《2018年高考语文10大增分点佳作讲评 1切合题意课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考语文10大增分点佳作讲评 1切合题意课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四编 佳作观摩篇,所谓“切合题意”，就是对作文试题上展现 的各个部分仔细审读揣摩，确切理解它们的全部 含义，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。“切 合题意”主要是理解试题所要求的作文的角度、 内容、中心文体和字数等。,(2013北京高考)阅读下面的对话，按要求作文。 科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让 他感到新奇的会是什么呢？ 文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。 科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简 直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发 明家感到新奇。 文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往 方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想
2、不到 的吧。 科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思 考、想象？ 请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一 篇不少于800字的文章。,考题再现,1从科学家的认识角度出发 谈科技(手机)引领(改变)生活。手机是信息时代一 个标志物，科技的发展带来生活的日新月异，大到国家 发展，小到个人生活。 2从文学家的观点出发 谈科技(手机)对生活的深刻影响，正反两方面影响 都可以。正方面，手机带来了人与人交往的便利；反 方面，科技的发展，让人变得浮躁、功利，缺少了温 馨、浪漫的诗意生活。 3从科技成果是一把双刃剑的角度 谈科技成果只有服务社会才有意义，危害社会就是 弊端，需要正确对待。,审题
3、立意,让科技之光引领生活 如果说生活是漆黑的夜空，那么科技便是闪耀在夜空中 的月亮，皎洁亮丽；如果说生活是广阔的海洋里的航船，那么 科技就是导航仪，指引我们前行的方向。 爱迪生穿越到今天，一定会惊讶于现代科技的发展。当 年瓦特发明蒸汽机时曾轰动世界，今天我们坐在电气化的火车 上，一点也不感到奇怪；一个苹果从树上落到牛顿面前，聪明 的他发现了万有引力定律，给我们带来了科技的成果；发明大 王爱迪生的一千多项发明，对我们的日常生活起了巨大作用； 我们的前辈万户先生曾经把火药绑到板凳上，想飞上蓝天，虽 然最终失败了，但他的名字却被牢牢地写在了蓝天上。 生活离不开科技，科技在为生活服务。可以说，点点滴
4、滴，时时事事，科技无处不在。,范文讲评（一）,题目扣材料，审题准，切题意,比喻开头，开宗明义，入题快 。,典型事例排比，论据切合题意。,围绕论点分析事例,人类前进的每一步都凝结着科学的力量。我们的劳动工 具从使用石器耕犁机器系统电脑的发展，这一过 程从简单到复杂再到简单，把人们从艰苦繁重的体力劳动中解 放出来，不断改变异化劳动的性质。随着信息技术的发展和智 能机器人的应用，很多艰苦繁重的劳动将由机器人完成，人类 的劳动强度大大减弱，劳动时间大大缩短。未来，劳动最终将 成为快乐的事情。衣食住行用等各方面的之中生活质量会越来 越高。 我们享受着科技，感谢科技给我们的生活带来了便利，给 我们创造出幸
5、福的生活。但科技的发展也给我们的社会生活带 来了负面影响。随着科技的发展，生活节奏的加快，生活中的 变数增多，人们也面临着更多的选择和挑战。如空调的使用会 给环境带来污染，手机、电脑用多了会使人受到辐射的危害。 某些发明创造也会给人类带来巨大的灾难，核武器用于战争就 是最好的证明。所以，对于科技我们必须谨慎。,本段为一般事例，与上文的特殊事例形成对照。回扣题目，扩展到主旨方面。,与前文形成正反两个角度，使论述全面，从而切合了题意。,科技具有两面性，但科技是第一生产力，科技本身并没有 错，关键是人类运用科技的过程中一定要扬长避短，为人类造 福是第一要务。而要克服科技自身的局限性，更需要我们不断
