛有等量的1%的淀粉溶液的甲、乙两支试管中,发现甲试管中分解淀粉的速度比乙试管中的快 D将等量的淀粉酶液加入盛有等量1%淀粉溶液的甲、乙两支试管中,甲、乙分别保温在10和30条件下,结果乙试管中淀粉分解的速度快于甲,解析 酶的高效性是指酶与其他催化剂相比较,催化反应的效率更高。 答案:A,酶和无机催 化剂对比说明 酶具有高效性,5.真题演练,1(2012天津理综,7)生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体

6、外处理“蛋白质DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。 据图回答下列问题。 (1)过程酶作用的部位是_ 键,此过程只发生在非结合区DNA。过程酶作用的部位是_键。 (2)、两过程利用了酶的_特性。,解析 (1)分析题图,过程所利用的酶是DNA酶,其作用部位是磷酸二酯键;过程所利用的酶是蛋白酶,其作用部位是肽键。(2)两过程利用了酶的专一性。 答案:(1)磷酸二酯 肽 (2)专一性,1(2012天津理综,7)生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。 据图回答下列问题。 (3)若将得到的DNA片段用于构建 重组质粒,需要

7、将过程的测序结果与_酶的识别序列进行比对,以确定选用何种酶。 (4)如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别、结合的DNA序列区为基因的_。,解析 (3)因不同的限制酶识别的核苷酸序列不同,故需对DNA分子的特殊片段进行测序,以确定选用的限制酶种类。(4)RNA聚合酶识别的DNA位点是转录起始区。即启动子部位。 答案:(3)限制性核酸内切 (4)启动子 转录起始区,1(2012天津理综,7)生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。 据图回答下列问题。 (5)以下研究利用了生物分子间特 异性结合性质的有_(多选)。 A分离得到核糖体,用蛋白酶酶解后提取rRNA B用无水乙醇处理菠菜叶片,提取叶绿体基粒膜上的光合色素 C通过分子杂交手段,用荧光物质标记的目的基因进行染色体基因定位 D将抑制成熟基因导入番茄,其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合,终止后者翻译,延迟果实成熟。,解析 (5)蛋白酶可与蛋白质分子特异性结合,催化蛋白质水解;选项B利用的是物质的相似相溶原理;C、D选项均利用了碱基分子间的互补配对原则。答案: (5)ACD,

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