《2018高中语文 3.1《翡冷翠山居闲话》课件 苏教版选修《现代散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高中语文 3.1《翡冷翠山居闲话》课件 苏教版选修《现代散文选读》（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012高二语文：3.1翡冷翠山居闲话课件（苏教版选修现代散文选读）,翡冷翠山居闲话,徐志摩 （18971931）现代诗人、散文家。浙江海宁人。 1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、 天津北洋大学和北京大学。 1918年赴美国学习银行学。 1921年赴英国留学， 入剑桥大学。1921年开始创作新诗。参与发起成立新月社。加入文学研究会。任北京大学教授。印度大诗人 泰戈尔访华时任翻译。 1931年11月19日， 由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。著有诗集志摩的诗，翡冷翠的一夜 、猛虎集、云游，散文集落叶、 巴黎的鳞爪、自剖、秋等。他的作品已编为徐志摩文集出版。 他的
2、散文也自成一格 ，取得了不亚于诗歌的成就，其中自剖、想飞、我所知道的康桥、翡冷翠山居闲话等都是传世佳作。,关于作者,再 别 康 桥,那榆荫下的一潭， 不是清泉,是天上虹, 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在
3、康河的柔波里， 我甘心做一条水草！,沙扬挪拉一首,赠日本女郎 最是那一低头的 温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！,（苏教版选修现代散文选读）,美读欣赏,1、概括每一小节的段意,第一节 写山居环境之明净可人，景致之美丽诱人，值得一游。,第二节 作客山中，无须踌躇你的服色与体色。,第三节 作客山中，无须约伴。,第四节 独身闲逛的妙处。,第五节 赞美自然是最伟大的一部书。,2、最接近主题的语段是哪一段？,第五节 自然是最伟大的一部书,3、 为何取名为“闲话”？,通篇建立在“冥想”的基石上，他并不想写某一次山游的真实过程或所见之实在景象
4、，他只是在泛化的意义上建立他的冥想王国，当然不少景象是他平日所亲眼目睹的,4、找出最能表现本文情感线索的一个词。,妙 处,5、有哪些妙处？,获得自由 寻得思想,课堂研讨,第二段自由与第三段自由有什么区别？,第二段：外在的、肉体的、浅层次的 第三段：内在的、灵魂的、深层次的,徐志摩把自己的笔比成“最不受羁绊的一匹野马”，他的散文也就有了“跑野马”的特点，而选择“冥想”为基石，思维的野马才能纵蹄奔驰。这是否意味着该文各部分间没有内在的逻辑联系呢？,此文写得比较闲逸潇洒，从容自适，但细读全文，便可发现作者行文自由中有规矩，随意中有章法。第一节写景为全文抒情作了铺垫，使主旨有了依托。第二至第四节从“表
5、层的自由”“深层的自由”两方面写了应怎样投入自然的怀抱不为世俗所羁。第五节回应开头，收束全文。,课堂研讨,文章中为什么说“也不必带书”？,可以从自然中寻得思想的根源 可以从自然中读到深奥的信息 可以从自然中明白生命的意义,重点语句理解,1、“这样的玩顶好是不要约伴，我竟想严格的取缔，只许你独身；因为有了伴多少总得叫你分心，尤其是年轻的女伴，那是最危险最专制不过的旅伴，你应得躲避她像你躲避青草里一条美丽的花蛇！平常我们从自己家里走到朋友的家里，或是我们执事的地方，那无非是在同一个大牢里从一间狱室移到另一间狱室去”对此你怎么看？,“抒情散文的感情是坚决的”，这段文字正体现了这一文学观念。作者无非是
6、想以极端的言辞表达自己对自然的热爱和对自由的无比执著。有伴则须顾及伴，年轻女伴更需照顾，这都影响自己以绝对自由的状态投入自然的怀抱。世俗总有拘束，只有投身自然，才能在片刻热爱间摆脱俗务，获得纯粹的自由。“抒情散文的感情是纯粹 的”，山居闲游的特殊情境下，作者故意过滤掉了其他情感，只留下与自然的灵魂拥抱和精神对话。,2、“朋友们，我们多长一岁年纪往往只是加重我们头上的枷，加紧我们脚胫上的链，我们见小孩子在草里在沙堆里在浅水里打滚作乐，或是看见小猫追他自己的尾巴，何尝没有羡慕的时候，但我们的枷，我们的链永远是制定我们行动的上司！”本段文字表达了作者怎样的感情？简要分析。,重点语句理解,这段话通过羡
7、慕小孩子打滚作乐、小猫追尾，表达了对童年自由无忧无虑的生活的怀念和向往之情；通过多长年纪就是加重枷锁、加紧锁链，表达了对成人世界（或俗务琐事）束缚太多的不满和厌恶之情；此外，还表达了对无法摆脱世俗羁绊的无奈之情。,重点语句理解,3、“他们应用的符号是永远一致的，他们的意义是永远明显的，只要你自己心灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用；只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有南针。”请用自己的语言说说你是如何理解“无形迹的最高等教育”和“这不取费的最珍贵