6、地发展科技。科技是人类智慧的结晶，我们在感受科技奥妙的 同时，更应该走近科学，因为科技的发展是每一代人不断向前 推进的结果。 科技引领生活，科技就在我们身边。要发展科技，现在 就应该培养我们的科技创新精神，多思考，多实践，参与科学， 走进科学，相信在不久的将来，我们的生活一定会更美好。,本段首句承上启下，接着分析透辟，闪耀着理性光芒，继续强调科技的“引领”作用。,回扣前文，升华主旨。行文之末扣题紧。文章结尾切合题意,范文讲评（二）,隐 形 网 一天，时光机将爱迪生带到了今天，他便在这个以他的 发明为起点的科技社会里漫步，感受着浓郁的科技气息。 21世纪人们首选的通讯工具手机，自然而然地引起 了
7、爱迪生的格外关注。各大手机卖场柜台里躺着的各种手机这 时也不再沉睡，热情地介绍起自己来了。 “哦，我是iphone，是手机里的高端产品，我的功能之 强大，是其他手机所不能比拟的。每次我的新品推出，总能引 起一场抢购风暴”“哦，我是小米，我的反应速度可快了， 触屏手写，一点一个准”“哦，我是山寨机，拥有和它们 一样的外表，比它们的价格低廉，我啊，超经济实惠。” 各种款式的手机，让爱迪生看花了眼，不禁感叹起科技 进步之快，人类智慧之树的苍翠繁茂。,设置悬念,开篇“穿越时空”，紧扣主题“科技”，切合题意,领起下文。,紧扣关键词，便于编制故事,用手机自述的形式，新颖别致而又紧扣主题“科技”,他走在大街
8、上，看着繁华的街市，熙攘的人群，却莫名 地涌起了一种陌生的感觉。人们匆忙的脚步，似在地上飞驰一 般不留任何痕迹；高耸的大楼如同一座座灰色的牢房，没有丝 毫的生机；汽车的轰鸣声，嘈杂喧嚣，震耳欲聋尤其是他 所到的每一处，都有色彩、款式各异的手机呈现在他眼前，然 而，他又发现 办公室里，手机传递着商业信息，架起了金融的桥梁； 家中，年过花甲的老人握着手机，欣慰地听着手机那边传来的 关怀声“天冷了，多加衣服，注意身体”；情侣们的手中， 各执手机，用它传递着相隔千里却又近在咫尺的爱意可是， 同一座城市中，饭店里的老人看着儿孙们手里的手机，却有一 种插不进话的尴尬，儿孙们眼里只有手机，却看不到老人内心
9、的孤独；学校的寝室里，午夜的漆黑总会被手机屏幕的光亮打 破；自习课上，总会有人用手机中的网络小说代替原本应认真 习读的课本。思想上的走偏，行动上的散漫，不禁让人联想到,运用过渡段，以爱迪生的眼光看科技进步给社会带来的发展，又暗示下文。,紧扣主题行文。以爱迪生的发现叙写一些社会上普遍存在的现象，并对这些现象进行了深入地剖析手机的普及，使人与人之间面对面的交流减少了，淡化了人际关系等，有很强的时代特色。,“于国于家无望”“古今不肖无双”的评判。可是，那些沉溺 于手机阅读的少年却丝毫没有意识到这一点，只是在虚拟的网 络世界里，浪费着自己花样的青春年华。 “原来，利的后面，还有这样大的弊。原来，并不是
10、所 有的人，都能把科技的硕果运用到极致，物尽其利。”爱迪生 又感叹道。 “是啊，以手机为代表的科技产品，像双刃剑，像隐形 网，虽然架起了人与人之间的桥梁，沟通了世界的发展，但也 消耗了人们太多的时光，束缚住了人们自由翱翔的心灵，让人 们不知不觉地成为了它们的囊中物。” “科技本就是这样，用好了，会带给人们意想不到的收 获，用不好也会带给人们无法预料的灾难。好吧，我要走了， 回到我的那个时代去，但不管怎样，我都相信，科技总会不断 地向前发展，朝着对人们有利的方向前进。”,以爱迪生的又一次感叹结束一些社会现象的叙写，点出了这些现象背后隐含的主题利的后面，还有这样大的弊。,以爱迪生自言自语地透露的心
11、理活动进一步深化主旨，呼应前文，结构严谨，又做到了结尾紧扣题意。,切合题意“四步法”,技法总结,第一步，行文之前审题准。,“行文之前”要抓审题。审题实际上是让考生走进高考 的要求，了解高考作文的目的、价值指向、情感态度、个 性需求等。“切题”首先就要审准题目，与命题者情感能 相通，能与时代的要求相一致，与自身的个性相吻合。,第二步，行文之始入题快。,“入题快”指在文章开始紧扣题目，亮出自己的观点、态度 或者情感。即抓住材料的核心内容，利用材料的关系，有选择地 使用与自己主旨、题意相吻合的内容，对提供的材料进行概括。,“入题快”的方式有： 1、概括材料分析原因提出观点； 2、现实现象材料分析对比得出结论；3、形象描述抽象概 括提出结论；4、综述万象演绎材料引出结论。,第三步，行文之中析题明。,要保证文章“切题”就要做到行文之中始终围绕文章的主旨 和文意来加以分析。在分析时要集中、明确。可以采用三种方式：,分段式分析,平面式分析,辐射式分析,切分文章主旨几个部分，分部分加以分析,从平面的角度来把握，采用对比论证方式,围绕主旨，多思维、多角度分析主旨的含义,第四步，行文之末扣题紧。,“行文之末”切合题意，就要做到抓“紧”，即在文中的 这个部分尽可能把文章的内容高度概括总结，既可以首尾呼应， 还可以使文章有分有总，浑然一体。,
