《2017-2018学年度八年级语文下册 第六单元 第22课《元代小令四首》课件 北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年度八年级语文下册 第六单元 第22课《元代小令四首》课件 北京课改版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、元代小令四首,学习目标,一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。 二、理解曲中所描写的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。,了解常识： 汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。,“曲”分类,杂剧,散曲,散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令：只有一支曲子,1、字 飞鸿（hng） 枯藤（k） 天涯（y）思量（liang） 宫阙（qu） 峰峦（lun） 波涛（b） 潼关（tng） 踟蹰（ch ch） 经行（xng） 2、词 飞鸿：飞雁; 昏鸦：黄昏时的乌鸦 表里：内外; 山河：河，指黄河,天净沙 秋,作者简介 白朴（1226-约1
2、306），字仁甫，原籍山西河曲，后移居河北正定，元朝戏曲家。著有梧桐雨等杂剧。,写作背景,天净沙 秋，白朴散曲常用本色的、直抒胸臆的写法直接表达自己的情感，却用一些文采斐然的曲子咏物写景，追求含蓄的意境。,写作特色 天净沙 秋这首小令的突出特点是意象的构成和语言的运用。前三句描写了“落日残霞”下的孤村、轻烟、老树、寒鸦，天空中飞翔的“一点飞鸿”，景色比较暗淡。后两句描写青山绿水、黄花白草，景色比较明朗。秋景中没有人，只有一种动态生物“飞鸿”，基本上是静景。,天净沙 秋思,作者简介 马致远（约1250-约1324），字千里，号东篱，大都（今北京）人，元朝戏曲家。他的散曲豪放洒脱，语言清俊，意境深
3、，韵味足，对散曲由俗到雅的发展，有很大影响。著有演绎王昭君出塞故事的汉宫秋等杂剧。,背景解说： 天净沙 秋思，不同心境的人对于同一景物有迥乎不同的反映。志得意满的人即使看见萧条秋景，内心里仍然充满春天的阳光。所以要写好秋思，还得选好抒情主人公。这个小令就选择了秋思满腹的主人公流落“天涯”的“断肠人”。,读好课文,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马夕阳西下 断肠人在天涯,图文结合、探讨问题,1、小令中共写了几种景物？ 2、小令中的景物各自有何特点？所描绘的是什么时节的景色？ 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的感情的？,枯藤,老树
4、,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,断肠人,夕阳,枯藤 老树 昏鸦,萧瑟荒凉,小桥流水人家 旅途所见景象 内心向往 精神家园,古道西风瘦马,“西风”，指秋风。,“道”，象征人生之路 “瘦”，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。,“古”破旧之意。,天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,游子思乡图,枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马,凄凉萧瑟的 晚秋郊野图,飘零之凄 孤寂之愁 思乡之切 旅途之苦,烘托作者的羁旅愁思（游子思乡图）,写作特色： 天净沙 秋思中写的是秋景中的人，突现一个“思”字
5、。前三句写景。首句写“枯藤老树昏鸦”，第二句写“小桥流水人家”，色调明朗；第三句是“古道西风瘦马”，色调暗淡；形成明暗对照。后两句写人，写夕阳映照下，在天涯孤岛上赶路的断肠人，色调更暗淡。,深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。,想象的空间：改写小令为情景交融的散文,考考自己：诵读课文,1、床头明月光，疑是地上霜。 2、举头望明月，低头思故乡。李白
6、 静夜诗 3、仍怜故乡水，万里送行舟。李白 渡荆门送别 4、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾 次北固山下 5、烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望 6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔灏黄河楼 7、儿童相见不相识，笑问客从何处来? 贺知章：回乡偶书,课外拓展（思乡主题的诗句）,四块玉 闲适,作者简介 关汉卿（约1240-约1310），号已斋叟，大都（今北京）人，元朝戏曲家。他的散曲最能表现曲的本色与精神。1958年被世界和平理事会评为“世界文化名人”。所作杂剧今知有六十余种，现存窦娥冤、望江亭、救风尘、单刀会等全剧十三种。他的戏剧创作比英国的莎士比亚（1564-1616）还早三百多年。,背景解说：
7、 关汉卿四块玉 闲适，在元代，人分四等：蒙古人，色目人，汉人，南人。元代法律规定：“诸蒙古人与汉人之争，汉人误还报。”（元史 刑法志四 斗殴）汉人受到歧视，受到压迫，无理可争。这是作者创作这首小令的社会背景。,语句理解： 南亩耕，东山卧，世态人情经历多。 陶渊明弃官归田，谢安据召高卧，洁身自保，高风亮节。作者用典，也就表明了自己的心志。自己“世态人情”都经历，一个“多”更表明饱经沧桑，洞察世俗。,思想内容： 四块玉 闲适，小令写的贤愚是非颠倒，也有自嘲、超脱的情味。,写作特色： 四块玉 闲适突出特色是本色的语言运用，本色的语言是从人民群众的活生生的口语中提炼出来的，生动、活泼、自然、真切，具有
8、浓厚的生活气息和丰富的表现力。,山坡羊 潼关怀古,作者简介 张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元朝戏曲家。他经过三十年宦海沉浮，洞悉了仕途的险恶，赋闲八年之后，又被起用。有散曲集云庄休居自适小乐府和云庄类稿。,背景介绍： 张养浩山坡羊 潼关怀古这首小令是作者路过潼关时写的。元史 张养浩传说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜（张养浩）为山西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”并说他“到官四月，忧劳而死。”他在“关中大旱，饥民相食。”之时写的这首小令。,思想内容： 山坡羊 潼关怀古小令可分三层，一层写景，一层伤感，一层揭示事理。这首小令视野深远，诗意
9、深刻，感情深沉。遣词精辟，形象鲜明，于浓烈的抒情色彩中迸发出先进思想的光辉。尽管题为“怀古”，实际上重在“伤今”，其揭露、批判的锋芒，既指向历史上历朝历代的统治者，更指向当时的元朝统治者。,语句理解： 望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 “西都”泛指潼关以西故都，下文举“秦汉”，即指西周、秦汉到隋、唐各个王朝的故都。“意踟蹰”，心潮起伏，沉思，引出“伤心”一词领其下两句，秦汉诸王朝的人经过、行走的地方，即在“望西都”的路上，王朝宫阙千万间都已成了一片遗墟。“伤心”一词用得精巧，给整首小令着上了作者的感情基调。,1、注音： 飞鸿（ ） 枯藤（ ） 天涯（ ）思量（ ） 宫阙（ ） 峰峦（ ） 波涛（ ） 潼关（ ） 踟蹰（ ） 经行（ ）,练习,飞鸿（hng） 枯藤（k） 天涯（y）思量（liang） 宫阙（qu） 峰峦（lun） 波涛（b） 潼关（tng） 踟蹰（ch ch） 经行（xng）,2、四块玉用典的两句是 ；承上启下的句子是：,“南亩耕，东山卧”,“闲将往事思量过”,3、山坡羊写景的句子是： ， ，,“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”,谢谢合作,