8、的补剂”的。,作者其实是想说，大自然是不说话的义务的精神导师，大自然最为质朴坦诚，不懂得勾心斗角。人们投身自然，融入其中，静观反思，可以陶冶情操，涤滤心胸，排遣寂寞，忘记穷困，减轻苦恼。不仅如此，我们还可能从自然现象中得到启发，激情励志，反省自我，启迪智慧。,探究主题,德国浪漫诗哲海德格尔说：“我们必须下定决心去倾听，倾听使我们超逾所有传统习见的樊篱，进入更为开阔的领域。” 唯有“倾听”，我们才能“读懂”或听到大自然这部奇书发出的“绝对值得一听的，是从不曾从人口道过的话”。,內容：文中描写山居生活极端自由，不受一切世俗拘束；出游不必約伴，因为有了伴多少总得叫你分心；亦不必帶书，因为自然就是最伟
9、大的一部书，每一頁字句都有最深奧的消息。 文评：在徜徉自适，兴酣意足之余，以闲话为题，信笔挥洒，文气蓬勃，诚为情景交融的佳作。,“闲话”主题,体味语言,多种修辞方法的使用 虚实结合的妙用 长短句的穿插,文章特色分析,感情浓烈，表达坚决。 行文自由，章法暗藏。 语言富丽，典雅可人。,阅读链接,像许多抒情诗人一样，女性是徐志摩灵感的源泉，也是他悲剧的根源。 徐的前妻张幼仪 1915年，由政界风云人物张君励为自己的妹妹张幼仪提亲，徐志摩把从未谋面的新娘娶进了门。张幼仪出身显赫富贵却不娇纵，相夫教子，恪尽妇道。而徐志摩对这桩“无爱的婚姻”始终心存疑虑，在英国念书时结识林徽因更促使他决心离婚。1922年
10、3月两人在柏林离婚，11月还在国内发表了离婚通告，成为当时的头号新闻。徐志摩还写下笑解烦恼结一诗送给张幼仪，痛斥封建礼教后说：“此去清风白日，自由道风景好”。,可这时徐志摩的“烦恼结”已系在了林徽因身上。林徽因秀外慧中，是有名的才女，其父林长民也是社会名流。她与徐志摩相识时只有17岁，两人虽然相知很深，但最后林徽因还是嫁给了梁启超之子、后来的著名建筑学家梁思成，他们的姻缘也是一段佳话。从此林徽因成为徐志摩梦中可望而不可及的一个完美身影。,志摩完美的现实追求终落在社交名媛陆小曼身上。陆小曼是有名的美人加才女，与徐志摩相恋时已是有夫之妇。两人的恋情成为当时最轰动的社会新闻之一。他们在经受了许多痛苦
11、折磨后终成眷属，而婚礼上还遭到证婚人梁启超声色俱厉地训斥：“希望勿再做一次过来人。”婚后的徐志摩并非进了天堂，他父亲始终不承认陆小曼这个儿媳，而陆小曼整日沉浸在上海的社交场上使徐志摩痛惜她浪费才华，她挥金如土的习性也使诗人入不敷出。在种种矛盾中，徐志摩形容自己的创作陷入了“穷、窘、枯、干”的境地 。,徐志摩在北平教书，而陆小曼坚持留在上海，于是徐志摩只得经常在平沪两地奔波，“总想飞”的诗人还特别喜欢乘坐当时并不普及的交通工具飞机。悲剧终于发生。1931年11月19日，徐志摩搭乘济南号邮机从南京飞向北平，飞机在山东党家山上空撞山炸毁，想飞的诗人死于飞。 徐志摩的生命被热爱他的三位女性用不同的方式
12、延续：张幼仪自立、自强，继续侍奉公公，抚养儿子，并在上海创立时装公司、女子银行，开风气之先，业务也相当发达，直到56岁才再次结婚，得享天年。林徽因拣拾了一块失事飞机的碎片珍藏到去世，并提议设置“志摩奖金”鼓励文学青年。陆小曼终身素服，绝足社交场所，编辑出版徐志摩全集成为她唯一的心愿，而由于种种原因，这一愿望到1965年她辞世也没能实现。,练习（04高考湖南卷）,1、作者认为，要领略作客山中的妙处，你，不必带书。 不须踌躇你的服色与体态 不须约伴 2、“扮一个牧童，扮一个渔翁，装一个农夫，装一个走江湖的吉普赛人，装一个猎人”，世界上的人还有很多，作者为什么偏偏提到这几种人？为什么用“扮”“装”这
13、两个字眼？,在作者眼中这几种人在装束上是最无拘无束的，也是最接近大自然的、最自由的。 许多人在现实生活中不像牧童等人那样自由，那样接近大自然。 3、在畅叙如何领略作客山中的妙处之后，作者在最后一段做了怎样的拓展与深化？ 自然是伟大的一部书，既深奥又浅易；只要性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，任何人随时随地都可以享受大自然；大自然可以慰藉我们的心灵，指示我们的人生方向。,4、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ） A、胡适曾经说过，徐志摩的人生观只有“爱”、“自由”、“美”。对爱、对自由、对美的讴歌正是本文的感情基调。 B、一个“你”字频频出现在文章中，不仅拉近了作者与读者的心理距离，而且使人如临其境，得到美的享受。 C、作者以空间为序，写澄蓝的天空、山罅里的泉响，在对美好自然的描摹之中，含蓄地歌颂生命、礼赞青春。,D 、文章第四段写山泉，一连用了几个“流”字，既写出了山泉的悠长，又写出了它恢弘的气势，营造了物我一体的意境。 E、这篇文章联想丰富，组合自由，气韵生动，尽管不无“西化”的色彩，但汉语的优美得到了淋漓尽致的展示。,CD,
