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1、根据对联内容，猜出所写的人物。,世上疮痍诗中圣哲， 民间疾苦笔底波澜。,四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。,犹留正气参天地； 永剩丹心照古今。,（杜 甫）,（范仲淹）,（文天祥）,大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。,刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰,千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。,司马迁,李清照,李白,写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分。,（蒲松龄）,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,（项羽、勾践）,对 联,对联欣赏,对联知识,高考链接,知识总结,知识拓展,对联
2、起源,对联也叫“楹联”“楹贴”“联语”，俗称“对子”。它是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，分上下两联,有的还有横批。 对联是是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式，汉文化的一个重要组成部分，为中华国粹之一。从文字的运用来看, 它比较集中地体现和表达了汉字的特色与优点,它也是古汉语格律文学中最具生命力的一种文学体裁，不愧是开在汉文学之树上的一朵奇葩，是独特的语言艺术和书法艺术的结合体。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。,？,对联常识,对联起源,元 日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万
3、户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 “新桃”和“旧符”什么意思？用现代话说就是春联。春联是对联的一种，我国的春联是怎样发展起来的呢？春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的“神荼”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。 这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题在卧室门上的对联“新年纳余庆，佳节号长春”是我国最早的一副春联。,对联的起源,
4、张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。,郁垒,神荼,秦琼,尉迟恭,到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。,对联的起源与发展阶段： （1）孕育时期从先秦到唐代 （2）形成时期五代 （3）发展时期宋代、元代 （4）鼎盛时期明代、清代,对联形成于唐宋，盛行于明清。 五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。,春联,春联是春节时门上贴的对联。它的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了个横批，它对上下联内容作了高度概括。横批贴在门楣
5、正中，面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。 示例： 天增岁月人增寿， 春满乾坤福满门。,春联的种类比较多，依其使用 场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗方”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。,春联文化,对联知识,字数相等 词类相当 结构相应 平仄相对 内容相关,1、孙行者，祖冲之。 2、傍百年树，读万卷书。 3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。,字数多少无规定，但要求上下联字数相同。,字数相等； 上下联的字数同时可长可短。 一般最短四字，
6、长可达数百字。,对联常识,词性相同；,词性相同，位置相对。 一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词， 动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。,例：海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 ( 林则徐),结构相应；,上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。,请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整,上联： 胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联： 桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 （扬州二十四桥联）,扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。,词性相同 结
7、构相应,1、字数相等 2、词性相同 3、结构相应,墙上芦苇，头重脚轻根底浅,山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空,对联的特点：对仗工整,平仄相对,平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。,古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。,墙上芦苇，头重脚轻根底浅,山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空,平仄平平，平仄仄平平仄仄,平平仄仄，仄平平仄仄平平,平读时平和，尾音长，有余韵。 上读音响亮，声音短促，无尾音。
8、 去读音宛转，尾音短，高昂。 入读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。,风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。,内容相关 上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。,明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门 上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。,动物园中看动物； 图书馆里借图书。 这副所谓对联上下联从形式上看也是对仗的，但因为缺乏内容上的关联，因此不知所云。,1、字数相等,对联的特点：,2、词性相同,3、结构相应,4、平仄相对,5、内容相关,天对地，雨对风。大陆对长空。 来鸿
9、对去燕，宿鸟对鸣虫。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 山花对海树，赤日对苍穹。,三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。,对联口诀,声律启蒙,按形式分类： 正对：上下两联所表达的内容相似或相关。,例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,反对：即上下两联意思相反。,例：横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛,串对：又名流水对，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。,例： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青,按形式分类： 集句对 ：集联自然应当是以“对而且联”为佳,劝君更尽一杯酒；与尔同销万古愁,无情对：字面对仗，至于内容，相去愈远，便愈成佳作,三星白兰地 五月黄梅天
10、,妙趣横生的古代经典对联,对联在我国有着非常悠久的历史。在古代对联文化十分普及。上至达官贵人、文人墨客、富豪商贾，下至平民百姓、街头小贩、鱼牧农夫，都能出口成对。至今民间还流传着许多经典的对联。 眼珠子，鼻孔子，朱子居然高过孔子？ 眉先生，胡后生，后生确实长过先生。 这是清朝有名的翰林院大学士周起谓与他的老师的杰作，“珠子”与“朱子”谐音，眼珠子长得高过鼻子，意为学生周起谓的地位比他还高。而周起谓的下联中，眉毛是先长出来，而胡子是后来才长的，但是后来长出来的确实比先长出来的还要长，意为青出于蓝而胜于蓝。同样取自五官的生理特点，对得工整有力，实为绝对。,东典当，西典当，东西典当典东西。 春读书，
11、秋读书，春秋读书读春秋。 坐北向南吃西瓜，皮朝东甩。 思前想后读左传，页往右翻。 一次，有一人走上来，拉住解缙说：“学士，在下也有一联请教。”说罢，指着一家酒店门口那四盏四面都写有“酒”字的灯笼，出了上联。解缙很巧妙地对出了下联。 一盏灯四个字，酒酒酒酒。 二更鼓四面锣，哐哐哐哐。,奇情妙趣回文联,回文联又称“倒顺联”，即上下联皆可倒读成文的对联。它是我国对联修辞中的一朵奇葩。用这种形式写成的对联，既可顺读，也可倒读，不仅它的意思没变，而且颇具趣味。,回文联大致分为两种： 一种是上下联顺读倒读同为一联。 另一种是上下联倒读后便组成新的一幅对联。,字 字 珠 玑,雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天,
12、厦门鼓浪屿鱼脯浦，因地处海中，岛上山峦叠峰，烟雾缭绕，海淼淼水茫茫，远接云天。于是，一副饶有趣味的回文联便应运而生：,人过大佛寺 寺佛大过人,清代，北京城里有一家饭馆叫“天然居”，乾隆皇帝曾就此作过一副有名的回文联：客上天然居 ，居然天上客 上联是说，客人上“天然居”饭馆去吃饭。下联是上联倒着念，意思是没想到居然像是天上的客人。乾隆皇帝想出这副回文联后，心里挺得意。即把它当成一个联，向大臣们征对下联，大臣们面面相觑，无人言声。只有大学士纪晓岚即席就北京城东的一座有名的大庙大佛寺，想出了一副回文联：,知识应用,1.全国卷（河南等） 上联 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联 冰消雪化万朵梅花扑鼻前,2.
13、广东省 上联 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山,评改对联,3、全国卷（广西等）上联 爆竹声声旧习俗旧习惯随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象伴新年来到,（为）,（香）,（到来）,4、全国卷（上海等） 上联 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联 老舒心少舒心老少舒心,（平安）,知识应用,判断对联,(1) 青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。( ） (2) 策扶老以流憩，时矫首而遐观。（ ） (3) 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（ ） (4) 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（ ）,字数不等，“蓝”为平声，“水“却为上声,“策”“时”词性不对,“所溺”与“忽微”不对
14、，上联末字“微“为平声。,知识应用,判断对联,(5) 空山新雨后，天气晚来秋。（ ） (6) 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（ ） (7) 星垂平野阔，月涌大江流。（ ） (8) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（ ）,“雨后“和“来秋“不能相对,“洛阳“地名，“一片“数量词；“相问“，动词，“玉壶“名词,高考对联题型,探究,北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名 。请你补全对联： 一代文章推_； 毕生心血似_。,提示： 茅盾的长篇小说、短篇小说较著名的有林家铺子、春蚕、秋收、虹、子夜、霜叶红似二月花、清明前后等,子夜,春蚕,题型一 填空式,下面是某餐馆门上贴
15、的对联。请你运用 悯农一诗的有关词句，将上联补充完整。 上联： ，弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,题型一 填空式 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领 ； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 。 呐喊 彷徨,题型二、 修改式 纵目豋阁鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水木清华万类荣 览胜抒怀水清木华万类荣 登高望远见青山绿水千帆过 放歌纵酒喜日暖泥融万木春 登高望远见山青水绿千帆过,南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人。灿若群星。小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联要求，请你修改。 上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶。 下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔。
16、下联应调整为： 周树人深情怀旧，朝花夕拾忆往昔。,把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,上联: 斩断长江千里水,下联: 锁住三峡无数峰,题型三、 调整式 江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：兴废总关情，看落霞孤鹜， 秋水长天，幸此地湖山无恙； 下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。 下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。,下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的
